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财经政法大学本科毕业论文（设计）评估办法
（试行）

第一条 为了进一步加强对本科生毕业论文（设计）的管理与监控力度，不断提高本科毕业论文 (设计) 水平和质量，根据《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》对毕业论文（设计）的要求、教育部《关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》精神和《财经政法大学本科生毕业论文（设计）管理办法》的规定，特制定本办法。
第二条 本办法的评估对象为在校全日制普通本科生的毕业论文（设计）。
第三条 本科生毕业论文（设计）评估工作每学年进行一次，时间为每学年第一学期。
第四条 毕业论文（设计）评估工作由教务部和高等教育评估与研究中心负责组织实施。学校成立本科生毕业论文(设计)评估专家组, 专家由主管教学的副校长、教务部部长、高等教育评估与研究中心主任、教学督导室主任、各教学单位分管教学的副院长（副主任）以及部分学术水平高、教学经验丰富的教师担任。
第五条 毕业论文（设计）评估采取教学单位自评和学校评价相结合的方式进行。
第六条 各教学单位应根据学校毕业论文（设计）评估指标体系，逐项进行自查自评，给出自评结论，写出自评报告。学院自查毕业论文（设计）量不得少于本单位当年毕业论文（设计）总量的50%。
第七条 学校本科毕业论文（设计）评估专家组，对各教学单位的毕业论文（设计）进行评价。评价时抽查毕业论文（设计）数量与专业、选题覆盖面均不低于该单位总量的10%。
第八条 本科生毕业论文（设计）评估工作的内容包括论文(设计)管理和论文(设计)质量两个一级指标,组织领导、相关教学文件、经费使用、指导教师、指导过程、答辩、评阅与成绩登录、论文（设计）保管、选题、规范、能力水平与优秀率12项二级指标。
每项二级指标评分满分为10分，依据其重要程度，分别设有不同权重。每项二级指标得分=评分×权重，12项二级指标得分之和为最后得分，满分为100分。
第九条 各教学单位评估结论以参评专家给定的最后得分的平均分为依据。评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四级，90以上为优秀，76以上89分以下为良好，60分以上75分以下为合格，59分以下为不合格。
第十条 专家组对各教学单位毕业论文（设计）质量的评估应提出书面意见。
第十一条 评估结果在学校范围内予以公布，并作为教学单位、相关教学管理单位、相关教师和管理人员年度考核的重要依据。
第十二条 评估结束后，各被评单位应于一周内提出书面整改意见，在一个月内进行整改。整改效果由专家组予以验收。
第十三条 本办法解释权属高等教育评估与研究中心。
第十四条 本办法所称“以上”和“以下”均含本数。
第十五条 本办法自2005年5月8日起施行。

附件：《财经政法大学本科毕业论文（设计）评估指标和等级标准》

财经政法大学本科毕业论文(设计)
评估指标和等级标准

指 标
评估内容与等级标准
权重
A（9-10分）
C（6-7.5分）
论文（设计）管理
组织领导
成立了毕业论文（设计）工作组织机构；各项工作有计划、有布置、有落实，且有相应的记录
成立了组织机构；各项工作有计划、有布置，但有落实不够到位，记录不够完整
0.2
相关教学文件
毕业论文（设计）初稿、定稿、开题报告书、任务书、写作及答辩过程控制表、总结材料等教学文件齐备
缺项≤2
0.4
经费使用
经费专款专用，且用于论文（设计）的制作费、答辩费、优秀论文续集编印费≥95%
经费基本专款专用，用于论文（设计的制作费、答辩费、优秀论文续集编印费≥90%
0.2
指导教师
讲师以上（含）职称为100%；教授、副教授参与指导毕业论文（设计）的≥97%；每位指导教师指导毕业论文（设计）≤10篇
指导教师均为讲师（含）以上职称或硕士以上（含）学位；教授、副教授参与指导毕业论文（设计）的≥90%；每位指导教师指导毕业论文（设计）≤15篇
0.4
指导过程
指导教师严格履行指导职责，选题、开题、初稿、定稿等各环节的指导规范到位，并予以认真记载
指导教师基本能履行指导职责，但个别环节的指导不够到位，有记载
0.6
答辩
成立了论文答辩领导小组和答辩小组；答辩小组组长为教授职称，答辩小组成员均为讲师以上（含）职称；答辩工作有组织，严格按程序进行，有详细答辩过程记录；认真填写《论文（设计）写作及答辩控制表》
成立了论文答辩领导小组和答辩小组；答辩小组组长为副教授职称，答辩小组成员均为讲师以上（含）职称或硕士以上（含）学位；答辩工作能按程序进行，但无答辩过程记录或记录极不详细；填写《论文（设计）写作及答辩控制表》不够认真
1
评阅与成绩登录
有严格的评阅程序和评分标准，执行严格；评语客观全面，字数不少于200字；评分客观公正、无偏差；成绩登录无误
有评阅程序与评分标准，基本能执行；评语较客观，字数达到120字；成绩登录错误率≤2%
0.8
论文（设计）保管
有专门的存放场地；存放整齐；近三年论文（设计）保存完整率100%；查找迅速、准确率≥98%
有存放场地；存放整齐；近三年论文（设计）保存完整率97%；查找迅速、准确率≥95%
0.4
论文（设计）质量

选题
数量与毕业生人数相等；学科覆盖率为 本专业100%；每年更新率≥40%与培养目标符合度高，能充分体现综合训练的基本要求；具有很强的理论意义或实际价值；难易程度和工作量适中
选题数量占毕业生人数的80%；学科覆盖率为本专业的90%；每年更新率≥20%；基本符合专业培养目标，基本体现综合训练的要求；有一定的理论意义或实际价值；难易程度和工作量有失偏颇
1.5
规范
文本结构规范，格式统一，按封面、题目、中外文摘要、关键词、目录、正文、注释、参考文献等顺序装订整齐；行文表述规范准确，文理通顺流畅，打印或书写工整；字数符合规定要求
文本结构基本符合要求
1.5
能力水平
论文（设计）反映出学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方案的设计、研究方法和手段的运用及外文应用等方面的整体能力强
反映出各方面能力一般或整体能力参差不齐
1.5
优秀率
文题相符、有独到的见解和创意、具有较高的学术价值或应用价值的优秀论文（设计）占当年毕业生人数≥20%
优秀论文（设计）占当年毕业生人数≥15%
1.5
说明：评估分为A、B、C、D四个等级，评估标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。