八年级下册物理期末试卷测试题(Word版含解析).doc

八年级下册物理期末试卷测试题（Word版含解析）1下列的估测，最接近实际的是（）A2个鸡蛋的重力约为1NB期间，人的正常体温约为42CC飞沫的传播速度约为100m/sD病毒的直径为0.6mm答案：A解析：A【详解】A2个鸡蛋的质量约为100g，合0.1kg，则重力大约为故A符合实际；B期间，人的正常体温在36.3C左右，故B不符合实际；C打喷嚏时，飞沫的传播速度约为10m/s，故C不符合实际；D病毒的直径为60nm100nm左右，故D不符合实际。故选A。2如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F1=F3=F4F2，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的方向有关的两张图是（）AabBacCadDbd答案：B解析：B【详解】影响力作用效果的三大因素为：大小、方向、作用点；要说明力的作用效果与力的方向有关，必须利用控制变量法，在力的大小、作用点均不变的情况下，只改变方向的不同。A图a和图b的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小（F1F2）不同；根据控制变量的思想，ab是探究力的作用效果跟力的大小有关，故A不符合题意；B图a和图c的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F1向左，F3向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关，故B符合题意；C图a和图d的实验中，力的方向、大小相同，而力的作用点不同；根据控制变量的思想，ad探究力的作用效果与力的作用点的关系，故C不符合题意；D图b和图d的实验中，力的方向、相同，而力的作用点和大小都不同，根据控制变量的思想，bd不能探究力的作用效果与力的作用点的关系，故D不符合题意。故选B。3关于运动和力，下列说法正确的是（）A踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持B如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力C人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力D静止在斜坡上的汽车，如果它受到的力全部消失，汽车仍保持静止状态：答案：D解析：D【详解】A踢出去的足球在地面上越滚越慢，是由于足球受阻力的作用，而力可以改变物体的运动状态，不是维持物体运动的原因。故A错误；B当两个力的三要素相同时，两个力的方向相同，则这两个力一定不是平衡力。故B错误；C人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，推力和摩擦力是平衡力，大小应该相等。故C错误；D汽车原来是静止的，因此，在外力突然全部消失后，汽车将保持静止。故D正确。故选D。4家住大学城的小龙和爸爸很喜欢骑单车出行，取车时爸爸用手机摄像头扫描“共享单车”的二维码后自动开锁（如图所示），下列说法错误的是（）A红色尾灯利用光的反射起到警示的作用B手机扫描二维码时，二维码位于摄像头一倍焦距以内C单车轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D车座设计的面积较大可以减小压强，让人骑乘时较为舒适答案：B解析：B【详解】A自行车的尾灯都是相互垂直的面，车灯照在尾灯上经过两次反射又按原来的方向反射回去，属于光的反射现象，故A正确，不符合题意；B照相机是利用物距大于二倍焦距时，成倒立缩小实像的规律制成的，因此，“扫入”二维码时镜头和二维码的距离大于二倍焦距，故B错误，符合题意；C轮胎上有凹凸不平的花纹，是压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确，不符合题意；D车座设计的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D正确，不符合题意。故选B。5水平桌面上两个容器中分别盛有甲、乙两种液体。将小球A先后放入两个容器中，静止时小球状态如图所示（两个容器液面相平）。下列说法正确的是（ ）A两种液体的密度甲乙B小球所受浮力F甲F乙C小球所受浮力F甲F乙D两容器底受到液体压强p甲=p乙答案：A解析：A【详解】A小球A在甲液体中漂浮，则密度A甲，小球A在乙液体中悬浮，则密度A=乙，则有甲乙，故A正确；BCA球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，A球受到的浮力均等于A球的重力，A球重力不变，所以A球在甲乙两种液体中受到的浮力相等，故BC错误；D因为甲乙，两容器液面相平即容器底部深度h相同，根据液体压强计算公式p=gh可知，p甲p乙，故D错误。故选A。6如图所示，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将（）A变小B不变C变大D先变大后变小答案：C解析：C【详解】如图所示用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，阻力的大小不变（等于物重G），阻力臂变大，动力臂不断变小，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，动力将F变大。故选C。7某检验人员在盛放密度分别为甲、乙、丙的硫酸铜溶液试管中，分别滴入一滴体积相同的同一感染者的血液，一段时间后出现了如图所示的情形。则下列分析正确的是（）A血液滴在甲试管中受到的浮力最小B硫酸铜溶液中甲密度最大C血液滴在丙试管中受到的重力等于排开硫酸铜溶液的重力D三个试管底部受到硫酸铜溶液的压强相等答案：B解析：B【详解】A同一感染者体积相同的一滴血液的重力相同，甲中血液漂浮，浮力等于重力；乙中血液悬浮，浮力等于重力；丙中血液沉底，浮力小于重力，所以F甲=F乙F丙故A错误；B当物体密度小于液体密度时，物体漂浮，故感染者血液的密度小于甲；当物体密度与液体密度相同时，物体将悬浮在液体中，血液滴在乙中悬浮，故感染者血液的密度与 乙相同；当物体密度大于液体密度时，物体下沉，故感染者血液的密度大于丙；故硫酸铜溶液中甲密度最大，故B正确；C血液滴在丙试管中下沉，故受到的重力大于排开硫酸铜溶液的重力，故C错误；D当物体密度与液体密度相同时，物体将悬浮在液体中，血液滴在乙中悬浮，故感染者血液的密度与 乙相同，当血液滴漂浮时，硫酸铜溶液的密度大于血液的密度，当血液滴下沉时，硫酸铜溶液的密度小于于血液的密度，可知甲乙丙由图知液面相平，由公式p=gh可得p甲p乙p丙故D错误。故选B。8小刚同学和爸爸一起去登山，登到山顶时，小刚用了15min，爸爸用了20min，爸爸的体重是小刚的1.5倍，小刚和爸爸做功的功率分别记为P1、P2，则（）AP1：P2=3：4BP1：P2=2：3CP1：P2=1：2DP1：P2=8：9答案：D解析：D【详解】小刚和爸爸做功的功率之比为故选D。9小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，说明力的作用是_，使小勇离墙而去的力的施力物体是_，其大小_小勇推墙所用力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）；如图（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，如图（a）主要说明力可以改变物体的_，如图（b）主要说明力可以改变物体的_。解析：相互的 墙壁 等于 形状 运动状态 【详解】1小勇穿着旱冰鞋用力推墙会离墙而去，说明小勇对墙施加作用力的同时也受到墙的反作用力，即说明力的作用是相互的。2小勇受到墙的反作用力而离墙而去，故施力物体是墙壁。3因这两个力是一对相互作用力，故小勇受到墙的作用力的大小等于小勇推墙所用力的大小。4气球受到力的作用而发生形变，说明力可以改变物体的形状。5气球受到力的作用而飞出，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。10足球运动是大家喜爱的运动，它包含很多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是_的，使脚感到疼的力的施力物体是_，球离开脚后能继续飞行一段距离，是因为足球具有_，飞行中的球会落向地面是由于球受到_。解析：相互 足球（球） 惯性 重力 【详解】12踢球时，脚会对球一个力的作用，同时脚感到疼，表明脚也受到了球对它的一个力的作用，说明力的作用是相互的，此力的施力物体是球。34球离开脚后，球不再受到脚的作用力，由于惯性，球还能继续运动；飞行中的球始终受到地球的重力，最终会落向地面。11重型载重汽车装有较多车轮，这样做是通过增大_来减小对路面的压强；交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过，这是通过限定每一车轴平均承载的_来控制货车对路面压强的大小。解析：受力面积 压力 【详解】1装有较多车轮是压力一定时增大受力面积减小压强。2受力面积一定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过，是控制压力来控制压强。12为安全起见，轿车上一般都配有安全气囊，当轿车发生严重撞击时，安全气囊会自动充气弹出，防止车内的人由于_撞向车身受到伤害；交通部门明文规定“严禁超速”，是通过限制速度来减小车的_，防止造成重大伤害。解析：惯性 动能 【详解】1当轿车发生严重撞击时，车突然减速，人由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，会撞向车身受到伤害；此时，安全气囊会自动充气弹出，阻碍人向前运动，防止车内的人撞向车身。2车的动能越大，发生事故时造成的伤害越大，交通部门明文规定“严禁超速”，是通过限制速度来减小车的动能，防止造成重大伤害。13周末，小壮跟妈妈去超市购物，小壮用15N的水平推力恰能使购物车匀速前进，此时购物车所受的摩擦力为_N；行进中小壮突然发现前方有一小孩正在走道上玩耍，于是小壮迅速用20N的力向后拉购物车，这一瞬间购物车所受的合力为_N。答案：F解析：35 【详解】1购物车在水平方向上做匀速直线运动，购物车受力平衡，故地面对购物车的摩擦力f=F=15N2因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，因此购物车向后受到大小为15N的摩擦力和大小为20N的拉力作用；受力方向相同，故购物车所受的合力为F合=15N+20N=35N14“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的_（选填“形状”或“运动状态”）；在茅屋为秋风所破歌中，大风向上卷走了作者的屋顶，是因为屋顶上方空气流速大，压强_（选填“大”或“小”）。解析：形状 小 【详解】1“北风卷地白草折”中“白草折”，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状。2风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大。屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，将茅草吸上去。151m长的杠杆左端挂的物体，右端挂的物体，要使杠杆水平平衡，支点应在距左端_m处：如果两端重物各增加10N，要使杠杆重新平衡，则支点应向_端（选填“左”或“右”）移动_m。答案：2m 右 0.05m 【详解】1设支点离左端为L，则左端力臂为L，右端力臂为(1-L)，由杠杆平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。23增加物体解析：2m 右 0.05m 【详解】1设支点离左端为L，则左端力臂为L，右端力臂为(1-L)，由杠杆平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。23增加物体后，设左端力臂为L，右端力臂为(1-L)，则(G1+10N)L=(G2+10N)(1-L)带入数据解得：L=0.25m。则支点向右端移动了0.05m。16如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫。这是由于气体流速越大的位置，压强越_，若垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，则垃圾车的机械能_，对地面的压强_。（选填“变大”、“不变”或“变小”）答案：小 变大 变大 【详解】1流体压强与流速有关，流速越大，压强越小。2垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和解析：小 变大 变大 【详解】1流体压强与流速有关，流速越大，压强越小。2垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和重力势能变大，机械能变大。3车的质量变大，对地面的压力变大，受力面积不变，则压强变大。17物体重6牛，静止在水平地面上，请在图中用力的图示法画出它对地面的压力F。答案：【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力作用在物体的表面，并指向物体的内部。物体重6牛，静止在水平地面上，压力大于等于物体的重力大小。先规定标度大小，一格表示3N ，它对地面的压力的示意图如解析：【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力作用在物体的表面，并指向物体的内部。物体重6牛，静止在水平地面上，压力大于等于物体的重力大小。先规定标度大小，一格表示3N ，它对地面的压力的示意图如下所示18如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点，作出动力F1的力臂。答案：【详解】O为支点，从支点O作力F1的作用线的垂线，支点到垂足的距离为力F1的力臂l，如图所示解析：【详解】O为支点，从支点O作力F1的作用线的垂线，支点到垂足的距离为力F1的力臂l，如图所示 19在图中按最省力的要求，画出滑轮组绳子的绕法。答案：【详解】当从动滑轮开始绕时有5段绳子承担动滑轮和物体的重，绳子固定在动滑轮的钩子上，依次绕过定滑轮、动滑轮、定滑轮、动滑轮，此时最省力，如下图所示：解析：【详解】当从动滑轮开始绕时有5段绳子承担动滑轮和物体的重，绳子固定在动滑轮的钩子上，依次绕过定滑轮、动滑轮、定滑轮、动滑轮，此时最省力，如下图所示：20某物理探究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：实测物体物体质量m/kg重力G/N比值/（Nkg-1）物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7（1）在探究过程中，测量工具除有天平外，还需要_。（2）分析表中实验数据，得出的结论是：_。（3）小刚为了探究“物体所受重力的大小是否与形状有关”，他找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。他的探究方法_（选填“可行”或“不可行”），原因：_。答案：弹簧测力计 物体的重力与质量成正比 不可行 物体的质量发生了变化（物体的质量改变了） 【详解】（1）1探究物体所受重力大小与物体质量关系时，要测量物体的质量和物体的重解析：弹簧测力计 物体的重力与质量成正比 不可行 物体的质量发生了变化（物体的质量改变了） 【详解】（1）1探究物体所受重力大小与物体质量关系时，要测量物体的质量和物体的重力，质量用天平测量，重力用弹簧测力计测量。（2）2从表格中数据可以看出，在误差允许范围内，同一物体的重力与质量的比值为定值。因此可得结论：物体的重力与质量成正比。（3）34 “物体所受重力的大小是否与形状有关”，要控制物体的材质，质量相同，改变物体的形状进行探究，小刚找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形状，没有控制质量相同，因此不可行。21如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。（1）四次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量_；（2）比较甲、乙两次实验可探究滑动摩擦力大小与_的关系；比较_和_两次实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的；（4）在图甲实验探究过程中，小华沿水平方向匀速拉动物体时，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为_N，若拉力增大到3N，滑动摩擦力为_N；（5）实验中，小华采用的实验探究方法是（_）。A类比法 B科学推理法 C控制变量法答案：滑动摩擦力大小 压力大小 乙 丙 错误 2 2 C 【详解】（1）1本实验中，是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力的大小，每次用弹簧测力计沿水平方解析：滑动摩擦力大小 压力大小 乙 丙 错误 2 2 C 【详解】（1）1本实验中，是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力的大小，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，是为了让拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等，这样操作是为了测量滑动摩擦力的大小。（2）2根据控制变量法，甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度一样，压力的大小不同，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。34根据控制变量法，乙、丙两次实验，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。（3）5探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，应控制压力和接触面的粗糙程度不变，只改变触面积的大小，甲和丁两次实验，压力的大小不同，所以，他的结论是错误的。（4）67根据二力平衡，小华沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力与拉力大小相等，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为2N；由于压力和接触面的粗糙程度没变，若拉力增大到3N，滑动摩擦力大小不变，仍为2N。（5）8本实验探究了滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度和接触面积的大小三个物理量的关系，用到了控制变量法。故C符合题意，AB不符合题意。故选C。22在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小。高度差越大，说明液体压强越 _。（2）对比乙、丙两图，可以探究液体压强与 _的关系。（3）图乙中，若保持探头位置不变，改变橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，这是为了探究在同种液体、同一深度处，液体内部向 _的压强大小关系。（4）图丙中，若将烧杯中的盐水抽掉一半，保持探头的位置不动，则U形管左右两侧液面高度差将 _。答案：大 液体密度 各个方向 变小 【详解】（1）1根据转换法，实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。解析：大 液体密度 各个方向 变小 【详解】（1）1根据转换法，实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。（2）2液体压强与液体的密度和深度有关，研究时应使用控制变量的方法。对比乙、丙两图，盐水的密度大于水的密度，探头所处深度相同，故可以探究液体压强与液体密度的关系。（3）3图乙中，若保持探头位置不变，改变橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，这是为了探究在同种液体、同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小关系。（4）4图丙中，若将烧杯中的盐水抽掉一半，保持探头的位置不动，则液体的密度不变，探头所处位置的深度变小，根据p=液gh可知探头所处位置的液体压强变小，则U形管左右两侧液面高度差将变小。23如图所示是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题： (1)若探究浮力大小与物体浸没液体深度的关系，应选用的操作是 _ （填序号）；(2)若选用的操作是，可探究浮力的大小与 _ 的关系；(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 _ （填序号），得出的结论是 _ ；(4)根据上面实验数据可以得出物体A浸没在水中所受的浮力大小是 _ N。答案： 液体密度 或 在同种液体中，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大 1 【详解】(1)1研究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应保持液体的密度相同、物解析： 液体密度 或 在同种液体中，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大 1 【详解】(1)1研究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应保持液体的密度相同、物体排开液体的体积相同，浸没的深度不同，故选择实验。(2)2物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，可探究浮力的大小与液体密度的关系。(3)3探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应保持液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，故选择实验或。4由于图中测力计的示数比图的测力计示数小，根据称量法测浮力可知，物体所受浮力变大，所以可得的结论是：在液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力也越大。(4)5由图可知，物块A的重力G=4N，根据图和图或可得，物体在水中受到的浮力24如图所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图；（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 _的关系（物体A、B的质量不变）；（2）该实验中所探究物体的动能是指物体 _（选填“A”或“B”）的动能；（3）该实验中物体动能的大小是通过 _来反映的；该实验采用的是 _（选填“转换法”或“控制变量法”）；（4）该实验中物体的速度是指物体A从 _的速度；（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越高，物体B被撞得越远，可得出结论：_。答案：速度 A B被撞开的距离大小 转换法 斜面上静止滚下与物体B即将碰撞时 当物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大 【详解】（1）1动能的大小与物体的质解析：速度 A B被撞开的距离大小 转换法 斜面上静止滚下与物体B即将碰撞时 当物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大 【详解】（1）1动能的大小与物体的质量和速度都有关，由于这一实验中只有一个物体A从斜面上滑下，质量不能改变，通过改变物体A最初的高度，可以改变其达到水平面的速度，所以本实验要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系。（2）2该实验研究的主体是物体A，研究的是物体A的动能。（3）34该实验物体动能的大小是通过物体B被撞开的距离大小反映的，B被撞的越远，说明小球的动能越大；这里采用了转换法，将看不见的动能转化为看得见的物体B被的距离，故是转换法。（4）5该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，这个速度是通过改变小球A在斜面上的高度实现的。（5）6同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，说明物体A的动能越大，可得结论为：当物体质量相同时，物体的速度越大，动能越大。25小红用如图甲所示的装置进行“测滑轮组机械效率”的实验(忽略绳重和摩擦)(1)实验中，应该在_时(选填以下正确选项前的字母)，读取测力计示数；A竖直匀速拉动 B竖直加速拉动 C静止 D任意方向匀速拉动(2)若重物以0.lm/s的速度匀速上升，则弹簧测力计竖直向上移动的速度为_m/s(3)改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_(4)分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为_N(5)小红在上述实验的基础上多使用一个滑轮再次做了实验，如图丙所示小红多使用一个滑轮，目的是_(选填以下选项前的字母)A可以省力 B可以省功 C可以省距离 D可以改变拉力的方向(6)小红同学分别使用动滑轮重相同的甲、丙滑轮组提升相同的重物时，甲、丙滑轮组的机械效率_(选填“相同”或“不相同”)答案：A 0.3 低 3 D 相同 【详解】第一空测机械效率的实验中：当匀速竖直向上拉动弹簧测力计时，受力平衡，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；第二空由图解析：A 0.3 低 3 D 相同 【详解】第一空测机械效率的实验中：当匀速竖直向上拉动弹簧测力计时，受力平衡，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定；第二空由图像可知绳子股数n=3，则弹簧测力计竖直向上移动的速度为：v绳=3v物=30.lm/s=0.3m/s；第三空由图乙可知当动滑轮重力增加时做的额外功增多，提升相同的重物时有用功不变，因此机械效率越低；第四空由题意知：即；第五空如图丙所示，增加的滑轮为定滑轮，定滑轮可以改变力的方向；第六空使用滑轮组提起物体的过程中，额外功主要产生在提起物体的过程中同时将动滑轮也提起，即W额=G动h，动滑轮重相同提升相同的重物时，升高相同的高度，额外功相同，有用功相同，总功相同，由可知机械效率相同26如图所示，一个质量为0.2kg，底面积为0.01m2的容器中盛有0.6kg的水，水深5cm，（水=1.0103kg/m3），求：（1）容器和水的重力；（2）容器对水平桌面的压强；（3）水对容器底的压力。答案：（1）8N；（2）500Pa；（3）5N【详解】解：（1）容器和水的重力G总=(m容+m水)g=(0.2kg+0.6kg)10N/kg=8N（2）容器对水平桌面的压力F=G总=8N容器解析：（1）8N；（2）500Pa；（3）5N【详解】解：（1）容器和水的重力G总=(m容+m水)g=(0.2kg+0.6kg)10N/kg=8N（2）容器对水平桌面的压力F=G总=8N容器对水平桌面的压强（3）容器内水深h=5cm=0.05m水对容器底的压强p=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa水对容器底的压力F1=pS=500Pa0.01m2=5N答:（1）水对容器底的压强为500Pa；（2）容器对水平桌面的压力为5N。27如图所示是一种牲畜自动饮水装置的示意图。水箱底部有一出水孔，底盖A平时顶住水箱的出水孔，一旦饮水槽水位下降，浮球C受到的浮力减小，底盖A就会竖直向下移动与出水孔分离，水从水箱流出。饮水槽水位最高时浮球C恰好浸没，底盖A恰好封住水箱出水孔。设计水箱的最高水位为60cm，水箱出水孔横截面积是30cm2，底盖A及竖直杆B的总质量是400g，浮球C的质量是600g，体积是2dm3，水1.0103kg/m3，g=10N/kg，不计摩擦。（1）写出此装置应用到的物理知识（至少说出两条）；（2）通过计算说明，该自动饮水装置在水箱蓄满水时是否能正常工作；（3）要想使该自动饮水装置在水箱蓄满水时正常工作，请提出两条改进措施。答案：（1）此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物理知识；（2）不能，计算见解析；（3）增大浮子体积，换体积不变，密度更小的浮子【详解】解：（1）由图中可知，此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物解析：（1）此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物理知识；（2）不能，计算见解析；（3）增大浮子体积，换体积不变，密度更小的浮子【详解】解：（1）由图中可知，此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物理知识。（2）以ABC为一整体进行受力分析，底盖A、竖直杆B和浮球C受到的重力为Gmg（60010-3kg+40010-3kg）10N/kg10N水箱中蓄满水时，由公式pgh及可得，水对底盖A向下的压力为F水水ghS1.0103kg/m310N/kg0.6m30104m218N故浮球C受到向下的力为F下G+F水10N+18N28N水箱中蓄满水时，由阿基米德原理可得浮球受到的最大浮力为F浮水gV排1.0103kg/m310N/kg2103m320N因为F浮F下，所以这个自动装置在水箱蓄满水时不能正常工作。（3）由（2）中可知，要想使这个自动装置正常工作，可采取的措施有：增大浮子体积；换体积不变，密度更小的浮子。答：（1）此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物理知识；（2）该自动饮水装置在水箱蓄满水时不能正常工作；（3）可用的改进措施有：增大浮子体积；换体积不变，密度更小的浮子。28为了将放置在水平地面上、重为320N的重物提升到高处，小翔同学用了两个完全相同的滑轮设计了如图甲的滑轮组装置。当小翔用如图乙随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v随时间t变化的关系图像如图丙。若重物与地面的接触面积s=200cm2，不计绳重和摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：（1）2-3s，滑轮组的机械效率；（2）2-3s，拉力F的功率；（3）0-1s，重物对水平地面的压强。答案：（1）80%；（2）200W；（3）1104Pa【详解】解：（1）2-3s，由v-t可知重物做匀速直线运动的速度v物=0.5m/s由F-t图像可知拉力F=200N由图可知n=2不计解析：（1）80%；（2）200W；（3）1104Pa【详解】解：（1）2-3s，由v-t可知重物做匀速直线运动的速度v物=0.5m/s由F-t图像可知拉力F=200N由图可知n=2不计绳重和摩擦，则滑轮组的机械效率（2）2-3s，绳子自由端的速度拉力F的功率（3）在2-3s时，不计绳重和摩擦，拉力则动滑轮重力G轮=2F-G=2200N-320N=80N0-1s，由v-t图像可知，重物移动的速度为0处于静止状态，由F-t图像可知拉力F=100N而重物受到的拉力F拉=2F-G轮=2100N-80N=120N物对水平地面的压力F压=G-F拉=320N-120N=200N重物对水平地面的压强：答:（1）2-3s，滑轮组的机械效率为80%；（2）2-3s，拉力F的功率位200W；（3）0-1s，重物对水平地面的压强为1104Pa。