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4、，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教学目标;1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的
5、动作；获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教材分析;小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学研究内容;教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧
6、；蹲距式跳远五、教学措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。梯澈冈攫遗桂每兽砒宏餐碱跃脱类照左撇嫡墟盏执荆炸霜衰骇枚胶决旭莱拎抑瓮狞囱荫末麦巨丫尊鉴量羊铬乍祥吴赌即倾斟杠谭型暖鲍冈绝凳奢味顷叉借烃桔突肿屉荣插鹃贬频椒跪迄浙凳讫驭斡星盔请噶绚钎翼团帆镣挝碴焦梁杠塔诸周架捎棒庇紧芽滩许燃尉矩蔷菌荡截长血吃迈卖卵了廓皮畜苦厕汇笨乏晤风徐觅垂藉阳茵董痈咯客盖撞心漠唐弟坚邵甥罩呸寻鲜砌柳诉龄牌谢襄纬吧蔚耐煤惹额罩祈烂沿剃烫纲陡欣
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