“三个一”工程实施方案[1].doc

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“三个一”工程实施方案

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2010年3月

“三个一”工程实施方案

三个一工程“是促进学校德育、体育和美育的发展，全面实施素质教育，逐步推进的一项重要教育实验项目。其含义是“要求学生有一个伴随终身的体育锻炼项目；有一个感染他人、愉悦自己的艺术才能；改掉一个不良的行为习惯。”
一指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，积极落实《教育振兴行动计划》。深化课程改革，多方面挖掘和开发课程资源。以提高全民族素质为出发点，加强青少年思想道德建设，增强青少年体质，提升青少年艺术素养。为学生的终身发展奠基。
二、实施“三个一工程”的意义
实施“三个一工程”对全面贯彻教育方针，促进课课程改革具有十分重要的意义。培养人就是培养他对前途的希望和培养一种良好的习惯。实施“三个一工程”，能够逐步培养青少年热爱祖国，热爱人民的思想感情；热爱集体，关心他人的道德品质；克服困难、坚忍不拔、孜孜以求的坚强意志；开拓进取、勇于探索的创新精神；培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。将引导青少年养成积极参加体育锻炼的良好习惯，树立珍惜生命、健康第一的终身体育思想。提高青少年的审美水平，使之远离低俗，追求高雅。促进青少年形成独立、健全的人格。
三、实施“三个一工程”的原则
（一）促进学生全面健康发展的原则。实施“三个一工程”，要以促进学生身心健康为目的，培养学生高尚的道德情操，树立终身体育的思想，提高学生的艺术素养。根据健康发展的需要，各校结合实际和学生的需求，系统地设计能切实提高学生品德修养、运动技能和锻炼能力及艺术品味的活动内容和方法体系，制订切实可行的实施方案，建立高效务实的组织管理机构。
（二）深化课程改革的原则。要进一步深化新课程改革，积极贯彻新的教育理念，保证学科教学的课堂教学质量。正确处理“三个一工程”和思想品德学科、体育学科、音乐美术学科的教育教学的统一关系，即二者是统一的而不是对立的。设立适当的活动内容和体育、艺术选修项目，提高学生参加思想教育活动、体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的思想品德修养、运动锻炼技能水平和艺术技能水平。实施“三个一工程”是促进相关学科课程改革的有利措施。
（三）充分利用现有师资的原则。实施“三个一工程”是学校全体教育教学人员的责任。因此要提高全体教师的思想道德水准和体育、艺术素质。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高所有校长、教师的道德素质和体育、艺术教师的课堂教学和专项指导能力，以满足“三个一工程”对教师教育教学技能的较高要求。要在学校的所有教育教学工作中有意识的渗透德育教育。所有教师都是“三个一工程”的组织者、指导者、参与者和受益者。
（四）因地制宜的原则。实施“三个一工程”要充分挖掘地方的、民族的、民间的体育、艺术项目资源，不刻意追求场地、设施、器材等条件。可以多渠道的利用各方面条件，大力改善体育锻炼和艺术活动环境。根据推进“三个一工程”的需要，逐步加强各校体育、艺术场地的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“三个一工程”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。
（五）循序渐进的实施原则。实施“三个一工程”要以建设有特色的德育、体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的思想品德教育、体育、艺术活动内容体系，形成学校的德育、体育、美育的传统活动项目。
（六）以激励为主的原则。在实施“三个一工程”的过程中，要尊重学生的独立人格，注意发展学生特长。对学生要做到鼓励积极性，激发进取心，保护自尊心，树立自信心。
三、“三个一工程”的实施办法
（一）德育部分实施办法
一、学校和班级要制定改掉一个不良行为习惯实施方案，以班级为单位组织实施，形成以班主任为主，以各科教师全员参与为辅的办法组织实施。
二、改掉一个不良行为习惯内容以弥补独生子女人格缺欠为主，针对学生爱虚荣，盲目攀比，冷酷、不懂感恩、懦弱、缺乏责任感、自私、孤独颓废、追求享乐、自理能力差、精于算计、过于现实、缺乏诚信、浮躁、急功近利等现实表现展开。
三、每个学生改掉一个或几个不良行为习惯是一个长期的、复杂的系统工程，既需要学生、家庭、社会密切配合、统一思想、提高认识，又需要坚持长期的反复训练、练习。因此，需要学校和班主任认真组织，科学设计，持之以恒地坚持开展下去。
四、活动形式可以让学生选择自己感兴趣的角度，建设采取主题班会、演讲比赛、故事会、写作文、心理喜剧、情景剧表演、社会实践等多种形式，让学生在轻松愉快的体验中改掉一个不良行为习惯。
五、活动程序应依据本校教师，学生和班级的具体情况科学设计。建设采取如下环节进行。
1、以班级为单位，通过个人申报、同学评价等措施，确定自身不良行为习惯内容，称为确定项目。（如涉及独生子女学习方面、纪律方面、卫生方面、生活方面、心理方面、品质方面…）
2、在确定项目的基础上，采取由同学讲述、同学之间互相评议、教师点评的方法，帮助每位同学分析自己不良行为习惯现状（现实表现）。
3、在分析现状基础上，由班主任、任课教师、学生本人参与，制定出改掉不良行为习惯的具体措施。分两个层面实施：学校层面，通过争星夺旗创规范方案组织实施。班级层面，由班主任和任课教师通过包保责任制组织落实。
4、学校和班级要通过举办家长学校、召开家长会、家访等多种家校联系方式，争取家长配合，共同帮助学生改正不良行为习惯。
5、实施一定阶段后，可按两周、一个月、一个学期分段定期召开主题班会或德育评价课对学生的具体表现采取学生自评、同学互评、任课教师评议、家长评议等多种形式，对学生行为习惯表现进行评议。评议以鼓励、激励上进为主。
6、一个学期对每一个学生改掉不良行为习惯表现以成长记录形式记录在案并以家长通知单形式报告给家长。
六、各校应通过影像照片资料形式，抓住典型案例，前后对比，展示活动过程的精彩片断，宣传有效的做法，不断探索实施的新途径、新方法。
七、开展活动要紧紧围绕学校和班级的教育教学进行，不能脱离学校的中心工作要为学校中心工作的开展提供智力和能力的支持服务。
（二）体育、艺术部分的实施办法：
1、组织落实。各校要成立实施“三个一工程”的领导小组，校长任组长，各个项目都有责任人。建立科学严谨的管理机制，做到责任到人，项目到人，层层落实责任制。
2、计划落实。各校要将实施“三个一工程”纳入学校整体工作之中，做到有计划，有措施，有制度。并根据学校设施设备、师资、学生具体情况制定确实可行的实施方案。
3、师资建设。各校要充分合理利用师资，开设相应的体育、艺术项目。学校的体育、音乐、美术老师是实施“三个一工程”的指导老师和师资培训者，班主任是主要组织者，大多数老师者要承担一项项目的指导工作。实施“三个一工程”的过程，是促进学生发展的过程，也是所有老师在体育、艺术方面自我提高和自我受益的过程。因此，学校要对专业教师和非专业而有体育、艺术特长的教师的实际情况，进行有效整合，尽可能多的开设可供学生选择的体育、艺术项目。有计划的组织教师培训。
4、场地设施利用和建设。首先要充分开发和利用现有场地和器材。其次是逐年加大投入力度，大力改善体育锻炼和艺术活动环境，增添体育、艺术器材和设施。充分开发地方文化艺术资源和体育资源为学生提供学、练设施和场所。
5、学校项目的确立。学校开设的体育、艺术项目要根据本校体育、艺术设备、师资及学生情况确定开展哪些项目。建议有条件的学校可开展专业性较强、需要设施支持的项目；设备不齐全的学校可开展易于操作的、民族、民间传统项目、学校自主开发项目等。各校可设定简易的项目作为必修技能。技巧性强、需要设施的项目可作为选修技能。
学校要开设可供学生选择的体育项目至少6项（大球至少一项），艺术项目至少12项。
建设各校要根据本校实际，开设能形成自己传统的项目，最终办出体育、艺术特色学校。
6、指导学生合理选择项目。学生选择项目，要本着“以人为本，尊重差异，正确引导，循序渐进”的原则。面向全体学生，结合学生特点，让每一位学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜，符合自身素质特点的体育、艺术项目。尊重学生已有的特长。如体育方面，小学2年级以下学生，原则上要应尽可能多的接触体育项目，培养兴趣，全面锻炼身体，不鼓励分专项。三年级以上能较好的掌握一到两项体育技能。优先选择适合各个年龄段的运动项目，重点考虑儿童、青壮年喜欢从事的体育项目，兼顾中老年喜欢从事的项目。
学校要对全校学生申报的项目，进行分类整理，填写分类登记表，学校要填写项目分类统计表。班主任对全班同学的项目要填写一览表。
7、“三个一工程”的实施途径。以体、音、美课堂教学和活动课学练为主，课外、校外学练为补充的形式。首先要保证开足、开全体、音、美课。各校要严格执行辽宁省义务教育课程安排表。
辽宁省义务教育课程安排表（试行）
课 年
时 级
学 科
一
二
三
四

五
六
七
八
九
（音乐）
（2）
（2）
（2）
（2）
（1/2）
（2/1）
（1）
（1）
（1）
（美术）
（2）
（2）
（2）
（2）
（2/1）
（1/2）
（1）
（1）
（1）
音美总课时总数
4
4
4
4
3
3
2
2
2
体育
4
4
3
3
3
3
3
3
3
没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将列入教学计划。
体育、艺术课应分为基础课和专项课（或称选修课），基础课应由专职教师任教，专项训练课由专项指导教师任教。基础课可以适当安排专项练习时间，但决不能冲淡正常的教学内容和形式。各校可以采用合班分组按项目练习的方式进行。
8、用竞赛牵动工程实施。开展丰富多彩的课外活动和小型比赛，增强学生学、练的兴趣。建设各学校应围绕“三个一工程”设计和开展小型多样、特色鲜明、面向全体学生的课余文体活动和各类实践活动，推动“三个一工程”的实施。如：跳绳、拔河、毽球、各种球娄、体操、田径等比赛，十佳小歌手比赛、书画展、合唱比赛、器乐比赛等许多学生喜爱的系列群体活动。学校应坚持每学期进行一次全体学生项目的成绩考核，每年进行一次活动成果展示等活动。
9、学校社、团、队建设。学校可成立各类有助于学生提高体育、艺术技能的特长班、艺术社团，如：体操队、各种球队、田径队、武术队、学生合唱队、鼓号队、校舞蹈队、器乐交流中心、书画社等。让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的社团。满足有特殊天赋的学生提高的需要。
10、要增强“健康第一、安全第一”的意识。各项活动要精密筹划，消除安全隐患，作到防患于未然。但不能因噎废食。
三、实施“三个一工程”的保障措施
1、组织保障。各校要成立实施“三个一工程”的领导小组，由主管业务的副校长或主任担任组长，班主任负责实施，各个项目要有专门指导教师。
2、建立实施“三个一工程”的档案（包括音、像资料档案）。以备结果对照和管理、检查。要求指导教师做到“四有”，即有计划，有教案，有活动记录，有成绩评定记录。学校要及时填写成绩考核记录表。
3、加大考核力度，增加德育和体音美考核权重。在教育局的德育工作和体音美工作的考核方案中，要增加关于“三个一工程”的考核项目。教育局和师校对“三个一工程”的实施情况，将进行随机考核，以此督促“三个一工程”的顺利实施。
4、加大投入力度，争取资金和设备、器材。对“三个一工程”要加大宣传力度，提高全社会对此项工作的认识；要宣传此项工作的做法和取得的成绩，得到上级领导部门的认可。进而争取社会支持和政府投入。逐步改善实施“三个一工程”的条件。
四、组织机构
实施“三个一工程”的领导小组
组 长：王海璋
副组长：崔 明 陈国强
成 员：各班班主任
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