二年级下册科学期末试卷综合测试卷(word含答案).doc

二年级下册科学期末试卷综合测试卷（word含答案）一、选择题1磁铁能吸引（ ）。A铜钥匙、铁钉B玻璃瓶、乒乓球C铁钉2下列物体中不能被磁铁吸引的是（ ）。A铜丝B铁钉C回形针D铁粉3下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。ABC4隔着白纸，磁铁能吸引铁钉，说明（ ）。A磁铁能够隔物吸铁B磁铁磁力很强C磁铁能吸引白纸5隔着作业本，磁铁能让作业本上的回形针移动，说明磁铁可以（ ）。A隔空吸铁B隔物吸铁C传递磁力6将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A掉下来B滚向一端C不动7下面的（ ）是磁力的特点。A必须直接和物体接触才能产生作用B可以让所有的金属都动起来C施力者不是人8磁铁上（ ）的磁力最强。A中间B磁极C外边D里边9把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会（ ）。A留在中间B滚向一端C掉下来10关于磁力大小描述正确的是（ ）。A磁铁两端的磁力最强B磁铁中间的磁力最强C磁铁各部分磁力的大小相同D磁铁没有磁力11一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A东B南C北12下列不属于我国古代四大发明的是（ ）。A磁铁B指南针C火药13使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。A水平B倾斜C垂直14制作水浮式指南针时不能用（ ）与磁针装在一起。A薄铁片B灯芯草C吹塑纸D塑料泡沫15用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。AS极B北极CN极二、选择题16列车和轨道上都装有特殊的（ ），利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了。A轮子B磁铁C轨道17如果指南针附近有磁铁或者铁制品，（ ）影响指南针工作。A会B不会C不一定18当磁铁S和S遇时，会（ ）。A排斥B吸引19有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A甲是铁块，乙和丙是磁铁B甲和乙是磁铁，丙是铁块C甲和乙是铁块，丙是磁铁20下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（ ）。A丙、丁B乙、丙C甲、乙21下列事物中没有用到磁铁的是（ ）。A电话B电灯C门吸22如图 图中磁铁间的作用原理与下列哪个相同（ ）。A钓鱼玩具B指南针C磁悬浮列车23不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。A推力B拉力C磁力24下列物体中，利用磁铁记录信息的是（ ）。A冰箱B磁卡C喇叭25下列物体中，利用磁铁发声的是（）ABC26下列关于磁铁的描述正确的是（）。A磁铁都是天然形成的B磁铁隔着很厚的书也能吸铁C磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同27下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。ABC28下列物品应用了“不同磁极相互吸引”的原理的是（ ）。ABC29隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（ ）。A能够隔物吸铁B能够隔空吸铁C磁力很强30下列物体中不能够被磁铁吸引的是（ ）。A铁钉B白纸C磁铁三、选择题31可以用_方法观察我们的身体。（多选）A用手摸B用耳听C用眼看32听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是（ ）发出来的。A肺B心脏C肠33通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（ ）。A血管B骨骼C肌肉34有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助（ ）。A手机B电灯C助听器35用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（ ）。A肌肉B血液C心脏36用鼻子闻（ ）能闻到浓浓的香味。A玫瑰花B矿泉水C杯子37人体最大的感觉器官是（ ）。A皮肤B眼睛C舌头38皮肤是人体最大的器官，下面（ ）不是皮肤的作用。A感知冷热B分辨颜色C调节体温39下面不能给盲人提供帮助的是（ ）。 A盲文B助听器C盲道40下面的（ ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A盲文B盲道C助听器41冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以( )。A观察颜色B尝一尝甜度C掂一掂重量42同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。A不准确B准确C以上都不是43小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。A一B二C三44在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）A眼睛和手B眼睛和鼻子C鼻子和耳朵45（ ）是接受声音的感觉器官。A皮肤B眼睛C耳朵四、选择题46下列测量方式不正确的是（ ）。A测量身高时挺直后背B背着书包测量体重C测量身高时不能带帽子47小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了（ ）千克。A28千克B12千克C22千克48一名小学二年级的学生，体重大约是（ ）。A120千克B30千克C80千克49以下不能证明我们的身体在生长的是（ ）。A从前的衣服穿不上了B脚变长了C会拖地了50养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（ ）。A勤换衣物B保持卫生C晚睡早起51人是（ ）的。A卵生B胎生C卵胎生52作为一名小学生，我们应该每天（ ）。A早睡早起B看电视C吃零食53下列不利于我们健康成长的习惯是（ ）。A爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B勤洗澡、勤换衣C经常参加体育锻炼54下列属于健康生活方式的是（ ）。A早睡早起B经常看电视C多吃零食D不吃水果55预计毕业时的身高，我们不能依据（ ）。A毕业班的哥哥姐姐的身高B父母六年级的身高C父母现在的身高五、实验探究题56子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。（1）如图所示的步骤叫做（）。A消磁B磁化C加磁（2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（）。A来回反复摩擦B沿一个方向反复摩擦C先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次（3）制作磁针时，用磁铁的（）在钢针上反复摩擦。A一个磁极B两个磁极C中间部位（4）如图是子枫在（）。A固定钢针B测试钢针的磁性（5）如图是子枫在用真正的指南针（）。A确定方向B测量方向57下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。（1）下列物品中，用到磁铁的是（）。A陶瓷碗 B水壶 C冰箱（2）下列物品中，用铁制成的是（）A花瓶B水龙头C玻璃杯（3）下列物品中，不能被磁铁吸引的是（）。A陶瓷茶壶B钢勺C铁锅六、实验探究题58下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。姓名性别出生年月2017年7月28日2018年12月26日2019年7月18日体重身高体重身高体重身高小明男2014年2月143千克968厘米155千克100厘米16千克1035厘米莉莉女2014年1月123千克947厘米149千克965厘米158千克1015厘米（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（ ）。A智力在发育B学习在进步C身体在生长（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（ ）。A相同的B不同的（3）下面是2022年4月24日小明的身体特征记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单姓名：小明性别：男年龄：7岁年级：二年级身高：190cm体重：30千克错误的是第（_）条。这条的数据可能是（_）。59李华、赵民和刘星一起玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。“抓尺子”游戏分数记录表姓名次数总分12345李华4分2分4分6分6分22分赵民2分4分4分8分10分28分刘星6分8分10分8分10分42分请你分析以下数据并完成表格中的填空。（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越_。从上表中可以看出_（填人名）的反应最快。（2）在这学期的科学课中我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有_和_。（3）在游戏中，想要提高游戏得分，方法有（ ）。A集中注意力B认真倾听C手眼配合，快速动作D增加练习次数60小丽和小冬起玩抓尺子的游戏，每人抓4次，小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6分，5分，8分。小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分。请你做小记录员，在下面表格的相应位置进行数据记录并把正确答案的序号填在括号里。“抓尺子”游戏得分记录表姓名第一次第二次第三次第四次总分小丽（_）（_）（_）（_）（_）小冬（_）（_）（_）（_）（_）抓尺子次数相同时，总分越高，说明反映越（_）总分越低，说明反映越（_）慢 快一、选择题1C解析：C【详解】磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。磁铁能吸引铁钉。磁铁不能吸引玻璃瓶、乒乓球、铜钥匙。2A解析：A【详解】磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列物体中不能被磁铁吸引的是铜丝，所以A符合题意。3C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。4A解析：A【详解】磁铁具有吸引铁制品的特点，有时隔着物体也可以吸铁，但是这种性质是有限度的，当所隔的物体太厚时就会失去这一特点。根据对磁性的认识，隔着白纸磁铁也能吸引铁钉，这说明磁铁能够隔物吸铁。5B解析：B【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。隔着作业本，磁铁可以让作业本上的回形针移动，说明磁铁隔着一些物体也能吸铁，磁铁可以隔物吸铁。6B解析：B【详解】由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。7C解析：C【详解】8B解析：B【详解】9B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。由于磁铁两极的磁性最强，所以把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会滚向一端。10A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。磁体具有隔着一些物体吸铁的特性，但是不能太厚。11C解析：C【详解】磁铁指示方向时，北极指向北方，南极指向南方。12A解析：A【详解】我国古代科技发展迅速，科技成果显著。我国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、指南针以及火药，磁铁不属于我国古代四大发明。13A解析：A【详解】用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。14A解析：A【详解】将组装好的磁针轻轻放在水面上，待其静止后，用真正的指南针确定方向，看看浮在水上的磁针，其针尖和针尾所对应的方向，然后在吹塑纸上标上南北。最后确定“东、南、西、北”的方向。磁针就是一个磁铁，磁铁能吸引含有铁一类物质的物体，制作水浮式指南针时不能用薄铁片与磁针装在一起，所以A符合题意。15A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。二、选择题16B解析：B【详解】磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸）。列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了，所以B符合题意。17A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。如果指南针附近有磁铁或者铁制品，会影响指南针工作。因为磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体。当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引，因此会影响，所以A符合题意。18A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的。当磁铁S和S遇时，会排斥。19C解析：C【详解】铁块与铁块之间不会相互吸引。20A解析：A【详解】磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。A选项符合题意。故答案为A。21B解析：B【详解】磁铁在生活中的应用很广泛，比如扩音器、耳机、电话是利用磁铁的振动发声；门吸是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引，电灯没有用到磁铁。22B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行等等。钓鱼玩具和磁悬浮列车利用磁极间的作用，磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针利用的是指示南北方向，所以B符合题意。23C解析：C【详解】力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。不接触小车，磁力可以使静止的玩具小车动起来。推力和拉力只有接触小车才可以使静止的玩具小车动起来，所以C符合题意。24B解析：B【详解】磁铁的性质决定了磁铁有广泛的用途，比如磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒等。冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息，扬声器中利用磁铁发声。25C解析：C【详解】冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息。26C解析：C【详解】现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁27C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。28A解析：A【详解】29A解析：A【详解】30B解析：B【详解】三、选择题31A解析：ABC观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。可以用手摸、耳听、眼看方法观察我们的身体，所以ABC符合题意。32B解析：B观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是心脏发出来的，所以B符合题意。33C解析：C我们可以用手摸到皮肤下面软软的肌肉。C选项符合题意。故答案为C。34C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。听力障碍：听力障碍的人需要借助助听器来听声音。如果语言能力也已退化或丧失，无法进行正常交流，还可以通过手写文字和手语来进行交流。有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助助听器，所以C符合题意。35A解析：A观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和肌肉。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等，所以A符合题意。36A解析：A人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。用鼻子闻玫瑰花能闻到浓浓的香味，所以A符合题意。37A解析：A人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。人体最大的感觉器官是皮肤，所以A符合题意。38B解析：B皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。皮肤是人体中最大的器官，具有调节体温的功能、感知冷热的功能，分辨颜色不是皮肤的作用，是眼睛的作用。39B解析：B盲文、盲道都是为了方便视力障碍的人更好地生活。助听器是耳朵功能的延伸，是为了方便听力障碍的人更好地生活。40C解析：C盲文、盲道、导盲犬是为了方便视力障碍的人更好地生活。助听器是帮助听力障碍的人更好地生活的人，所以C符合题意。【点睛】本题考查人体的感觉器官，要求学生掌握盲文、盲道、导盲犬是为了方便视力障碍的人更好地生活。41B解析：B浓度不同的糖水的区别是味道，舌头是我们的味觉器官，应用舌头可以品尝物体的味道。所以我们可以用品尝的方法来鉴别哪个杯中的糖更多。B选项符合题意。42B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。B选项符合题意。故答案为B。43C解析：C听裁判的口令需要用到听觉器官，看电话的位置需要用到视觉器官，拿起电话需要用到触觉器官。44A45C解析：C【解析】【分析】人体有多种感觉器官，牢记各个器官以及对应的感觉反应。在人体多种感官器官中，眼睛是接受光线的感觉器官，皮肤是触觉器官，耳朵是听觉器官。四、选择题46B解析：B从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。47C解析：C从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了22千克，所以C符合题意。48B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，重大约是30千克，所以B符合题意。49C解析：C生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟。前的衣服穿不上了，头发变长了，能证明我们的身体在生长；拖地是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长。50C解析：C指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，利于我们成长的保持卫生、勤换衣物、按时就餐、早睡早起，所以C符合题意。51B解析：B人类是通过两性结合繁殖自己后代的，所以人是胎生的。故选B。52A53A解析：AA.挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意； B.注意卫生是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意； C.经常参加体育锻炼是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意。故答案为A。54A解析：A【分析】为了我们茁壮健康地成长，我们应该养成良好的生活习惯：早睡早起、多吃蔬菜水果、少吃零食等。A.早睡早起属于健康的生活方式，符合题意； B.经常看电视不属于健康的生活方式，不符合题意； C.多吃零食不属于健康的生活方式，不符合题意； D.不吃水果不属于健康的生活方式，不符合题意。故答案为A。55C解析：C【分析】可以帮助我们预计我们毕业时的身高的数据包括：毕业班的哥哥姐姐的身高以及父母六年级时的身高。预计毕业时我们的身高，不能依据父母现在的升高。C选项符合题意。故答案为C。五、实验探究题56B解析：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A【详解】（1）图1是子枫在用磁铁的磁极摩擦钢针，这个步骤是磁化。（2）在磁化过程中只能用同一个磁极沿一个方向反复摩擦。（4）图2是子枫在用已经被摩擦过的钢针吸引其他钢针，来测试其磁性。（5）图3是子枫在用真正的指南针来确定磁针的磁极和方向。57C解析：（1）C（2）B（3）A【解析】8.冰箱门上的磁条能帮助冰箱保持密封。9.花瓶是陶瓷制品，水杯是玻璃制品。10.钢勺和铁锅都能被磁铁吸引。六、实验探究题58C解析：（1）C（2）B（3） 120厘米 【解析】从出生到现在，我们一直在生长。根据上面的记录表，我们发现莉莉的身体在生长，比如：身高和体重，所以C符合题意。从出生到现在，我们一直在生长。从出生到2岁，快速生长期。根据上面的记录表，我们知道人体在每个阶段生长的速度是不同的，所以B符合题意。二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。身高大致为110厘米到120厘米左右。错误的是第条。这条的数据可能是120厘米。59A解析：（1） 快 刘星 （2） 眼睛 手 （3）ABCD【解析】尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越快，从上表中可以看出刘星的反应最快。在“抓尺子”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛(看尺子下落)，大脑(反应抓尺子的动作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戏是一个眼、脑、手共同参与的游戏，它需要每个感觉器官都协同配合，并且动作速度要快、注意力要集中，才能提高分数。我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有眼睛和手。感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。在游戏中，想要提高游戏得分，方法有集中注意力、认真倾听、手眼配合，快速动作、增加练习次数。604分 6分 5分 8分 23分 5分 6分 7分 9分 27分 【分析】我们在玩抓小棒或者抓尺子的游戏时，眼睛把看到小棒落下来的信息，通过神经报告给脑，大脑接到信息后，做出反应，再通过神经把命令传递给手，让手抓住小棒。由此我们可以知道，人体在完成一项活动时，需要神经、肌肉各个身体器官共同协调工作才能完成。【详解】小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6分，5分，8分，总得分23分；小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分，总得分27分。尺子上的高分都在下方，因此抓尺子数相同时，总得分越高，说明反应越快。