一年级科学期末试卷测试卷(解析版).doc

一年级科学期末试卷测试卷（解析版）
一、选择题
1．以下对机器人特点的说法，错误的是（ ）。
A．和我们一样能吃食物 B．都有人的外形
C．和我们一样能踢足球
2．从图中和实验时我知道水是（ ）。
A．从低处往高处流 B．不会流动的
C．从高处往低处流
3．按形状皮球可以和（ ）分在一类。
A．地球 B．文具盒 C．鼠标
4．判断物体轻重最准确的是（ ）。
A．用手掂一掂 B．猜想 C．用天平秤
5．下列选项中，没有固定形状的是（ ）。
A．洗发液 B．木块 C．石头
6．可以通过（ ）知道杯子中液体的气味。

A．看 B．闻 C．听
7．下列物体不能溶解于水的是（ ）。
A．糖 B．小石子 C．味精
8．下列物体中（ ）是透明的。
A．水 B．木块 C．石头 D．书本
9．要准确测量物体的重量，我们可以使用（ ）。
A．尺子 B．电子秤 C．体温计
10．想知道我们自己的体重是多少，可以用（ ）。
A．天平 B．卷尺 C．体重秤
二、简答题
11．把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？
12．关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
13．在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
14．空气有什么特点？
15．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法
排序结果（从轻到重依次排序）
预测
②＜③＜④＜①＜⑤
掂一掂
②＜④＜⑤＜③＜①

物体
木块
乒乓球
塑料块
磁扣
螺母
称一称
回形针数量（个）
60
15
30
45
50

（1）称量物体的工具名称是________。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。
（3）这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？
16．画一画
请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用 把找出的物体圈上)
小菲：我喜欢的是红色的、长方形的带硬壳的、比较厚的那个学习用品。

17．请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述）

18．观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。

（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由(  )组成的。
A．小颗粒 B．小液滴 C．小气泡
（2）将盐放入水中后，会发现盐(  )。
A．马上全部消失 B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在
（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是(  )。
A．红糖不见了 B．红糖水变色了 C．能看到红糖颗粒
19．仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。
眼睛  舌头  耳朵  鼻子
听  闻  看  尝
颜色  气味  味道  声音

眼睛
看
颜色

______
______
______

______
______
______

______
______
______

20．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。

  比较方法
    排序结果(从轻到重依次排序)
    预测
    ②<③<④<①<⑤
  掂一掂
    ②<④<⑤<③<①

    物体
木块
乒乓球
塑料块
磁扣
螺母
  称一称
回形针数量(个)
  60
    15
    30
  45
  50
（1）称量物体的工具名称是________。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：(只写物体序号)________
三、选择题
21．下列动物体内没有“骨骼”的是（ ）。
A．
B．
C．
D．
22．下列不属于动物的是（ ）。
A．蝴蝶 B．蚂蚁 C．玩具熊
23．鱼靠（ ）来游动。
A． B． C．
24．蜗牛是用（ ）来爬行的。
A．触角 B．腹足 C．壳
25．蜗牛是 ）最多的动物。
A．舌头 B．触角 C．牙齿
26．蜗牛一般生活在（ ）。
A．阴暗潮湿的地方 B．明亮干燥的地方 C．寒冷的地方
27．（ ）不是动物。

A．小狗 B．小猫 C．玩偶兔
28．下面（ ）不是动物。
A．蜻蜓 B．玩具熊 C．小狗
29．鱼在水中靠（ ）运动。
A．鳍 B．鳃 C．尾
30．蜗牛的眼睛长在（ ）上。
A．长触角 B．短触角 C．腹足
四、简答题
31．朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：

（1）小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。
A．鱼鳞 B．鱼鳍 C．鱼鳃
（2）小鱼有时候会游到水面，这是小鱼在（ ）。
A．玩耍 B．呼吸 C．寻找食物
（3）小鱼的鳃不停地开和关，实际上是在（ ）。
A．喝水 B．吃食物 C．呼吸
（4）鱼鳍的作用与（ ）类似。
A． B． C．
（5）下列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是（ ）。
A．鲨鱼 B．鳄鱼 C．娃娃鱼
（6）画出你观察的鱼。

32．活动探究。
朵朵养了一只小鸡，妈妈买了一个玩具小鸡，朵朵想要研究玩具小鸡是不是动物。朵朵发现：

（1）养的小鸡（____）长大，玩具小鸡（____）长大。
A．能    B．不能
（2）养的小鸡（____）食物，玩具小鸡（_食物。
A．需要    B．不需要
（3）养的小鸡（____）阳光，玩具小鸡（____）阳光。
A．需要    B．不需要
（4）朵朵推断：玩具小鸡（____）动物。
A． 是          B． 不是
五、选择题
33．把下面物体放入水中后，能溶解的是（ ）。
A． B．
C． D．
34．把小苏打粉装进气球，套在白醋的瓶子里，气球（ ）被吹大。
A．不能 B．能
35．取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（ ）中的物体没有溶解。
A． B． C．
36．玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
A．搅拌 B．观察 C．品尝
37．通过实验，我知道下面的物品里有空气的是（ ）。
A．玻璃弹球 B．钥匙 C．海绵
38．我们吸入被污染的空气 ，会感觉（ ）。
A．舒服 B．凉快 C．刺鼻
39．下列物体中，和另外两个不是一类的是（ ）。

A．水 B．洗洁精 C．橡皮
40．空气的颜色是（ ）。
A．无色的 B．白色的 C．蓝色的
41．气球鼓鼓的，说明里面有（　　　）
A．空气 B．水 C．石头
42．活动探究，观察水、小木块和空气。只有(  )不是透明的。

A．水 B．小木块 C．空气
六、选择题
43．以下对机器人特点的说法，错误的是（ ）。
A．和我们一样能吃食物 B．都有人的外形
C．和我们一样能踢足球
44．采用（ ）平铺方式，能在盒子里装得更多的螺帽。

A．①装得多 B．②装得多 C．一样多
45．下列哪项不属于一块橡皮的特征（ ）。
A．有一定的形状 B．有颜色 C．会流动
46．下列工具中，称量物体轻重的是（ ）。
A． B． C．
47．要准确测量物体的重量，我们可以使用（ ）。
A．尺子 B．电子秤 C．体温计
48．乒乓球的形状是（ ）。

A．正方形 B．三角形 C．球形
49．按形状皮球可以和（ ）分在一类。
A．地球 B．文具盒 C．鼠标
50．有一定体积、没有一定形状的是（ ）。
A．玻璃球 B．水 C．塑料片 D．小木块
51．下列物体中（ ）是透明的。
A．水 B．木块 C．石头 D．书本
52．通过观察，我们发现水是（ ）。
A．透明的 B．有颜色的 C．不会流动的
七、简答题
53．把蜗牛各部分身体结构名称的序号填在相对应的括号里。
①触角 ②腹足 ③壳 ④眼睛 ⑤嘴

54．我们是根据什么给物体分类的？
55．这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？

一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度 上适应环境并影响环境；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。机器人虽然拥有人的外形，也可以进行运动，但是属于非生物，不能生长繁殖，也不需要进食。
2．C
解析：C
【详解】
物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上。通过实验的观察以及图示可知，水是从高处往低处流的。水由高处向低处流，说明水受到重力作用，并且重力的方向是竖直向下的。
3．A
解析A
【详解】
分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。按形状皮球可以和地球分在一类；文具盒和鼠标都是长方形的。
4．C
解析：C
【详解】
工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。判断物体轻重最准确的是用天平，天平秤就是用来称量物体重量的工具。
5．A
解析：A
【详解】
液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器的影响，是有一定的体积但没有固定形状可以流动的物质。像水这样没有固定形状会流动的物体叫做液体，洗发液是液体，没有固定形状；木块、石头都是固体，有固定形状。
6．B
解析：B
【详解】
观察物体的方法:用眼看(形状、大小、颜色、是否透明)，用手摸(粗糙程度)，用鼻子闻(气味)，用手掂一掂(重量)。可以通过鼻子闻知道杯子中液体的气味，所以B符合题意。
7．B
解析：B
【详解】
有的物体能溶解在水中（例如糖、盐、洗洁精），有的物体不能溶解在水中（例如铁钉、沙子、石头），搅拌能够加快溶解的速度。列物体不能溶解于水的是小石子，所以B符合题意。
8．A
解析：A
【详解】
物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。观察物体的方法：用眼看形状、大小、颜色、是否透明。水是透明的、无色、无味的液体，所以A符合题意。
9．B
解析：B
【详解】
不同的工具有不同的用途，科学的运用工具可以帮助我们方便快捷的解决很多问题。根据对工具的认识，电子秤是测量物体的重量的工具。
10．C
解析：C
【详解】
要想知道一个人准确的体重，我们可以用称一称的方法。体重秤可以用来测量体重，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查重量，要求学生掌握体重秤可以用来测量体重。
二、简答题
11．盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。
【详解】
物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识，将盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。
12．水有颜色吗？ 水的重量是多少？
【详解】
略
13．固体、液体、气体
【详解】
略
14．空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。
【详解】
略
15．（1）天平
（2）②③④⑤①
（3）答：不一样，用天平称准确。
【分析】
（1）天平是称量物体质量的仪器。使用前把天平放在水平台面，将游码调整零刻度值，待指针指到刻度盘的中央。物体的质量等于砝码的质量和加游码的读数。
（2）物体按从轻到重的顺序排列：②③④⑤① ，乒乓球、塑料块、磁扣、螺母、木块。乒乓球最轻，木块最重。
（3）三次排序的结果是不一样的，天平是比预测和垫一垫更为精确的称量仪器，所以用天平称准确。
【点睛】
本题考查物体按轻重排序，要求学生掌握使用天平。
16．
【详解】
略
17．
形状
颜色
轻重
透明度
软硬
金属保温杯
圆柱形
粉色
重
不透明
硬
玻璃杯
圆柱形
绿色
较重
透明
硬
塑料杯
圆柱形
蓝色
较轻
不透明
软
【详解】
略
18．A
解析：（1）A
（2）B
（3）B
【详解】
盐、红糖都是由形状规则的小颗粒组成的，小石子也是由小颗粒组成的，颗粒有粗有细
19．鼻子 闻 气味 耳朵 听 声音 舌头 尝 味道
【详解】
我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是由来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。
20．天平 ②③④⑤①
三、选择题
21．B
解析：B
【详解】
根据动物的共同点可以将动物分成一类，例如有毛无毛、有无触角、是否水生、是否有骨骼。下列动物体内没有“骨骼”的是蜗牛，有“骨骼”的动物是金鱼、鸡、小狗，所以B符合题意。
22．C
解析：C
【详解】
动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。玩具熊不属于动物，所以C符合题意。
23．B
解析：B
【详解】
鱼靠鱼鳍和躯干的摆动来游动。
24．B
解析：B
【详解】
蜗牛依靠腹部下方扁平的足，即腹足来爬行。
25．C
解析：C
【详解】
蜗牛是牙齿最多的动物，有两万多颗牙齿。
26．A
解析：A
【详解】
蜗牛是软体动物，用腹足爬行，是用气孔进行呼吸，头顶有触角，蜗牛的眼睛长在触角上。一般生活在比较阴暗潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。
27．C
解析：C
【详解】
动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里，比如：小狗和小猫。玩偶兔不是动物，所以C符合题意。
28．B
解析：B
【详解】
动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。动物具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖生命活动。蜻蜓、小狗具备动物的共同特征。玩具熊不能摄食、排泄、运动和繁殖等，没有生命，不是动物。
29．A
解析：A

【详解】
鱼是终生生活在水中的脊椎动物。它在水里是靠鳃呼吸，水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸，鱼靠鳍运动。鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠尾鳍来保持前进的方向。
30．A
解析：A
【详解】
蜗牛的身体分成头、腹、尾，头上有口、两对触角，长的触角上有眼睛，蜗牛适合生活在阴凉、潮湿的地方。
四、简答题
31．B
解析：（1）B
（2）B
（3）C
（4）A
（5）A
（6）
【解析】
鱼在水中靠鱼鳍的摆动划水来游动，就像船桨一样；鱼用鳃来呼吸；在水中氧气含量不足的时候，鱼会浮到水面来呼吸。鳄鱼和娃娃鱼都长有四肢，没有鱼鳍和鱼鳃，与鱼类的身体结构差异很大；画鱼时可以先画鱼头，再画鱼身，最后画鱼鳍和鱼鳞。
32．A
解析：A B A B A B B
【详解】
略
五、选择题
33．B
解析：B
【详解】
有的物体能溶解在水中(例如糖、盐、洗洁精)，有的物体不能溶解在水中(例如铁钉、少子、石头)，搅拌能够加快溶解的速度。把下面物体放入水中后，能溶解的是红糖，不能溶解的是玻璃球、小方块、石头，所以B符合题意。
34．B
解析：B
【详解】
物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。因为小苏打碱性白醋是酸性，两者结合产生化学反应，生成水和气体二氧化碳，二氧化碳进入气球内，气球就会变大了
35．B
解析：B
【详解】
只有杯子B中还有固体存在，说明杯子B中的物质不能溶解在水中。
36．C
解析：C
【详解】
解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识，盐溶解在水中后，会变成非常小的微粒，用放大镜也无法观察到，但是通过味觉我们能尝出盐的味道，水变咸了，说明盐并没有消失。用搅拌的方法也无法证实。
37．C
解析：C
【详解】
空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。空气会流动，空气充满空间。玻璃弹球、钥匙都没有缝隙，这两种物品里没有空气；海绵有缝隙，海绵里面有空气。
38．C
解析：C
【详解】
由于污染，我们有时会见到浑浊的水，散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的，但是由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
39．C
解析：C
【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类。固体的特征:有固定的形状，不会流动(有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状)；液体的特征:没有固定的形状，会流动；空气的特征:很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。橡皮属于固体，水和洗洁精属于液体。下列物体中，和另外两个不是一类的是橡皮，所以C符合题意。
40．A
解析：A
【详解】
空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气是没有颜色的，空气占据一定的空间。空气可以被压缩。
41．A
解析：A
【详解】
略
42．B
解析：B
【详解】
水和空气都是无色、透明的
六、选择题
43．A
解析：A
【详解】
生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度 上适应环境并影响环境；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。机器人虽然拥有人的外形，也可以进行运动，但是属于非生物，不能生长繁殖，也不需要进食。
44．B
解析：B
【详解】
相同物体的不同平铺方式占据空间的状况可能不同，相同物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能不同。将螺母立着放占据的横向空间小，装得多，物体紧密摆放能节省空间，装得更多。
45．C
解析：C
【详解】
橡皮是固体，一般不会流动，只有液体或者气体才会流动，比如水和空气。
46．C
解析：C
【详解】
工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。卷尺是测量物体长度的工具，量筒是测量液体体积的，天平称量物体轻重的工具。
47．B
解析：B
【详解】
不同的工具有不同的用途，科学的运用工具可以帮助我们方便快捷的解决很多问题。根据对工具的认识，电子秤是测量物体的重量的工具。
48．C
解析：C
【详解】
观察物体的方法:用眼看(形状、大小、颜色、是否透明)，用手摸(粗糙程度)，用鼻子闻(气味)，用手掂一掂(重量)。用眼睛看，乒乓球的形状是球形，所以C符合题意。
49．A
解析：A
【详解】
分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。按形状皮球可以和地球分在一类；文具盒和鼠标都是长方形的。
50．B
解析：B
【详解】
像水、醋、牛奶等没有固定形状、会流动的物体叫做液体；像木头、石头等有固定形状和一定体积的物体叫做固体；像空气等没有固定的形状和体积的物体叫做气体。水是液体，有一定体积、没有一定形状；玻璃球、塑料片、小木块都是固体，有一定体积、也有一定形状。
51．A
解析：A
【详解】
物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。观察物体的方法：用眼看形状、大小、颜色、是否透明。水是透明的、无色、无味的液体，所以A符合题意。
52．A
解析：A
【详解】
水是无色、无味、无固定形状、会流动、透明的液体。根据对水的认识，水是无色、无味、无固定形状、会流动、透明的液体。
七、简答题
53．
【详解】
蜗牛的身体结构有：口、眼、触角、壳和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃青菜和嫩茎，有两对触角，一对眼睛， 用腹足运动。蜗牛的特点：适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。清晨是我们寻找蜗牛最好的时间，因为清晨有露水，蜗牛喜欢湿润的环境。
54．共同特征是物体分类的依据。
【详解】
根据对物体分类的认识，观察过程中注意找物体的共同特征。共同特征是物体分类的依据。
55．相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
【详解】
物体的外形特征包括形状、颜色、密度、气味等。