1、中心中学中心中学 徐兴华徐兴华.分享分享 .成长成长班主任要培养学生成为怎样的人？班主任要培养学生成为怎样的人？(1)高要求：成为人才，有专长，德才兼备；高要求：成为人才，有专长，德才兼备；(2)低要求：成为人！不危害社会，不伤害自己，低要求：成为人！不危害社会，不伤害自己，不违法不乱纪的平凡人！不违法不乱纪的平凡人！.德育理念我认为，班级不仅是学生收获知识的我认为，班级不仅是学生收获知识的平台，更是学生获得正确人生观和价平台，更是学生获得正确人生观和价值观的主要媒介。老师要做的不仅是值观的主要媒介。老师要做的不仅是传授知识，更是传授一种正确的生活传授知识，更是传授一种正确的生活态度。态度。所
2、以，我的德育理念是所以，我的德育理念是在在分享中分享中渗透渗透一种一种态度态度，引导学生走向，引导学生走向幸福人幸福人生生！.学情分析学生分析学生分析基本情况：全班基本情况：全班34人，其中男人，其中男13，女，女21；19人住校，周一至周五上晚自习人住校，周一至周五上晚自习.学生性格：开朗，热情，调皮，顽固学生性格：开朗，热情，调皮，顽固.学情分析个体分析个体分析学习特困生：学习特困生：3名（解决对策）名（解决对策）心理特困生：心理特困生：2名名（解决对策）（解决对策）.治班策略短期目标短期目标在本学期中，尽自己最大的努力，在学在本学期中，尽自己最大的努力，在学习中磨炼自我，在活动中发展自我
3、，争取在期末，成习中磨炼自我，在活动中发展自我，争取在期末，成为一个更优秀的自己！为一个更优秀的自己！中期目标中期目标中考时考出自己最好的水平的同时，为中考时考出自己最好的水平的同时，为高中的学习奠定良好知识、习惯和能力的基础。高中的学习奠定良好知识、习惯和能力的基础。长期目标长期目标培养良好的学习、生活态度，拥有积极培养良好的学习、生活态度，拥有积极向上的人格，实现自我的社会价值的同时，收获幸福向上的人格，实现自我的社会价值的同时，收获幸福人生！人生！.治班策略 之一培养一种态度培养一种态度1、学习三部曲、学习三部曲学习兴趣学习兴趣学习态度学习态度学习习惯学习习惯2、工作态度、工作态度3、对
4、待他人的态度、对待他人的态度4、感恩的态度、感恩的态度一种成功的态度造就成功的人生！一种成功的态度造就成功的人生！.实际案例数学老师反映班上有一个姓魏的同学不知何故连续3天不交数学作业。作为班主任的我把魏某叫到办公室问他：“为什么不交数学作业？”他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性他还是“徐庶进曹营一言不发。”我火了，上课时大发雷霆，责令魏某：必须当天把所缺作业补齐。否则。我原以为这最后通牒一定会起作用，谁知，第二天小魏不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？.治班策略 之二分享一种生活分享一种生活1、健康的生活、健康
5、的生活2、健康的心理、健康的心理3、学习的生活、学习的生活.治班策略 之三提升一种素质提升一种素质1、能力、能力2、视野、视野.丰丰富富多多彩彩的的课课间间操操.积积极极参参与与.多才多艺多才多艺.班级成果多次被评为中心中学优秀班级体多次被评为中心中学优秀班级体连续两年校篮球运动会上荣获第一名连续两年校篮球运动会上荣获第一名2013年校园艺术节班级荣获一等奖年校园艺术节班级荣获一等奖争取争取2014年获得我校年获得我校“先进班集体先进班集体”称号称号2014中考创佳绩中考创佳绩.祝各位老师在今后祝各位老师在今后班主任工作中扬帆远班主任工作中扬帆远航，驶向理想的彼岸！航，驶向理想的彼岸！美好祝福美好祝福.此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
