幼儿园感恩节活动方案--三篇.doc

幼儿园感恩节活动方案 三篇
　　幼儿园感恩节活动方案(1)
　　活动时间：2014年11月xx日
　　活动地点：各班级
　　活动过程：
　　一、 欣赏话剧感恩节的由来
　　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
　　二 、感恩游行
　　走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
　　三 、"感恩节"特别活动----护蛋之情，感恩之心
　　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
　　四、 欣赏《感恩的心》故事
　　五 、手语《感恩的心》感恩的话
　　六 、幼儿制作《爱心树》
　　七、 感恩节宴会
　　比赛游戏：搓玉米
　　以下需要家长配合：
　　1、 11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
　　2、 11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的"拿手菜"带到幼儿园与小朋友一起分享。
　　注意事项：
　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
　　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
　　幼儿园感恩节活动方案(2)
　　一、活动主题：
　　感恩你我，真情成长
　　小班：亲亲一家人
　　中班：让爱住我家
　　大班：感恩的心
　　感恩宣言：
　　小班——爱自己，爱家人
　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴
　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
　　二、活动目的：
　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
　　三、活动时间：11月xx日
　　四：活动地点：春江幼儿园
　　五：具体安排
　　教师篇：(各园工会负责)
　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
　　2、学唱《让爱住我家》
　　3、学习《感恩节的由来》
　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
　　幼儿篇：
　　1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
　　2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
　　3、"小手护大手"活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》
　　2、"爱的传递"活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
　　幼儿园感恩节活动方案(3)
　　幼儿园感恩节活动策划"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
　　活动目标：
　　通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
　　活动时间：2014年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。
　　活动前期准备：
　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
　　2.准备"黄丝带"，用于征集"感恩箴言"。
　　3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
　　活动安排：
　　各班主要围绕几个"一"展开活动。
　　1.说一篇《感恩的心》故事。
　　2.采访一个身边的人
　　3.画一幅感恩的画
　　4.学唱一首感恩的歌
　　5.写一段祝福，将感激铭记心中。
　　温馨提示：
　　1、周四10点30全体50组集中操场进行"感恩的心"手语表演活动。
　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处
　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动
　　"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)