上海大学附属学校语文新初一均衡分班试卷.docx

上海大学附属学校语文新初一均衡分班试卷一、选择题1犇看拼音写词语。牪tng xiofng y jng hungwi kngyn jn牪牪qng fjin ruchn yw d yu u牪二、选择题2犇下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（）牪A苍鹰虽然剽悍（bio hn），可是寡不敌众，束手无策。牪B风度翩翩（pin）的何振梁噙（qn）住了泪水。牪C我怀念着绿色，如同涸辙（h z）的鱼盼等着雨水。牪D她的脸是那么黝（yo）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯（n）淡。三、选择题3犇下列加横线字书写完全正确的一项是（）牪A拥戴放肆绞尽脑汁冲峰陷阵B柑橘胚胎完壁归赵含辛茹苦牪C祷告穿梭手急眼快鞠躬尽瘁D硝烟妨碍莞尔一笑势不可当四、选择题4犇下列没有运用修辞手法的一项是（）牪A山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？牪B暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。牪C九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。牪D死去元知万事空，但悲不见九州同。五、选择题5犇下列句子没有语病的一项是（）牪A在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。牪B我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。牪C注意工作方法，是做好工作的一个关键。牪D我决心具有优良品德和高尚情操的信任。六、选择题6犇下列句子标点符号使用恰当的项是（ ）牪A我完全听不懂你说的是什么意思？牪B我又笑问：“怎么好法”？牪C同学们的课间活动很丰富，跳绳、踢毽子、拔河等等。牪D王强是我们班的“小飞人”，每次跑步总是第一名。七、选择题7犇下列名著的书名与作者等信息搭配正确的-项是（）牪A鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福 法国牪B骑鹅旅行记塞尔玛 拉格洛芙瑞典牪C汤姆索亚历险记刘易斯卡罗尔英国牪D爱丽丝漫游奇境马克 吐温美国八、选择题8犇把分句依次填入下面的句子里，最恰当的一项是（）牪有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。牪可以将彼此的心灵沟通牪可以消融彼此间猜疑的积雪牪可以消除人与人之间的摩擦牪可以使人在众多纷扰中恪守平静牪ABCD九、选择题9犇按要求写句子 牪夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用划线词造句）牪_牪母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）牪_牪狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）牪_十、选择题10犇根据积累填写名言或诗句。牪（1）达芬奇早年求学于著名画家韦罗基奥，在老师的指导下，他很快就超过了名扬四海的老师，这真是“青，_”。牪（2）每当爷爷看到我浪费食物的时候，总是用“常将_，_”来教育我。牪（3）即将告别母校，告别亲爱的老师，我们自然会想到送别的诗句，如王维的“劝君更尽一杯酒，_”。牪（4）竹石一诗中，说明竹子“坚劲”原因的诗句是“_，_”。牪（5）有画面感的诗句，可以通过想象来体会，如读到杜牧江南春中的“_，_”这句诗时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。十一、选择题11犇在浩如烟海的文学名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事情节。请你参加“走进名著”的综合性学习活动，完成相关练习。牪（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴名人语录，请写一则有关读书的名人名言。牪_牪（2）请你为这次活动设计另外一种节目形式。牪课本剧牪_牪（3）明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任林老师，你会怎样对林老师说？牪_十二、选择题12犇文言文阅读。牪猿母中箭牪僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。牪（选自墨客挥犀三）牪【注释】弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。付：交给矢：箭12、解释下面加点的词。牪付子已_13、翻译下面的句子。牪射者折矢弃弓，誓不复射。牪_14、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？牪_15、请说说这个故事给你的启示。牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪【材料一】牪人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。牪【材料二】牪在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。下面是谈话记录张师傅：我就喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。牪李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。牪王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。牪刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。牪【材料三】牪学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。牪16、材料一是围绕哪一句话来写的，请用“_”在文中画出来。牪17、请结合材料一判断：关于水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（）牪A散热器B润滑剂C防护兵D运输兵牪18、从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。牪理由一：_理由二：_牪理由三：_理由四：_牪19、你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在“饮水与健康”主题班会上做一个“饮水的重要性”专题即兴发言。牪_十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪父爱深深牪“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似乎要敲碎我的心灵。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺一个音箱。而我必须有个音箱，否则无法组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的失落者仿佛专为此时而唱。但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。牪自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲了所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶，终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？牪比赛的日子到了。当我去后台准备时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白：“是的，我爸爸和我一起做的。”牪出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“我爸爸从来不和我一起做这些事。”牪羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。这时，我看到爸爸在不起眼的角落里对我微笑。牪我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。牪20、“我的愿望”在文中具体指_牪20、找出文中表现“我”的情感变化的词语，填一填。牪失望( )( )( )牪22、为什么“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”？牪_牪23、文中的爸爸是一位_的人。牪24、对“我知道自己已经获得了真正意义上的胜利”的最恰当的理解是（）牪A“我”的音箱让许多人羡墓甚至妒忌，所以“我”胜利了。牪B“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。牪C“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。牪D“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。十五、选择题15犇习作。牪善于思考是科学精神的体现。你有过开动脑筋解决实际问题的经历吗？请以动脑筋带给我的乐趣为题写一篇500字以上的记叙文。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1牪牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宵、御、慌、恐、峻、倾、覆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2B解析：B牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪A选项剽悍读音pio hn；牪C选项涸辙读音h zh；牪D选项黝黑读音yu hi；三、选择题3D解析：D牪【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体固定的词语搭配，对每个词中的字进行分析完成即可。牪A有误，冲锋陷阵：向敌人冲击，深入敌阵。故“峰”错误。牪B有误，完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。故“壁”错误。牪C有误，手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。故“急”错误。牪D正确。四、选择题4D解析：D牪【详解】迭映、反问的修辞手法。牪运用了双关的修辞手法。牪拟人，夸张。五、选择题5C解析：C牪【详解】此题考查的是病句的修改。牪在选项A中，句子“在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。”属于前后搭配不当，应该是克服了缺点，改正了错误。牪在选项B中，句子“我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。”我们可知属于用词不当，可以改成“违反纪律”的行为。牪在选项D中，句子“我决心具有优良品德和高尚情操的信任。”属于词语搭配不当，可以改为：我决心拥有优良品德和高尚的情操。六、选择题6D解析：D牪【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。牪A有误，不是疑问或反问，将问号改为句号。牪B有误，将问号放进双引号里。牪C有误，删去“等等”。牪D选项正确。七、选择题7B解析：B牪【详解】本题考查名著作者。牪A鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。牪B尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。牪C汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。牪D爱丽丝漫游奇境记是英国数学家卡罗尔兴之所致，给友人的女儿爱丽丝所讲的故事，写下后加上自己的插图送给了她。故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想，风趣的语言，昂然的诗情，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式，此后被翻译成多种文字，走遍了全世界。八、选择题8C解析：C牪【详解】此题考查的是词语的比喻义。先观察选项与意义的联系，不必依次判断，可先判断意义明确的选项，如“桥梁”与“沟通”意义相关，因此最后一空应选。“阳光”与“消融”意义相关，可确定第三空选择。“润滑剂”和“消除摩擦”意义相关，第一个空选。“镇静剂”与“恪守平静”意义承接，第二个空选。九、选择题9 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。 母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，难道我们能忘记吗？ 春风为我们奏乐！白云为我们伴舞！阳光为我们欢歌！牪【详解】考查了造句、句子的改写和句式转换，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。牪考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。牪宛如：好像。 牪陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。牪本题在“我们”前加“难道”，去掉“不”，结尾加“吗”，问号变句号。 牪句子形式为三个感叹句组成的排比句。结构为什么东西为我们干什么，如：春风为我们奏乐！白云为我们伴舞！阳光为我们欢歌！十、选择题10 取之于蓝而青于蓝 有日思无日 莫把无时当有时 西出阳关无故人 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风牪【详解】本题考查名人名言、诗词名句、谚语俗语的理解记忆能力。牪（1）先秦荀子的劝学(节选)，原句：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。意思：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。牪（2）常将有日思无日，莫把无时当有时：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费，出自名贤集。牪（3）唐代王维的送元二使安西，原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。牪这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。牪（4）清代郑燮的竹石，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。牪这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。牪（5）唐代杜牧的江南春，原诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。牪这首江南春，千百年来素负盛誉。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。十一、选择题11 读书破万卷，下笔如有神 演讲 李老师您好！同学们明天下午要开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，您有时间来观看吗？牪【详解】（1）本题考查对名人名言的积累和掌握。牪根据题干要求，要求学生写一则有关读书的名言。牪如：读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹牪（2）本题考查综合能力。牪本题需要同学们为这次“走进名著”活动设计一个活动内容，可以是：（1）开展课本剧；（2）开展一次以“走进名著”为主题的读后感评选比赛；（2）开展一次以“走进名著”为主题的演讲比赛等。牪（3）本题考查语言表达能力。牪根据题干可知，要求和老师进行对话，首先要注意多使用敬称，如：您，然后注意语言的简练，不要讲废话。牪如：明天下午，我们班要开展以“走进名著”为主题的课本剧活动，诚挚邀请您来参加。十二、选择题1212、完成，结束13、射鸟的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭。14、因为射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。15、我们不应滥杀生灵，应与大自然和谐相处，尊重、热爱生命。牪【分析】译文：牪有个叫悟空的和尚在离江边不远的地方，看见一只母猴坐在树上，射鸟的人等待它不注意的时候用箭射向它，正巧射中母猴腹部。母猴呼唤雄猴近前，将孩子托付给它后，悲戚地鸣叫了几声后，才拔掉身上的箭，掉到地上死了。射鸟的人把箭折断，把弓丢弃，发誓不再射箭。12、本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。可以结合整句话的意思来理解加点词语的含义。“付子已”意思是将孩子托付给它后，这里“已”可解释为完成，结束。13、本题考查文言文句子翻译。翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。“者”指“的人”，“折”是折断之意，“弃”翻译为丢弃，“誓”解释为发誓，整句话翻译为射鸟的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭。14、本题考查对文章内容的理解，要在理解文章大意的基础上进行分析概括。射者“誓不复射”是因为“正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。”即射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。15、本题考查这个故事说明的道理。要在理解文章大意的基础上，再思考这个故事带给我们的启示。这篇文章讲述了射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。这启示我们不应滥杀生灵，应与大自然和谐相处，尊重、热爱生命。牪【点睛】十三、选择题13C解析：牪16、人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的牪17、C牪18、 方便 可口 讲卫生 有营养牪19、水是生命之源，地球的所有生命都离不开水，喝足够的水可以预防感冒，可避免皮肤干燥，促进人体代谢。牪【分析】牪16、考查对文章的理解。牪结合“人们常说水是生命之源，水对于每个人来说都是必不可少的”来看是材料一的总起句也是中心句，后文都在围绕此进行表述。牪17、考查对文章的理解和比喻的运用。牪比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。牪比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。牪结合“水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。”可以看出C不正确。牪18、考查对文章的理解。牪学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容进行分析作答。牪从“清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。”、“高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物”、“开水中的钙、镁元素对身体健康是有益”中可以看出。牪19、考查学生的表达能力。牪这类题要对文章进行理解分析作者的写作意图，然后结合自己的语言进行作答，表达要合理，答案不唯一。十四、选择题14B解析：牪20、拥有一个音箱牪20、 怀疑 窘 自豪和幸福牪22、因为我有一个了不起的爸爸！为了让我美梦成真，他可以无私地奉献他的时间和精力，陪我一起做音箱。牪23、爱孩子，愿意为孩子付出时间和精力牪24、B牪【分析】牪20、本题考查文章内容的理解。牪由“我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺一个音箱。而我必须有个音箱，否则无法组建自己的乐队。”可知，“我的愿望”在文中具体指拥有一个音箱。牪20、本题考查关键信息的提取，本题要将表现“我”的情感变化的词语找出来。牪由“很抱歉，儿子，我们没钱。”可知，因为没钱，所以“我”无法拥有一个音箱，此时“我”是失望的。牪由“自己做？我满心怀疑，但别无选择。”可知，听到父亲说我们自己做时，“我”时怀疑的。牪由“我窘得无言以对”可知，看到有人问“我”的音箱是什么牌子的，是不是自己做的时，“我”是窘的。牪由“羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福”可知，看到竞争者们羡慕爸爸和“我”一起做了一个音箱时，“我”是自豪和幸福的。牪22、本题考查文章内容的理解与分析。牪由“出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：我爸爸从来不和我一起做这些事。”“我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。”可知，“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”是因为“我”有一个了不起的爸爸！为了让我美梦成真，他可以无私地奉献他的时间和精力，陪我一起做音箱。牪23、本题考查人物形象的分析。牪本题写了因为家里没钱，父亲买不起音箱，为了实现“我”的愿望，父亲决定自己帮“我”制作一个音箱，爸爸牺牲了所有的闲暇时光，和“我”一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。由此可知，父亲是一个爱孩子，愿意为孩子付出时间和精力的人。牪24、本题考查句子的理解与分析。牪“我知道自己已经获得了真正意义上的胜利”说的是，虽然“我”乐队最终没能获奖，但是“我”并不沮丧，因为“我”从音箱中体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。故选B。十五、选择题15牪动脑筋带给我的乐趣牪说到动脑经我有这么一次经历。那就是一次数学测试。那天的数学课特别的多，这节是数学复习课。数学老师把家庭作业都评讲完后，老师叫我们打开各自的练习本来做一个小解析：牪动脑筋带给我的乐趣牪说到动脑经我有这么一次经历。那就是一次数学测试。那天的数学课特别的多，这节是数学复习课。数学老师把家庭作业都评讲完后，老师叫我们打开各自的练习本来做一个小小的测试。老师把题目一字不漏地抄在了黑板上，又对同学们说：“快点，只取前十五名啊！”牪我把题目读了一遍，脑子里一片空白。我用手抓抓脑袋，心想：怎么办，不会呀？这么难，我可能做不出来了。我望了望我同桌麦秋萍，她也在想，她对我摇了摇头，表示她也不会。这时数学课代表和一些数学优生都跑来给老师看，“第一名！把名字写在黑板上吧！”我急了，别人都做完了，我还一个字都没动。那时候的心情就像热锅上的蚂蚁。牪过了一会儿，我安静下来，把题目又仔细的又读了一遍。恩！这题用方程做最好，我不慌不忙地整整齐齐在练习本上写上了“解”和“设”还有“答”。我要交给老师时，老师后面排了长长一条队，黑板上已有许多人的名字了。要在十六名以内可能是没有希望了，但幸运的我时正是第十四名。我高兴极了，我把我的大名用白色粉笔写在了黑板上了。当老师讲解时，我把腰板挺地笔直，心里美滋滋的。牪就这样直到下课老师测验了好几题我都把它们牢牢抓住了。一开始以为自己办不到，但只要相信自己的脑子并不比别人差。因为我一直牢记妈妈那句话：“做什么事都要多动动脑子，要不然会生锈的！”牪【详解】本题为命题作文。要求以“动脑筋带给我的乐趣”为题写一篇作文。在我们生活中，很多事情需要动脑筋，选择你印象深刻的去写。注意抓住“乐趣”去选择材料。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，写时要将动脑筋的过程写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。牪提纲：牪开头：开门见山或者修辞式开头点题。牪中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。牪结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。