人教版八年级下册历史第17课外交事业的发展精.ppt

温故知新1、新中国成立后，奉行怎样的外交政策？2、我国处理国与国之间关系的基本原则 是什么？3、这一原则的提出者是谁？4、哪一事件的什么方针促进了中国同亚非各国的团结与合作？第五单元 国防建设与外交成就独立自立的和平外交政策独立自立的和平外交政策和平共处五项原则和平共处五项原则周恩来周恩来万隆会议万隆会议求同存异方针求同存异方针.第第17课课 外交事业的发展外交事业的发展楼古中学朱志强楼古中学朱志强.当我走到扶梯最后一节，迈步向当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。开始了。尼克松回忆录尼克松回忆录 在他们离开机场时，周恩来对尼在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：克松说：“你的手伸过世界最辽阔的你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手海洋来和我握手2525年没有交往了年没有交往了啊。啊。”乔治乔治桑特尔尼克松传桑特尔尼克松传尼克松与周恩来尼克松与周恩来1971年年7月月15日，北京、华盛日，北京、华盛顿同时发表公告，这篇不到两百顿同时发表公告，这篇不到两百字的公告一发表，就震动了整个字的公告一发表，就震动了整个世界。你知道这是为什么吗？世界。你知道这是为什么吗？.合作探究合作探究1 1：恢复恢复在联合国的合法席位在联合国的合法席位1.背景：联合国是由主权国家组成的国际组织。1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。但在美国等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。.合作探究合作探究1 1：恢复恢复在联合国的合法席位在联合国的合法席位2.时间：1971年10月25日，第26届联合国大会联合国国徽联合国国徽.合作探究合作探究1 1：恢复恢复在联合国的合法席位在联合国的合法席位五星红旗在联合国大厦前飘扬五星红旗在联合国大厦前飘扬3.意义：是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。.合作探究合作探究1 1：恢复恢复在联合国的合法席位在联合国的合法席位1971年中国代表乔冠华、年中国代表乔冠华、黄华在第黄华在第26届联合国大会上届联合国大会上中国外交部乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦 的玻璃！”.合作探究合作探究1 1：恢复恢复在联合国的合法席位在联合国的合法席位中国中国恢复在联合国的合法席位，多国代表欢呼庆祝恢复在联合国的合法席位，多国代表欢呼庆祝.根据所学，思考并回答下列问题：【小组讨论小组讨论】我国为什么能够在20世纪70年代恢复在联合国的合法席位？1、中国国力的增强，国际地位的提高。合作探究合作探究1 1：恢复恢复在联合国的合法席位在联合国的合法席位2、广大发展中国家的支持。3中国坚持独立自主的和平外交政策。4、美国霸权主义地位的衰落。.1、联合国是由 组成的国际组织。知识小结知识小结主权国家2、年10月，第 届联合国大会通过决议，恢复 在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。197126中华人民共和国3、是中国 的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国 常任理事国之一，发挥了重要作用。外交安理会.建国初期美国对华军事包围示意图建国初期美国对华军事包围示意图合作探究合作探究2 2：中美、中日中美、中日建交建交长期实行长期实行敌视敌视中国中国的政策，的政策，拒绝承认新中拒绝承认新中国，并采取政国，并采取政治上治上孤立孤立，经，经济上济上封锁禁运封锁禁运，军事军事上上包围包围威威胁胁的方针，企的方针，企图把新中国扼图把新中国扼杀在摇篮里杀在摇篮里.美国：孤立中国政策的失败在与苏联争霸中处 于守势认识到中国在国际事务中的重要；中国：国力增强，国际地位提高与苏联关系处于紧张状态有利于解决台湾问题，实现祖国统一共同要求70年代中美关系改善的原因：中美要求改善关系的根本目的中美要求改善关系的根本目的维护各自的国家利益维护各自的国家利益 分析70年代中美关系改善的原因：根据材料：.合作探究合作探究2 2：中美、中日中美、中日建交建交相关链接美国苏联争霸争霸20世纪70年代达到高潮转转攻攻为为守守转转守守为为攻攻中国关系恶化关系缓和因此：中美关系的缓和是中美两国共同的要求.美国：孤立中国政策的失败孤立中国政策的失败在与苏联争霸中处在与苏联争霸中处 于守势于守势认识到中国在国际事务认识到中国在国际事务中的重要；中的重要；中国：国力增强，国际地位提高国力增强，国际地位提高与苏联关系处于紧张状态与苏联关系处于紧张状态有利于有利于解决台湾问题，解决台湾问题，实现祖国统一实现祖国统一共同要求70年代中美关系改善的原因：中美要求改善关系的根本目的中美要求改善关系的根本目的中美要求改善关系的根本目的中美要求改善关系的根本目的维护各自的国家利益维护各自的国家利益 .1971年4月乒乓外交1971年7月，基辛格秘密访华1972年2月，尼克松访华，签署中美联合公报,中美关系正常化一、中美关系正常化过程：1979年，中美正式建立外交关系中美建交公报.合作探究合作探究2 2：中美、中日中美、中日建交建交1971年年4月月14日，周恩来接见美国兵乓球代表日，周恩来接见美国兵乓球代表团，中美开始接触，即所谓团，中美开始接触，即所谓“小球推动大球小球推动大球”.“乒乓外交”以小球影响大球的“乒乓外交”轰动了世界.1971197119711971年年年年7 7 7 7月美国总统特使、总统国月美国总统特使、总统国月美国总统特使、总统国月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华家安全事务助理基辛格秘密访华家安全事务助理基辛格秘密访华家安全事务助理基辛格秘密访华.基辛格访华1971年7月15日，北京、华盛顿同时发表公告。尼克松在回忆录中写道“宣读公告只用了3分钟，但却成了本世纪最出人意料的外交新闻之一。”.1972年周恩来在机场迎接美国总统尼克松当我走到扶梯最后一节，当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一伸出手去。我们双手一接触，接触，一个时代结束，一个时代结束，另一个时代开始了另一个时代开始了。理查德理查德尼克尼克松松尼克松回忆录尼克松回忆录在他们离开机场时，周在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：恩来对尼克松说：“你你的手伸过世界最辽阔的的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手海洋来和我握手25年没有交往了呵年没有交往了呵。”尼克松访华.破冰之旅尼克松访华（1972年2月21日）从杜勒斯拒绝与周恩来握手，到尼克松主动与周恩来握手，中国与美国之间经历了一段不平凡的历程。中美关系开始正常化 尼克松主动与周恩来握手，仅仅是礼貌问题吗？你怎样理解？.【小组探究】【小组探究】1954年日内瓦会议期间国务卿杜勒斯拒绝与周恩来握手，到尼克松主动与周恩来握手，这仅仅是礼貌问题吗？这显然不仅仅是礼貌问题。政治人物在公众场合的行为都代表国家的政治取向。从杜勒斯拒绝与周恩来握手，我们可以看出，美国政府对于新中国采取敌视态度，孤立中国。从尼克松主动与周恩来握手可以看出中美关系的变化，表明中国国际地位的提高和美国对中国外交政策的变化。合作探究合作探究2 2：中美、中日建交：中美、中日建交.毛泽东主席毛泽东主席会见尼克松总统会见尼克松总统.19721972年年2 2月月2828日，双方在上海签署日，双方在上海签署中美联合公报中美联合公报。这是中美。这是中美两国签署的第一个指导双边关系的文件。它的发表，标志着两国签署的第一个指导双边关系的文件。它的发表，标志着中美中美隔绝状态的结束，隔绝状态的结束，两国关系开始走向正常化两国关系开始走向正常化。.1979年中美正式建交年中美正式建交中美关系实现正常化，中国外交打开新的局面中美关系实现正常化，中国外交打开新的局面中美关系实现正常化，中国外交打开新的局面中美关系实现正常化，中国外交打开新的局面合作探究合作探究2 2：中美、中日中美、中日建交建交.中美两个世界大国建交的原因是什么?中国国际地位的提中国国际地位的提高和国际形势的变化高和国际形势的变化.中美关系的缓和是20世纪70年代中美两国的共同要求。根据材料，结合所学知识回答问题：周恩来说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手25年没有交往了呵!”从尼克松与周恩来握手的时刻起，(见右图)“一个时代结束了，另一个时代开始了”。以上摘编自尼克松回忆录领导者 请回答：（1）中美）中美“25年没有交往年没有交往”的主要原因是什么的主要原因是什么?材料中材料中所说的所说的“一个时代结束了，另一个时代开始了一个时代结束了，另一个时代开始了”的含义的含义是指什么是指什么？（2）1972年中美双方在上海签署的联合公报同意按什么原则来处理两国关系？（3）中美正式建立外交关系是在哪一年?中美关系的改善有何历史意义？美国长期以来坚持敌视中国的政策美国长期以来坚持敌视中国的政策（1）中美结束了长期对立的僵局，）中美结束了长期对立的僵局，开始走向关系正常化开始走向关系正常化 和平共处五项原则和平共处五项原则 1979年。有利于世界和平与发展年。有利于世界和平与发展.合作探究合作探究2 2：中美、中日中美、中日建交建交2.中日建交中日建交1972年，日本首相田中角荣访华，年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系中日两国正式建立外交关系1972年，毛泽东会见日本首相田中角荣年，毛泽东会见日本首相田中角荣.1972年年9月，毛泽东主席会见来访的日本首相田中角荣，田中访华期间，月，毛泽东主席会见来访的日本首相田中角荣，田中访华期间，两国政府首脑签署了中日两国政府联合声明，实现了两国关系正常化两国政府首脑签署了中日两国政府联合声明，实现了两国关系正常化合作探究合作探究2 2：中美、中日中美、中日建交建交.中美关系正常化、中日建交中美关系正常化、中日建交以后，许多国家纷纷与中国以后，许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。国建交的热潮。.知识小结知识小结1、随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善 成为两国共同的要求中美关系中美关系2、1971年7月，秘密访问中国。基辛格基辛格3、1972年，总统访问中国，双方在上海签署了 。两国关系开始走两国关系开始走向正常化。向正常化。尼克松尼克松联合公报联合公报4、1972年，日本首相 访华，中日正式建立外交关系。田中角荣田中角荣5、年年，中美正式建立外交关系，美国承认，中美正式建立外交关系，美国承认一个中国的立场，一个中国的立场，台湾台湾只是中国的一部分。只是中国的一部分。1979.合作探究合作探究3 3：全方位外交全方位外交1.时间：改革开放后2.外交政策：继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上，同其他国家发展友好合作关系。.合作探究合作探究3 3：全方位外交全方位外交3.外交策略：(1)注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，注重加强同发展中国家的政治经济合作。(2)积极发展全球伙伴关系。(3)积极拓展多边外交，加强与联合国的合作。(4)广泛参与多边经济、社会领域的活动。.合作探究合作探究3 3：全方位外交全方位外交相关链接相关链接中国承办亚太经合组织会议中国承办亚太经合组织会议.2001年上海亚太经合组织组织会议年上海亚太经合组织组织会议.中国加入中国加入WTO.金砖国家领导人澳门会晤金砖国家领导人澳门会晤.外交事业的发展外交事业的发展.“一带一路一带一路”国际高峰论坛国际高峰论坛.2014年上海亚信峰会年上海亚信峰会.浙江乌镇世界互联网大会浙江乌镇世界互联网大会.中国第三批赴利比亚维和部队整装待发中国第三批赴利比亚维和部队整装待发.合作探究合作探究3 3：全方位外交全方位外交出席在北京举行的亚太经合组织第二十二次出席在北京举行的亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议的各经济体领导人或代表领导人非正式会议的各经济体领导人或代表中国特色大国外交全面推进，形成全方位、中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局多层次、立体化的外交布局.4.外交成就：合作探究合作探究3 3：全方位外交全方位外交 如今，中国已与世界上170多个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。.根据所学，思考并回答下列问题：【小组讨论小组讨论】新中国成立以来，我国以崭新的外交形象活跃在世界舞台，取得了辉煌的外交成就。我国取得辉煌的外交成就的原因是什么？国家领导人卓有成效的外交工作和独特的外交艺术等。奉行独立自主的和平外交政策；综合国力的增强；国际地位的提高；合作探究合作探究3 3：全方位外交：全方位外交.1、中 国 积 极 拓 展 多 边 外 交，加 强 与 联 合 国 的 合 作，为 解 决 、维护世界 和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。知识小结知识小结区域性争端和平2、如今，中国已与世界上 个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。中国的 不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用。170多国际地位.外外交交事事业业的的发发展展2020世纪世纪7070年代年代中美建交中美建交中国恢复在联合国的合法席位中国恢复在联合国的合法席位中日建交中日建交2121世纪世纪加强与联合国的合作加强与联合国的合作广泛参与多边经济、社会领域的活动广泛参与多边经济、社会领域的活动发展国家间关系发展国家间关系加强国际合作加强国际合作本课小结本课小结.1、1971年10月，中国恢复在联合国的合法席位是在A.第24届联大 B.第25届联大 C.第26届联大 D.第27届联大学以致用学以致用C2、标志着中美两国二十多年对抗结束，关系开始走向正常化的是（）A.第一个美国代表团访华 B.1971年基辛格访华 C.1972年尼克松访华 D.1979年中美正式建交C.学以致用学以致用3、一位学者评论：在中美联合公报中，尼克松作了一个让步，但它或许是达成一项和解最小的让步，从长远来看增进了世界和平的前景。尼克松的“让步”是指承认()A朝鲜停战协定 B中日邦交正常化 C“一个中国”的原则 D中国加入世贸组织 C.A学以致用学以致用4、尼克松在回忆录写道：“这个消息使我又惊又喜，我从来未料到对华的主动行动会以乒乓球队访问的形式得到实现，我们立即批准接受了邀请。”这表明了当时()A中美双方积极谋求两国关系正常化B中美两国已建立正式外交关系C谋求中美两国关系正常化是美国单方意愿D中美两国关系实现正常化受到阻挠.请根据本课所学内容，回答下列自主探究问题 任务1：查阅有关报刊或互联网资料，了解亚太经合组织有多少个成员。中国参加了哪几次亚太经合组织领导人非正式会议？任务2：通过本课知识学习，完成课后练习。课后应用课后应用.谢谢指导！.