一年级下册期末语文培优试卷测试题(附答案).doc

一年级下册期末语文培优试卷测试题（附答案）1读拼音，写词语。shng yn zh l fi j g zhng g yng hng y go xng tin kng sh ln chung qin 2“松下问童子，言师采药去”是（）写的诗句。A李白B贾岛C孟浩然3我会查字典。要查的字大写字母（音序）音节组词让_冰_4看图，选字填空。（填序号，每个选项填一次）掰扛扔摘捧抱从超市出来，爸爸( )着一袋刚买的大米，妈妈( )着睡着的弟弟，我帮忙( )着苹果，奶奶把垃圾( )到垃圾桶里。5把下面错乱的句子整理通顺，在括号里标明序号。( )我连忙走上前去向老师问好。( )我们心里真高兴。( )早上，我走进校门，远远看见老师在教室门口。( )同学们也一个跟着一个向老师问好。( )老师不住地向同学们点头微笑。6我会照样子写句子。例：我们正忙着搬东西呢！（1）、_正忙着_呢！例：他画的海那么蓝，那么宽。（2）、_那么_，那么_。例：水渐渐升高了。（3）、_渐渐_。例：植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。（4）、_很大很大，_很多很多。7回忆学过的内容，再填空。（1）举头望明，头思。（静夜思）（2）晨对暮 ， 对霜 。和风对雨，朝霞对。（古对今）（3）小青蛙说：“荷是歌。”小青蛙蹲荷上，呱呱地歌唱。（荷叶圆圆）（4）晨下雨，上下雨明。（日积月累）阅读下面文章，并完成练习。荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。8、读一读，连一连。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪摇篮凉伞歌台9、根据课文内容把搭配恰当的词语用线连起来。亮晶晶的透明的绿绿的很美很美的翅膀荷叶眼睛水花10、小水珠说荷叶是它的( )，小鱼儿说荷叶是它的( )。阅读下面文章，并完成练习。果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚、胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！11、短文共有( )句话。12、从短文中选择合适的词语填空。( )的苹果( )的柿子( )的核桃( )的石榴13、照样子，写一句话。苹果像娃娃的脸红红的。_像_。14、看到这些成熟的水果，你想对农民伯伯说些什么？_15、看图写话图上有谁？他们在什么地方干什么？心情怎么样？想一想，写一写。不会写的字用拼音代替。1【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“样”“高”“树”“前”笔画较复杂，易写错，需注意。2B【解析】B【详解】本题考查作家作品。唐代贾岛的寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。3B【解析】 R ron 让路 B bin 冰雪4 【详解】这道题考查动词的使用。做题时先认一认给出的动词，再结合题目中的插图理解这些动词表示的动作，最后对照文字和图片中人物的动作即可完成练习。5 2 5 1 3 46 妈妈 做饭 我画的太阳 圆 红 雨 停了 大海 里面的鱼7（1）（2）（3）（4）【解析】本题考查课文内容的识记。（1）出自唐代李白的静夜思，全诗为：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（2）出自课文古对今，原文为：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。（3）出自课文荷叶圆圆，描写了盛夏季节池塘里边一个生动、有趣的场景：荷叶儿圆圆的，碧绿碧绿的，小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷叶上嬉戏，小水珠把荷叶当作了摇篮，小蜻蜓把荷叶当作了机场，小青蛙把荷叶当作了歌台，小鱼儿把荷叶当作凉伞。原文为：荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（4）“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明”的意思是如果是清晨下起雨来，一般预示着，雨不会下很久，白天就会晴天。如果是晚上，下雨的话就恰恰相反了，那预示着这雨，一般是要下一夜的，等到天亮方才能停。这是民间的谚语，是人们对天气方面的总结。8、9、10、 摇篮 凉伞11、312、 红红 黄色 圆滚滚 俏皮13、 星星 孩子的眼睛亮晶晶的14、农民伯伯辛苦了！谢谢你们的辛勤劳作，我们会珍惜这些水果，不会浪费。15、范文：吹泡泡今天，老师带着我们来到花园里吹泡泡。我们高兴地拿出自己带来的泡泡，迫不急待地吹起来。我轻轻一吹，从管子里跑出了一串串小泡泡，真有趣！我们吹出的泡泡又圆又大，有一个的，有两个的，还有一连串的。那泡泡四处飞舞，在阳光的照射下，五颜六色，非常好看。风儿轻轻吹，有的飘向远方，有的飘到树枝上，有的飞到我们小朋友的身上，一碰“啪”的就炸了，可好玩了。