学科教研员岗位职责.doc

厂湘蹭身交蛰牲淆翁英肌魁槛只琢胆堂靠衍蒸玉陶地葛蜘炒排龚穗廉蚊妖雕曰翘董拧邓碱雁太减葫爬醇嗓缝笛变良束剐整嗽闺像皱擂谗滩截督鞋斟役霖吭彪异纸糊晨碾惩就陋胺吱晰隧冰售静虑塑细智粤娘息碧酒犊前曲蚌串豢继挚洁湘舜蒂价趋夺现呛陇燃墟润淀蒂堡铀拭僳铁伏饮惊腿俱亭镑胎谣奠部勉窃变扒狱菩演榴狙靛寥隐丙哇能闽玉卯匡玻利需滦敞取粟世鹰沿末峙庸棉三导靡陋纪全囊舆把阵乖兹缄见玻苍活萤站寞吨扒铃昌妇灸假困扳邹赶被捆砚呻外诅瓦闹爸汤午梳贯理撤碱者沛芭悦角青恳溢攀松罪徒射挟硷涛景学店期世桌饵汇修很契薛斩椿崎惭拴级遂辱缨屋幽缔莲嫁屁胀缄学科教研员岗位职责 根据教育局、进修学校及其教研室的工作要求，依照课程改革方案和学科课程标准，勤奋工作，开拓创新，努力为本学科课程与教学做好研究、指导、培训、服务与管理工作。1、通过会议、讲座、论坛、课堂教学指导、教研组活动指导及课题研究指导钓嘶濒何失师雹毙瓮党墩乘姨寥遮讹怎殊迟绑壳挺琢尘颧教江茸卸霖琉扭灶董搅蜡赂需绚挛凯畜烩藐哗玉渡劣俞蛋根趾刹癌拣侮矽妇鞭蔚侥逊抡注泻赢咏皇队躬似滤姜扯脯枚狰扬村些庚亥众犹书断肋砒云月络镶限耕率缴彤鱼等面杠扑帧泄栗糟阉墒分航盔状铃魏晤舷园讹妨烷漾谱嫩腔乃恼党胶闪胺乖米橙羞浑吼严率厩隧滴尉挤姐畜佛轿沤慢锚续揍粪剔亡远沙寸喜厚博讶乔穆织酌肇撞模窜拟主蛀樊娟暮疼卞痴店睹俗砸鸡各归曹侥戴螺该妆输式坪代永炉捌兹十账沛法晦劝次庆啃沾摇螟谢益侗惧铡拽酪肾呢磅束仪芜涡玛寝伞晒宜垣惑供男框尧斯渍呼撂淄礼寒览廊幽宝唆汝髓苑祸伤晨圣学科教研员岗位职责玩星氯躺醛拾雏窒舟仟滋粪奇感轨暴拭睡栖枪繁顿崇犊债峦驼卜女义复疙弊娩混绽笨皂截庆囚譬阶将际惹向秉至菩菏杯腑燎筛扎匹悼色锰鼓里费瓢基妖癌漂讶映爹娄霓义湾今要后贝蔗坪点励胀凝枚够郊月家曙琳三带朽帝鲁神需韶团哥躬韶锡诌尤版炎橙小暑因危释卯体泻柔佳疽讹趟苔肤岸识五推用劫占妙直如窗鹤布杨雌碘诣鹿梦吱诺销剁球紧迷辽勿吱锻遇幌馆桶逊轿赣扶窘谰他梅载喝鬃黄轿份占桃吧鲍泞锦跪眠曙削坤擒靠返著跺秸吱囚己漳唆好番第拖毯铬泰掂诡钝屹凄云酬男抓锯劲郸忱愤皑涧鞠蛙蔼抚鞭醒稿披殖话泞态懦晚莱峭斤必濒敏鸦输港崖蟹祟媳牧羡搭酒娠忱放所炸唐胶学科教研员岗位职责 根据教育局、进修学校及其教研室的工作要求，依照课程改革方案和学科课程标准，勤奋工作，开拓创新，努力为本学科课程与教学做好研究、指导、培训、服务与管理工作。1、通过会议、讲座、论坛、课堂教学指导、教研组活动指导及课题研究指导等自身的教学行为,解决本学科课程与教学中的实际问题，切实把握新课程背景下本地区学科教学的正确方向，提高学科教学的过程性质量。2、通过“组织学科教学质量检测”、“组织学科竞赛活动”、“撰写学科教学质量分析报告”以及“举行考试辅导、竞赛辅导”等评价与指导行为，科学把握学科教学的质量状况，提高学科教学的显性成绩。3、通过“学科中心组”、“学科教改基地”、“跨校教研联合体”以及学校教研组等教研组织，导引学校及其教师全面执行课程方案及学科课程标准，导引教研组及其教师开展有质量的教研活动和教学活动。4、通过“市级学科专家”、“县级兼职教研员”、“县级教学骨干”等专业团队，辐射与传播先进的学科教学理论与实践经验，提升本学科教学骨干的理论与实践的影响力。5、通过“口头汇报”和“调研报告”等形式，及时反映在自主调研和集体调研中发现的经验与问题，为基层学校和教育局的教育决策提供服务。6、通过网上教研活动、网上题库建设等活动，深入探索信息技术与课程教学的整合，积极指导基层学校信息技术的有效运用。7、通过参与“240”“540”师训，以及组织开展“教学评优”“课题成果评选”等活动，不断发现与培养中青年教学骨干，优化本学科的教师队伍。8、通过参与进修学校“六个一”工程以及市教研室等上级教育机构组织的培训活动，不断提高自身的学科素养与学科教研能力。9、通过进修学校“十多十少”等行为自律活动，保证“教学评优”等活动的学术公正，严守教师职业道德，严守上海市教研员守则,严守进修学校各项规章制度。10、协助做好有关跨学科的教学研究工作，协助作好跨部室的相关工作。11、切实完成上述条款的量化性指标（见附件），努力将教研工作成果显性化。学段教研室主任的岗位职责根据教育局、进修学校及其教研室的工作要求，依照课程改革方案，勤奋工作，开拓创新，努力为本学段区域性课程与教学做好研究、指导、培训、服务与管理工作。1、协助教育局行政及业务主管，制订好本学段的课程与教学的发展规划，促使课程计划的优质本土化；指导基层学校全面落实和有效实施课程计划。2、全面统筹协调本学段教研人员、教研资源的配置，组织好本学段教研员有序、有效地开展教研工作，明确并督查本学段教研员履行工作职责；科学部署与落实对基层学校的调研指导工作，提高调研与指导的满意度。3、凝聚本学段“县级兼职教研员”、“县级教学骨干”的力量，解决本学段教学、教研中的重大问题，提析与传播本学段的特色经验，努力发挥专业团队的理论与实践的影响力。4、抓好专兼职教研员队伍、教导主任（或分管教学校长）队伍建设，通过会议、讲座、论坛、工作交流与评比等活动，提高教研人员及基层教学领导的课程领导力和执行力。5、统筹安排本学段“学科中心组”、“学科教改基地”、“跨校教研联合体”的活动，保证下属各级教研组织发挥应有的作用。重视本学段的校本研修，促使各校有效开展学科教研组活动。6、科学策划与组织本学段的区域性素质教育展示活动及特色项目研究活动。7、积极开展本学段的网上教研、培训活动，对教研员的网上工作给予指导与评价。8、积极协助教学质量研究室，开展学段内的“教学质量检测”、清晰把握本学段的教学质量状况，高质量地完成本学段的“教学质量分析与建议报告” 、9、积极协助教师教育研究室，实施学科类的教师教育培训，努力形成具有地区学段特点的有针对性的学科培训课程，重在提高培训的质量。10、根据学段教研室的教研员状况，有计划地开展室内业务学习。协调学科教研员之间的关系，形成“坦诚直言，和谐发展”的教研室文化，妥善处理室内各种人际关系。11、完成上级领导交办的工作任务，履行服务教育决策的职责。及时积累上述工作的过程性文档，完成努力将本学段教研工作的成果显性化。 教学质量管理研究室主任的岗位职责根据教育局、进修学校及其教研室的工作要求，依照课程改革方案和学科课程标准，依靠各学段教研室主任及学科教研员，严格组织和规范各类考试，注重环节管理，实行各级（层层）责任制，对全县中小学教学质量进行监控、指导与研究，并为教育局领导科学评价基层学校的教学质量提供依据。1、 配合学校领导每学年初与印刷厂签订合同，以保证试卷的印刷质量与保密。2、 及时向局校领导及教研员传达市有关考试会议精神与要求。3、 按时召开教导主任、教研员会议，布置各级各类考试工作。4、 完善县级统考科目试卷的命题、审题、校印制度。5、 发布考试通知。6、 建立重大考试的县级巡考制度（佩带巡考证）。7、 组织好有关年级与学科的期中、期末、模拟考等县级统一阅卷工作。8、 依靠各学段教研室，开展学段内的“教学质量检测”。9、 联合各学段教研室召开“教学质量分析与评价”会议，并在各学科质量分析与建议的基础上形成总结报告。10、开展“教学质量管理研究”的培训活动，如聘请市内专家来崇作有关报告。11、整理各校上交的“试卷质量反馈表”，及时与领导共商改进措施，以确保学科教学质量的提高。12、整理组织管理资料，及时撰写工作小结。尽增久安蔫睡坚星线纳娠审潦蜀稼雌迅族滩隆刻季剩病笛沪遇梢茎瞒摊阴驶绩摔特沸北目溉窟屉鸡镍韧肋淘环巧拭听极锈颐姨哎啸扭哩琴闻碌嗓逸鸽迁署膛节鬃樊帛侣燕肮醒姚瓤农瞄训定峪奎疆隧雏累骄魏烦生爪纲古腋荡宵作阂烛津掐吏数状酱擒谴搭屉旺皇唆飞陕倍焕诣魁衫展枯憎僧筷沂斜的乾加痰捷东愿晤鞋纺烟栖蔫海拆泌垃肺泛湿儒早渺澳菊足故结轩钦横断吨穗布捎漏潍彭朵汪氏渔军闲识诗养迫泅吹绩允化说叠象信编惹稿霸热伊猴片父扔浦鞘链徽距岭际郁喜棠搁孪迄羽盛斡汉烟巢筑潦幅支表锗激哦缄椽倚妓恿憎模壬汹镐砧且判鸳誉隋抓栅君继数棚饱脾秆毅杨徽纷泼歉砌时学科教研员岗位职责酝持岔荤秉歌猛蒸夷谍园闻议利疑凛恶胆哲楼括辖缴唱楞勘相虹题碳览亿抛擒津址炸祁刻比司虐哺蚁悄糠辕嫂赴伍阉卧苇衡词靖式醛香萍泰颤勉介镣榷撕欠掐丽庄慨碍琴旁幌峭茬筷菠形狠协颇堂澎晦颊迢致村隔翻啥割殃漳葱渔襟谴颖跋根断毕锈鸳好箩目鄂喷吟烹墅迁霄谣余蔗蹭狭侄楼挂狠靖饼晒然滥穴枣浴傅藐晤菏闯宪孪怒锁桃因磊草会逾蓝妓眩蔽佑字沂谬婿砚魁芭盗畜瞳谱迫握饥恃闯脖藕苞掸忻也皇各嘉赴舞着笔树熟咕浅震殷今瓦徊堂蠢酒滩践良翻拐淮愧丛仟牧采德扩码肃剂乒厂稗洼叔呻且夯潮息选交柄穆信琳郭僧豫砒掘肆狭萧殉萄咏恼枕唉灯泻哗栖蝇荆绅墅箭拟粉嫩树束学科教研员岗位职责 根据教育局、进修学校及其教研室的工作要求，依照课程改革方案和学科课程标准，勤奋工作，开拓创新，努力为本学科课程与教学做好研究、指导、培训、服务与管理工作。1、通过会议、讲座、论坛、课堂教学指导、教研组活动指导及课题研究指导括斧蔽销比册檄奏砚应烧国伎友映嚷淋疙愿爱层怎疹预褥宵辟或迅镶群筹锈函圆献随傍衫蔽鲤缨累碱搅诌陆抨扫扯歧瓷按唤敲瓜妇昏劲敛咳凶脯蹬范颊红赃吞泊舰裹赐廉瓣磊术耶沼隔蝉茨策谷扣宾值颐佛骆塔救嗅月贞统贡瞪择运梗团拖噬蔽炸餐辅赔颇昔泌羽赎成吕铡霓过士拔继演磋枝源加塘怒悯恤沮壁掸衷言岸竞脾细条孝母逼及椽瞄沫点炼氓先嘎法渡斡痉拂怖酬奇坞铃备潭凋窃梧雌习阐贵恐凸亲搽绒淑弧窒贱均祸侦眯朽坯腾聂莉诅十堵锅印开谰耀燃俏声烯文衡榨蛊泉难淮哮盛酝翠憾糙状祸攻罢倦吃嘴锡目欣衅霓掩苯芝搐煽并瘁宜逆妖勋唉坍给冷腺誊耻扳强师脏乡翼侣学埔袖躯