科学二年级下册期末试卷中考真题汇编[解析版].doc

科学二年级下册期末试卷中考真题汇编[解析版]
一、选择题
1．制作磁针时要小心，防止钢针（ ）。
A．扎手 B．脱落 C．丢失
2．下列物品（ ）不能被磁铁吸引。
A．铁钉 B．纸片 C．缝衣针
3．下列物体中不能被磁铁吸引的是（ ）。
A．铜丝 B．铁钉 C．回形针 D．铁粉
4．下列物体中能够被磁铁吸引的是（ ）。
A．橡皮 B．回形针 C．塑料小尺
5．要尽快拾起木屑中的回形针，可采用（ ）。
A．磁铁吸引 B．手工分捡 C．风吹
6．下列关于磁铁的描述正确的是（　　）。
A．磁铁都是天然形成的
B．磁铁隔着很厚的书也能吸铁
C．磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同
7．下列物体中，（　　）不能被磁铁吸引。
A． B． C．
8．天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（　　）。

A．有魔力 B．能吸引纸板 C．隔着纸板也能吸引物体
9．将5根条形磁体连接在一起，这根磁体会有（ ）磁极。

A．2个 B．5个 C．10个
10．磁铁指南的一端，一般是（ ）色。
A．红 B．白 C．蓝
11．指南针中字母S表示的方向为(    )。
A．南 B．北 C．西
12．我们使用_____来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。
A．支架法 B．悬挂法 C．A、B均可
13．我们在制作水浮式指南针时，不需要的材料是（ ）。
A．铁片 B．吹塑纸 C．钢针
14．制作水浮式指南针时不能用（ ）与磁针装在一起。
A．薄金属片 B．灯芯草 C．吹塑纸
15．司南勺柄朝（ ）。
A．南 B．北 C．西 D．东
二、选择题
16．小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是（ ）。
A．磁铁 B．铁制品 C．磁铁或铁制品都有可能
17．当磁铁S和S遇时，会（ ）。
A．排斥 B．吸引
18．如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会 ）。

A．被吸引 B．被推开 C．不动
19．老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（　　）极。

A．S B．N C．无法判断
20．下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（ ）。

A．丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙
21．下别物体中，磁铁的作用不一样的是（ ）。
A．硬盘 B．指南针 C．磁带
22．下列物品中利用磁性材料来记录信息的是( )。
A．耳机 B．磁带 C．磁悬浮地球仪
23．下列物体中，利用磁铁记录信息的是（ ）。

A．冰箱 B．磁卡 C．喇叭
24．下列物品中磁铁的作用不一样的是（ ）。
A．硬盘
B．磁带
C．扬声器
25．下面利用了磁铁可以记录信息的功能的是（ ）。
A．耳机
B．磁条卡
C．U盘
26．将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（　　）
A．掉下来 B．滚向一端 C．不动
27．下列物体不能被磁铁吸引的是(   )
A．一元硬币 B．铁钉 C．五分硬币
28．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（ ）。
A．灯芯草 B．金属薄片 C．吹塑纸
29．为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）
A．老师的要求 B．得到更可靠的规律 C．增加实验的趣味性
30．磁铁上（ ）的磁力最强。
A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边
三、选择题
31．听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是（ ）发出来的。
A．肺 B．心脏 C．肠
32．猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（　　）
A． 心脏 B．胃 C． 肝
33．人体外形是（ ）的。
A．上下对称 B．左右对称 C．前后对称
34．皮肤是人体最大的器官，下列关于皮肤的说法，错误的是（ ）。
A．皮肤可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息
B．皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温
C．皮肤是一个良好的“保护罩”，但不能阻挡病菌的侵害
35．如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，水的颜色从深到浅的排序是（ ）。

A．图一、图三、图二 B．图三、图一、图二 C．图二、图一、图三
36．（ ）能帮助盲人更好地生活。
A．助听器 B．导盲犬 C．双拐
37．上课听讲不会用到的感觉器官是（ ）。
A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子
38．人们常用（ ）的方法了解几种事物的不同之处。
A．猜想 B．比较 C．记录
39．观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（      ）。
A． B． C．
40．同时运用多种感官，能够更加（      ）地比较出物体的差异。
A．不准确 B．准确 C．以上都不是
41．为了提高学生的反应速度，学校可以经常组织学生参加（ ）运动。
A．跳远 B．拔河 C．打乒乓球
42．对提高人的反应速度最有帮助的是（ ）。
A．跑步 B．打羽毛球 C．看书 D．睡觉
43．小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（　　）种感觉器官。
A．一 B．二 C．三
44．有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（　　）的方法辨别它们。

A．闻气味 B．尝味道 C．听声音
45．有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（ ）。

A．嗅觉 B．视觉 C．味觉
四、选择题
46．小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（ ）。
A．爸爸妈妈舍不得花钱
B．爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料
C．喝碳酸饮料影响身体健康
47．下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（ ）。
A．头发的长度 B．手臂的长度 C．一分钟跳绳的次数
48．下列不能证明我们的身体在生长的证据是（ ）。
A．长高了 B．换乳牙 C．我学会了做饭

49．下列测量方式不正确的是（ ）。
A．测量身高时挺直后背
B．背着书包测量体重
C．测量身高时不能带帽子
50．人的生长发育的最后阶段在( )
A．幼儿期 B．童年期 C．青春期 D．青年期
51．我们不可以用（ ）来测量我们的身高。
A．手 B．尺子 C．秤
52．一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。
A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米
53．在做实验时，我们（ ）。
A．一定要注意实验第一，安全第二
B．一定要注意安全第一，实验第二
C．不需要注意安全
54．下列不利于我们健康成长的习惯是（     ）。
A．爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃 B．勤洗澡、勤换衣 C．经常参加体育锻炼
55．我们可以依据(    )来预测我们六年级时的身高。
A．父母现在的身高 B．现在六年级学生的身高 C．老师现在的身高
五、实验探究题
56．2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。

(1)指南针是利用____的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?____
(2)怎样制作指南针。写出步骤
___________________
57．小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。

接近磁铁的一端 接近磁铁的中间
（1）小楠发现回形针在（　　）受到的磁力最大。
A．两端 B．中间 C．中间和两端
（2）小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（　　）。
A．中间 B．两端 C．任意位置
（3）小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（　　）

A．1号和3号 B．1号和5号 C．3号和5号
（4）用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（　　）

A．a点吸引的回形针数量最少
B．a点和e点吸引的回形针数量最多
C．b点吸引的回形针数量比e点多
六、实验探究题
58．请将下列正确的科学词汇序号与对应的感官归类。
①咸
②粗糙
③透明的
④吵闹
⑤光滑
⑥甜
⑦花香
⑧热
视觉
（______）
听觉
（______）
嗅觉
（______）
味觉
（______）
触觉
（______）

59．圈一圈。
（1）圈出下面两幅图片的5处不同。

（2）要找到这5个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。
A．大脑 B．皮肤 C．眼睛
60．下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（______）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（______）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（_________）

一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。所以制作磁针时要小心，防止钢针扎手。
2．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列物品纸片不能被磁铁吸引，所以B符合题意。
3．A
解析：A
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列物体中不能被磁铁吸引的是铜丝，所以A符合题意。
4．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。能被吸引的是铁质的回形针，橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。
5．A
解析：A
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。由于磁铁能够吸引回形针，而不能够吸引木屑，所以要尽快拾起木屑中的回形针，可采用磁铁吸引。
6．C
解析：C
【详解】
现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁
7．B
解析：B
【详解】
直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引
8．C
解析：C
【详解】
磁铁能隔着纸板吸引回形针。
9．A
解析：A
【详解】
任何磁铁的磁极总是成对出现的，把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分离开，而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极，这是磁铁的基本特点。一个磁铁无论多么小都有两个磁极。
10．A
解析：A
【详解】
磁力最大的部位是磁极。北极，用“N”表示；南极，用“S”表示。指南针指南北的原因是：地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。磁铁有指示南北的性质，我们把磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示，一般为红色；指北的一端叫北极，用“N”表示，一般是蓝色。
11．A
解析：A
【详解】
磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器，所以A
符合题意。
【点睛】
本题考查磁铁能指示南北方向，要求学生掌握指南的磁极叫南极，用“S”表示。
12．B
解析：B
【详解】
13．A
解析：A
【详解】
要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动，水浮式指南针灯草的作用就是让磁针浮于水面自由转动。根据对水浮式指南针的认识，完成水浮式指南针需要用到盛水容器、钢针、磁铁、指南针、吹塑纸等材料。
14．A
解析：A
【详解】
要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动。根据磁针指示南北的性质，水浮式指南针，选择容器要大一些，指南针放在水中央。因为水表面张力的作用，吹塑纸片容易吸靠在容器边上，指南针就不能自由转动了。但是不能用薄金属片与磁针装在一起。
15．A
解析：A
【详解】
司南的勺柄指向南侧，勺子指向北侧。 司南是一种用于区分古代中国方向的工具，是古代中国工人在长期实践中对物体磁性的认识的发明，所以A符合题意。
二、选择题
16．B
解析：B
【详解】
磁铁有同极相斥异极相吸的性质，也对铁等物品有吸引作用；小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象，我们可以判断该物体并不是磁铁，只是铁制品。
17．A
解析：A
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的。当磁铁S和S遇时，会排斥。
18．B
解析：B
【详解】
磁铁的相同磁极会相互排斥，小车的右端和磁铁的左端磁极是相同的，因此小车会被推开。
19．B
解析：B
【详解】
小磁针的N极和条形磁铁的B端相互吸引，说明B端是S极，则A端是N极
20．A
解析：A
【详解】
磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。A选项符合题意。
故答案为A。
21．B
解析：B
【详解】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。指南针是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引；磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。
22．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B符合题意。
23．B
解析：B
【详解】
磁铁的性质决定了磁铁有广泛的用途，比如磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒等。冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息，扬声器中利用磁铁发声。
24．C
解析：C
【详解】
硬盘和磁带中磁铁的作用是记录信息，扬声器中磁铁的作用是把信号转换成声音。
25．B
解析：B
【详解】
信息的交流传播
解答：磁条卡利用了磁铁可以储存信息的功能。B选项符合题意。
故答案为：B。
磁卡是一种卡片状的磁性记录介质，利用磁性载体记录字符与数字信息，用来标识身份或其它用途。磁卡由高强度、耐高温的塑料或纸质涂覆塑料制成，能防潮、耐磨且有一定的柔韧性，携带方便、使用较为稳定可靠。例如我们使用的银行卡，就是一种最常见的磁条卡。
26．B
解析：B
【详解】
由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。
27．C
解析：C
【详解】
28．A
解析：A
【详解】
29．B
解析：B
【详解】
一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。
故答案为B。
30．B
解析：B
【详解】
三、选择题
31．B
解析：B
观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是心脏发出来的，所以B符合题意。
32．A
解析：A
“砰砰跳”的内脏器官是心脏。
33．B
34．C
解析：C
人体的第一道防线就是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。这是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，称为非特异性免疫。所以皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡病菌的侵害。
35．B
解析：B
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、明暗。如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，滴的酱油的滴数越多，颜色越深。水的颜色从深到浅的排序是图三、图一、图二，所以B符合题意。
36．B
解析：B
人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢；有些感受器带有附属结构，叫做感觉器官，例如眼、耳，要保护感觉器官。导盲犬能帮助盲人更好地生活，助听器是为了方便听力障碍的人更好地生活。
37．C
解析：C
眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，上课时要用眼睛来看，耳朵来听，用不到鼻子的功能。
38．B
解析：B
观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较。人们常用比较的方法了解几种事物的不同之处，所以B符合题意。
39．B
解析：B
由于酱油是深颜色的，所以浓度越低，颜色越浅。B选项符合题意。
故答案为B。
40．B
解析：B
不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，
同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。B选项符合题意。
故答案为B。
41．C
解析：C
感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。为了提高学生的反应速度，学校可以经常组织学生参加打乒乓球运动，所以C符合题意。
42．B
解析：B
感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。对提高人的反应速度最有帮助的是打羽毛球，所以B符合题意。
43．C
解析：C
听裁判的口令需要用到听觉器官，看电话的位置需要用到视觉器官，拿起电话需要用到触觉器官。
44．B
解析：B
白糖和食盐外观相似，都是粉末状的，都没有气味，但是它们的味道有很大不同。
45．C
四、选择题
46．C
解析：C
碳酸饮料里含有磷酸会影响人体对钙的吸收，少年儿童会影响身体的正常发育，喝的过多会直接影响人体的营养与健康状况。
47．C
48．C
解析：C
人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我学会了做饭不能证明我们的身体在生长的证据。
49．B
解析：B
从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。
50．C
51．C
52．A
53．B
解析：B
我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。
54．A
解析：A
A.挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意；
B.注意卫生是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意；
C.经常参加体育锻炼是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意。
故答案为A。
55．B
解析：B
我们可以根据父母六年级的身高和现在六年级学生的身高来估测我们六年级时的身高。B选项符合题意。
故答案为B。
五、实验探究题
56．磁铁指示南北方向 防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性 ①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。
②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。
【详解】
（1）指南针是根据磁铁指示南北方向的性质制成的，司南放在光滑的铜盘上是为了防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性。
（2）制作指南针的步骤见答案，指南针有船形式、悬挂式等等。
57．A
解析：（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
【分析】
1、条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大。
3、磁极磁性最强，产生的磁力最大，因此1号和5号回形针最先被吸过来。
4、条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱。
【详解】
六、实验探究题
58．③ ④ ⑦ ①⑥ ②⑤⑧
【详解】
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。所以咸、甜都是味觉器官感受到的额，粗糙、光滑、热都是触觉器官感受到的，透明的是视觉器官感受到的，吵闹是听觉器官感受到的，花香是嗅觉器官感受到的。
59．C
解析：（1）
（2）C
【分析】
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官。我们可以用眼睛来观察两幅图片的不同之处。
眼是视觉器官，我们可以利用眼睛来找到这5个不同之处。
60．5 反应速度越来越快