机械工程学院教师职业道德考核工作办法模版.doc

机械工程学院教师职业道德考核工作办法 为加强和推进学院教师职业道德建设工作，不断增强学院教师教书育人的使命感、责任感和荣誉感，不断提高教师的“育人”水平，建设一支高素质的教师队伍，根据学校2014年修订的大学教师职业道德建设条例，制定机械工程学院教师职业道德考核工作办法。 本办法适用于工作在教学、科研一线的专任教师和实验教师。教师职业道德建设是学院发展的根本性工作，院属各单位要立足实际、与时俱进，不断丰富和改进教师职业道德建设的具体内容和工作方法，逐步建立和完善教师职业道德建设工作的长效机制。依据大学教师职业道德建设条例，制定机械工程学院教师职业道德建设实施细则。一、教师职业道德考核工作办法1、 师德考核采取百分打分制。学生评价占60%，系部评价占40%。2、 学生评价：由学校教务处网上评教得分乘以60%后所得分值作为学生评价结果。3、 系部评价：各系部成立师德考核小组，并组织各自系部教师根据机械工程学院教师职业道德考核工作办法进行自我评价打分，系部师德考核小组在教师自我评价基础上统一对每位教师打分，此分数乘以40%后所得分值作为系部评价结果。4、 综合评价：学生评价、系评价所得分值相加即为每位教师本学期师德考核综合评价得分；每位教师春秋两个学期师德考核得分的平均值，即为该教师当年师德考核得分。5、 教师职业道德考核划分为A、B、C、D四档。90分以上（含90分）为A档；8089分为B档；6079分为C档；59分以下（含59分）为D档。6、 如有本考核办法中未涉及的情况，参照大学教师职业道德建设条例（2014年修订）中相关的内容执行。二、 师德考核结果的运用1、 年度考核结束后，向全院教职工公布每位教师学期及年度的师德考核结果，并对考核结果为优秀的教师予以表彰和奖励。2、 由学院统一建立师德考核档案，将每学期及年度师德考核结果记入教师个人师德考核档案。3、 学院将师德考核结果作为职称评定、岗位聘任及学校“教学成就奖”、“教学标兵奖”、“青年教学标兵奖”评选的首要标准，严格执行“一票否决制”。师德考核为D档者，两年内取消各种评优资格，职称晋级延迟两年。连续两次以上师德考核为D档者，解聘教师职务。4、 一个年度师德考核为D档者，未来两年内取消各种评优资格及职称晋级申请；连续两个年度及以上师德考核结果为D档者，学院将把该教师递交学校人事处处理，学院将不再聘用该教师在学院工作。5、 年度师德考核结果为A档的教师，方可作为学院向学校推荐参评优秀教师、师德先进和师德标兵的候选人。三、 师德考核的基本要求1、 考核对象为学院工作在教学、科研一线的专任教师和实验教师。新任未满一年的教师和实验教师当年度不参加考核。上一学年度没有教学任务的教师和实验教师不参加考核。2、 各系部依据“机械工程学院师德考核实施细则“，可根据各系部具体情况进一步细化考核办法。附：机械工程学院师德考核实施细则 中共大学机械工程学院委员会2015年1月8日附：大学机械工程学院师德考核实施细则一、爱国守法，依法执教（基本分：10，满分：15）1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义道路。（5分）2、遵守宪法和法律法规，遵守学校的各项规章制度，严格履行教师职责。（5分）加分：1、热心公益活动，热心为集体、为教师服务表现突出者：加5分减分：1、在教学过程中有违反四项基本原则言行者：减20分2、无故不参加校、院、系组织的活动和政治学习：每次减5分。二、爱岗爱校，为人师表（基本分：10，满分：15）1、忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，爱岗敬业，爱校如家，尽职尽责做好本职工作，努力提高教育教学质量；积极为学校、学院的改革、发展、及办学水平的不断提升献计献策。（5分）2、仪表大方，衣着得体，语言健康，举止文明，行为严谨，待人热情，自觉维护教师形象。以执着的敬业精神、认真的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德情操教育感染学生（5分）加分：1、获得院级及以上表彰和荣誉者称号者：加5分减分：1、违反校、院教学管理规定，受到通报批评者：减5分2、由于工作不到位造成各种失误与事故的直接责任人：减5分3、受学校、学院各种处分者：减10分。三、严谨治学，廉洁从教（基本分：15，满分：20）1、锲而不舍，努力学习新理论、新知识，完善知识结构，不断提高个人的综合素质和业务水平；坚持真理，求真务实，认真细致地向学生传授科学文化知识，诲人不倦。（5分）2、把主要精力投入到人才培养和教学工作中去，积极参与教育教学改革，不断改进教学方法，更新教学内容，提高教学水平。（5分）3、自尊自律，清廉正派，以身作则，自觉抵制有损教师职业声誉的现象。从不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；从不参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；从不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；从不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；从不通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；从不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。（5分）加分：1、院级及以上教学竞赛获奖者或教学成果奖获奖者：加5分减分：1、索要学生财物，收受学生礼金者：减15分四、教学科研协调发展，遵守学术规范（基本分：15，满分：20）1、弘扬科学精神，开展科学科研；实事求是，勇于探索，精益求精，团结合作，协同创新。（5分）2、正确处理教学与科研的关系，教学与科研协调发展。（5分）3、恪守学术规范，诚实守信，力戒浮；尊重他人劳动和学术成果，坚决抵制学术失范和学术不端行为，维护学术自由和学术尊严。（5分）加分：1、校、院先进工作者、优秀科技工作者及相应荣誉称号：加5分2、参与教学评估、重点实验室和重点学科评估、专业认证的负责人及骨干教职工：加5分3、省部级以上科技成果奖获得者：加15分减分：1、抄袭、剽窃他人成果，影响恶劣者：减10分五、关爱学生，教书育人（基本分：10，满分：15）1、坚持育人为本，立德树人，在各类教学活动中，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（5分）2、真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生的良师益友；不得侵犯学生的人格尊严，尊重学生个性；因材施教，启发学生的探索精神和创新思维；坚持知识传授、能力培养和道德教育并重，促进学生全面发展。（5分）加分：1、关心学生的思想、学习和生活，主动热情作学生思想政治工作者：加5分减分：1、受学校严重教学事故处理者：减10分2、受学校一般教学事故处理者：减5分六、团结协作，服务社会（基本分：10，满分：15）1、弘扬集体主义精神，增强团队意识，正确处理与同事的关系，业务上互相学习，互相借鉴；工作上互相配合，互相协作；生活上互相关心，互相帮助。（5分）2、 勇担社会责任，促进国家发展，传播优秀文化，普及科学知识；热心社会公益，服务社会大众；参与社会实践，提供专业服务。遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。（5分）加分：1、作为学生各类科技活动和竞赛的指导教师者：加5分减分：1、无故不参加学校和学院组织的各类活动者一次：减5分七、有下列情形之一者，教师职业道德考核直接确定为不合格（D档）：（1）公开散布错误言论（包括反党、反社会主义内容及宗教内容），影响恶劣；（2）以教谋私，给学生成绩随意打分、划考试范围、泄露试题及答案，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣；（3）教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故和重大影响；（4）无故旷教或无故不接受学院分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣；（5）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果；（6）在考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊；（7）组织、诱导学生参加非法组织、涉“黄、赌、毒”和迷信活动； （8）侮辱、体罚学生，影响恶劣；（9）受到党内或行政警告以上处分者。