数学八年级上册期末强化检测试卷含答案.doc

数学八年级上册期末强化检测试卷含答案一、选择题1下列服装中是轴对称图形的是（）ABCD2若一粒米的质量约是0000029kg，我国有14亿人，如果每人每天浪费10粒米，那么全国人民一年会浪费掉大米节约粮食，人人有责；光盘行动，意义重大！将数据0000029用科学记数法表示为（）ABCD3下列运算正确的是（）ABCD4若分式的值为0，则x的值为（）AB2C2或D15下列等式从左到右的变形，是因式分解的是（）ABCD6下列代数式变形正确的是（）ABCD7如图，已知，要得到，还需从下列条件中补选一个，则错误的选法是（）ABCD8数k使关于x的方程的解是整数，且k使一次函数的图象不经过第三象限，则满足条件的所有整数k的值的和是（）A0BCD9如图所示，将如图一所示的大小相同的四个小正方形按图二所示的方式放置在一个边长为a的大正方形中，中间恰好空出两条互相垂直的宽都为b的长方形，根据图二中阴影部分的面积计算方法可以验证的公式为（）A（a+b）（ab）a2b2B（a+b）2a2+2ab+b2C（ab）2a22ab+b2D（ab）2（a+b）24ab10如图，在四边形ABCD中，ABAD，B+ADC180，E、F分别是边BC、CD延长线上的点，EAFBAD，若DF1，BE5，则线段EF的长为（）A3B4C5D6二、填空题11分式的值为，则 _ 12在平面直角坐标系中，点与点关于x轴对称，则_13已知1，则（a1）（b+1）_14已知，求_15如图，点D为ABC的边BC上一点，且满足ADCD，作DEAB于点E，若，B76，则ADE的度数为_16若是一个完全平方式，则k的值是_17求下列多边形的边数，若一个边形的内角和是外角和的倍，则_18如图，CAAB，垂足为点A，AB8，AC4，射线BMAB，垂足为点B，一动点E从A点出发以2厘米/秒的速度沿射线AN运动，点D为射线BM上一动点，随着E点运动而运动，且始终保持EDCB，当点E离开点A后，运动_秒时，DEB与BCA全等三、解答题19把下列多项式因式分解：(1)(2)20解分式方程：21如图，AEDF，ECBF，AEDF，其中点A、B、C、D在一条直线上若AD14，BC6，求线段BD的长22（1）在图1中，已知ABC中，BC，ADBC于D，AE平分BAC，B70，C40，求DAE的度数（2）在图2中，Bx，Cy，其他条件不变，若把ADBC于D改为F是AE上一点，FDBC于D，试用x、y表示DFE ：（3）在图3中，当点F是AE延长线上一点，其余条件不变，则（2）中的结论还成立吗？若成立，请说明为什么；若不成立，请写出成立的结论，并说明为什么（4）在图3中，分别作出BAE和EDF的角平分线，交于点P，如图4试用x、y表示P 23一位沙漠吉普爱好者驾车从甲站到乙站与大部队汇合，出发2小时后车子出了点故障，修车用去半小时时间，为了弥补耽搁的时间，他将车速增加到原来的1.6倍，结果按时到达，已知甲、乙两站相距100千米，求他原来的行驶速度24若正整数k满足个位数字为1，其他数位上的数字均不为1且十位与百位上的数字相等，我们称这样的数k为“言唯一数”，交换其首位与个位的数字得到一个新数k，并记F（k）=（1）最大的四位“言唯一数”是 ，最小的三位“言唯一数”是 ；（2）证明：对于任意的四位“言唯一数”m，m+m能被11整除；（3）设四位“言唯一数”n=1000x+100y+10y+1（2x9，0y9且y1，x、y均为整数），若F（n）仍然为“言唯一数”，求所有满足条件的四位“言唯一数”n25（1）模型：如图1，在中，平分，求证：（2）模型应用：如图2，平分交的延长线于点，求证：（3）类比应用：如图3，平分，求证：26在平面直角坐标系中，直线 AB 分别交 x 轴、y 轴于点A（a，0）、点 B（0， b），且 a、b 满足a2+b24a8b+20=0，点 P 在直线 AB 的右侧，且APB45（1）a ；b （2）若点 P 在 x 轴上，请在图中画出图形（BP 为虚线），并写出点 P 的坐标；（3）若点 P 不在 x 轴上，是否存在点P，使ABP 为直角三角形？若存在，请求出此时P的坐标；若不存在，请说明理由【参考答案】一、选择题2B解析：B【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可【详解】解：A不是轴对称图形，故本选项不合题意；B是轴对称图形，故本选项符合题意；C不是轴对称图形，故本选项不合题意；D不是轴对称图形，故本选项不合题意故选：B【点睛】此题主要考查了轴对称图形的识别，关键是正确确定对称轴位置3C解析：C【分析】绝对值小于l的数也可以利用科学记数法表示，一般形式为与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【详解】解：将数据0000029用科学记数法表示为：故选：C【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数的一般形式为其中 n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定4C解析：C【分析】利用合并同类项的法则，积的乘方的法则，同底数幂的除法的法则对各项进行运算即可【详解】解：A、a3+a3=2a3，故A不符合题意；B、（a2b）2=a4b2，故B不符合题意；C、（-a）6（-a）2=a4，故C符合题意；D、（-2a）3=-8a3，故D不符合题意；故选：C【点睛】本题主要考查合并同类项，积的乘方，同底数幂的除法，解答的关键是对相应的运算法则的掌握5A解析：A【分析】根据分式值为零且分式有意义的条件求解即可【详解】解：分式的值为0， （x+1）（x-2）=0，且x2-4x+40，解得x=-1或x=2，且x2，x=-1故选：A【点睛】此题考查了分式值为零的条件，分式有意义的条件，熟记分式的知识是解题的关键6D解析：D【分析】根据因式分解就是把一个多项式化为几个整式的积的形式的定义判断即可【详解】解：A. 从左边到右边的变形不属于因式分解，故本选项不符合题意； B. 从左边到右边的变形不属于因式分解，故本选项不符合题意； C. 从左边到右边的变形是整式乘法，不属于因式分解，故本选项不符合题意； D从左边到右边的变形属于因式分解，故本选项符合题意故答案为D【点睛】本题主要考查了因式分解的意义，正确应用分解因式的定义成为解答本题的关键7C解析：C【分析】根据分式的基本性质，结合分式加法和分式除法的运算法则进行分析计算，从而作出判断【详解】解：A、原式=，故此选项不符合题意；B、原式=，故此选项不符合题意；C、原式=，故此选项符合题意；D、原式=，故此选项不符合题意；故选：C【点睛】本题考查分式的混合运算，理解分式的基本性质，掌握分式混合运算的运算顺序和计算法则是解题关键8B解析：B【分析】利用全等三角形的判定方法依次分析即可【详解】A.ABAC，12，ADAD，利用SAS可判定ABDACD，故A不符合题意B.DBDC，12，ADAD，利用SSA不可判定ABDACD，故B符合题意；C.ADBADC，12，ADAD，利用ASA可判定ABDACD，故C不符合题意；D.BC，12，ADAD，利用AAS可判定ABDACD，故D不符合题意故选：B【点睛】本题考查全等三角形的判定熟练掌握SSS、SAS、ASA、AAS是本题解题的关键9C解析：C【分析】根据关于x的方程的解是整数，且一次函数y=（k-3）x+k+2的图象不经过第三象限，可以求得满足条件的k的值，从而可以得到满足条件的所有整数k的和【详解】解：由分式方程得，x=，分式方程的解是整数，是整数且不等于2，k不等于1一次函数y=（k-3）x+k+2的图象不经过第三象限，解得-2k3，是整数且不等于2，k=-2，0，（-2）+0=-2，满足条件的所有整数k的值的和是-2，故选：C【点睛】本题考查一次函数的性质、分式方程的解，解答本题的关键是明确题意，求出满足条件的k的值，利用一次函数的性质和分式方程的知识解答10C解析：C【分析】先间接求解阴影部分的面积为：再通过平移直接求解阴影部分的面积为： 从而可得答案.【详解】解：由阴影部分的面积可得： 如图，把4个小正方形平移到组成1个边长为的正方形，阴影部分的面积为： 所以 故选C【点睛】本题考查的是完全平方公式的几何背景，掌握“计算图形面积的两种方法”是解本题的关键.11B解析：B【分析】在BE上截取BGDF，先证ADFABG，再证AEGAEF即可解答【详解】在BE上截取BGDF，B+ADC180，ADC+ADF180，BADF，在ADF与ABG中，ADFABG（SAS），AGAF，FADGAB，EAFBAD，FAEGAE，在AEG与AEF中，AEGAEF（SAS）EFEGBEBGBEDF4故选：B【点睛】考查了全等三角形的判定与性质，证明三角形全等是解决问题的关键二、填空题12【分析】分式的值为的条件是：分子；分母两个条件需同时具备，缺一不可据此可以解答本题【详解】解：根据题意得：且 解得：故答案为：【点睛】本题考查了分式的值为零的条件，由于该类型的题易忽略分母不为这个条件，所以常以这个知识点来命题135【分析】先根据点坐标关于轴对称的变换规律求出的值，再代入计算即可得【详解】解：点与点关于轴对称，故答案为：5【点睛】本题考查了点坐标关于轴对称的变换规律，熟练掌握点坐标关于轴对称的变换规律（横坐标相同，纵坐标互为相反数）是解题关键141【分析】根据分式的加减混合运算法则把已知式子变形，根据多项式乘多项式的运算法则把所求的式子化简，代入计算即可【详解】解：1，baab，则（a1）（b+1）abb+a1ab（ba）11，故答案为：1【点睛】本题考查的是分式的加减、多项式乘多项式，掌握分式的加减混合运算法则是解题的关键15【分析】根据同底数幂除法的运算法则进行计算即可【详解】解：，故答案为：【点睛】本题主要考查了同底数幂除法的运算法则，熟练掌握法则是解答此题的关键1654【分析】根据三角形内角和定理可得C=34，根据等边对等角可得DAC=34，根据角的差可得BAD=36，进而利用互余解答即可【详解】解：BAC=70，B=76，解析：54【分析】根据三角形内角和定理可得C=34，根据等边对等角可得DAC=34，根据角的差可得BAD=36，进而利用互余解答即可【详解】解：BAC=70，B=76， C=180-70-76=34， AD=DC， DAC=C=34， BAC=70， BAD=BAC-DAC=70-34=36， DEAB， AED=90， ADE=90-36=54 故答案为：54【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质，三角形的内角和定理的应用，解本题的关键是根据角的差可得BAD=3617【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出k的值【详解】解：是一个完全平方式，即是一个完全平方式，故答案为：【点睛】本题考查了完全平方式，两数的平方和，再加上或减去他解析：【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出k的值【详解】解：是一个完全平方式，即是一个完全平方式，故答案为：【点睛】本题考查了完全平方式，两数的平方和，再加上或减去他们乘积的 2倍，就构成一个完全平方式，熟练掌握完全平方公式的特点是解题关键188【分析】设这个正多边形的边数为，则内角和为，再根据外角和等于列方程解答即可【详解】解：设这个正多边形的边数为，由题意得：，解得故答案为：【点睛】此题主要考查了多边形的解析：8【分析】设这个正多边形的边数为，则内角和为，再根据外角和等于列方程解答即可【详解】解：设这个正多边形的边数为，由题意得：，解得故答案为：【点睛】此题主要考查了多边形的内角和和外角和，关键是掌握多边形内角和定理：且为整数192，6，8【分析】设点E经过t秒时，DEBBCA；由斜边ED=CB，分类讨论BE=AC或BE=AB时的情况，求出t的值即可【详解】解：设点E经过t秒时，DEBBCA，此时AE=解析：2，6，8【分析】设点E经过t秒时，DEBBCA；由斜边ED=CB，分类讨论BE=AC或BE=AB时的情况，求出t的值即可【详解】解：设点E经过t秒时，DEBBCA，此时AE=2t，分情况讨论：（1）当点E在点B的左侧时，BE=8-2t=4，t=2；（2）当点E在点B的右侧时，BE=AC时，2t-8=4，t=6；BE=AB时，2t-8=8，t=8故答案为：2，6，8【点睛】本题考查了全等三角形的判定方法；分类讨论各种情况下的三角形全等是解决问题的关键三、解答题20(1)(2)【分析】(1)运用两次提取公因式法分解即可(2)先用提取公因式法，再用公式法分解因式即可(1)=(2)=【点睛】本题考查了因式解析：(1)(2)【分析】(1)运用两次提取公因式法分解即可(2)先用提取公因式法，再用公式法分解因式即可(1)=(2)=【点睛】本题考查了因式分解，熟练掌握提取公因式法，公式法分解因式是解题的关键2【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【详解】解：去分母得：，去括号，得：，移项，得：，合并同类项，得：，系数化为1，解析：【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【详解】解：去分母得：，去括号，得：，移项，得：，合并同类项，得：，系数化为1，得：，经检验是分式方程的解【点睛】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验2210【分析】证明，进而得出，由，可得，进而根据即可求解【详解】解AEDF，又BF， ，在与中，解析：10【分析】证明，进而得出，由，可得，进而根据即可求解【详解】解AEDF，又BF， ，在与中，又，【点睛】本题考查了全等三角形的性质与判定，线段和差的计算，掌握全等三角形的性质与判定是解题的关键23（1）15；（2）；（3）结论应成立（4）【分析】（1）根据三角形内角和公式得出BAC=180-B-C=180-70-40=70，根据AE平分BAC，得出BAE=，利用解析：（1）15；（2）；（3）结论应成立（4）【分析】（1）根据三角形内角和公式得出BAC=180-B-C=180-70-40=70，根据AE平分BAC，得出BAE=，利用ADBC，得出BAD=90-B=90-70=20，然后用角的差计算即可； （2）根据三角形内角和得出BAC=180-B-C=180- x-y，根据AE平分BAC，得出EAC=，利用FDBC，可得DFE+FED=90，根据FED是AEC的外角，可求FED=C+EAC=，利用余角求解即可；（3）结论应成立过点A作AGBC于G，根据三角形内角和得出BAC=180-B-C=180- x-y，根据AE平分BAC，得出BAE=，根据AGBC，得出BAG=90-B=90-，可求GAE=BAE-BAG=，根据FDBC，AGBC，可证AGFD，利用平行线性质即可求解；（4）设AF与PD交于H，根据FDBC，PD平分EDF，得出HDF=，根据PA平分BAE，BAE=，得出PAE=，根据对顶角性质AHP=FHD，结合三角形内角和得出P+PAE=HDF+EFD，即P+=45+，求出P即可【详解】解：（1）B70，C40，BAC=180-B-C=180-70-40=70，AE平分BAC，BAE=，ADBC，BDA=90，B+BAD=90，BAD=90-B=90-70=20，DAE=BAE-BAD=35-20=15；（2）Bx，Cy，BAC=180-B-C=180- x-y，AE平分BAC，EAC=，FDBC，EDE=90，DFE+FED=90，FED是AEC的外角，FED=C+EAC=，DFE=90-FED=，故答案为：；（3）结论应成立过点A作AGBC于G，Bx，Cy，BAC=180-B-C=180- x-y，AE平分BAC，BAE=，AGBC，AGB=90，B+BAG=90，BAG=90-B=90-，GAE=BAE-BAG=，FDBC，AGBC，AGFD，EFD=GAE=（4）设AF与PD交于H，FDBC，PD平分EDF，HDF=，PA平分BAE，BAE=，PAE=，AHP=FHD，EFD=P+PAE=HDF+EFD，即P+=45+，P=，故答案为：【点睛】本题考查三角形内角和，角平分线定义，直角三角形两锐角互余，三角形外角性质，对顶角性质，平行线的判定与性质，掌握三角形内角和，角平分线定义，直角三角形两锐角互余，三角形外角性质，对顶角性质，平行线的判定与性质是解题关键24他原来行驶速度为30km/h【分析】设这个人原来行驶的速度为xkm/h，根据题意可得等量关系为：原计划用的时间=2+0.5+后来走剩余路程所用时间，把相应数值代入即可求解【详解】解：设这个解析：他原来行驶速度为30km/h【分析】设这个人原来行驶的速度为xkm/h，根据题意可得等量关系为：原计划用的时间=2+0.5+后来走剩余路程所用时间，把相应数值代入即可求解【详解】解：设这个人原来行驶的速度为xkm/h，根据题意得，解得经检验是原方程的解答：他原来的行驶速度为30km/h【点睛】本题考查了分式方程的应用，根据题意找准等量关系是解题的关键25(1)9991；221；（2）详见解析；（3）满足条件的所有的四位“言唯一数”为和【分析】根据题目给出的新定义，正整数k满足个位数字为1，其他数位上的数字均不为1且十位与百位上的数字相等，称这样解析：(1)9991；221；（2）详见解析；（3）满足条件的所有的四位“言唯一数”为和【分析】根据题目给出的新定义，正整数k满足个位数字为1，其他数位上的数字均不为1且十位与百位上的数字相等，称这样的数k为“言唯一数”，解答即可【详解】（1）最大的四位“言唯一数”是 9991 ，最小的三位“言唯一数”是 221 ；（2）证明：设，则 都为正整数，则也是正整数对于任意的四位“言唯一数”，能被整除（3） （，且，、均为整数）. 则 仍然为言唯一数， 末尾数字为0，129末尾数字为9则的末尾数字为2，或 当时，时，此时当时，时，此时满足条件的所有的四位“言唯一数”为和【点睛】本题主要考查了对因式分解的应用，对新定义的理解程度时解答本题的关键26（1）证明见解析；（2）证明见解析；（3）证明见解析；【分析】（1）由题意得DE=DF，即可得出：=AB：AC；（2）在AB上取点E，使得AE=AC，根据题意可证ACDAED，从而解析：（1）证明见解析；（2）证明见解析；（3）证明见解析；【分析】（1）由题意得DE=DF，即可得出：=AB：AC；（2）在AB上取点E，使得AE=AC，根据题意可证ACDAED，从而可求出，即可求解；（3）延长BE至M，使EM=DC，连接AM，根据题意可证ADCAEM，故而得出AE为BAM的角平分线，即，即可得出答案；【详解】解：（1）AD平分BAC，DEAB，DEAC，DE=DF， ，：=AB：AC；（2）如图，在AB上取点E，使得AE=AC，连接DE又 AD平分CAE， CAD=DAE，在ACD和AED中， ，ACDAED（SAS），CD=DE且ADC=ADE， ， ，AB：AC=BD：CD；（3）如图延长BE至M，使EM=DC，连接AM， D+AEB=180，又AEB+AEM=180，D=AEM，在ADC与AEM中，ADCAEM（SAS），DAC=EAM=BAE，AC=AM，AE为BAM的角平分线，故 ，BE：CD=AB：AC；【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质、角平分线的性质、以及三角形的面积的应用，正确掌握知识点是解题的关键；27（1）2，4；（2）见解析，（4，0）；（3）P（4，2）或（2，2）【分析】（1）将已知等式变形，利用乘方的非负性即可求出a值；（2）根据题意画出图形，由（1）得出OB的长，结合AP解析：（1）2，4；（2）见解析，（4，0）；（3）P（4，2）或（2，2）【分析】（1）将已知等式变形，利用乘方的非负性即可求出a值；（2）根据题意画出图形，由（1）得出OB的长，结合APB45，得出OPOB，可得点B的坐标；（3）分当ABP90时和当BAP90时两种情况进行讨论，结合全等三角形的判定和性质即可求出点P坐标.【详解】解：（1）a2+b24a8b+20=0，（ a24a+4）+（b28b+16）0，（ a2）2+（b4） 20a2，b4，故答案为：2，4；（2）如图 1，由（1）知，b4，B（0，4），OB4，点 P 在直线 AB 的右侧，且在 x 轴上，APB45，OPOB4，P（4，0），故答案为：（4，0）；（3）存在理由如下：由（1）知 a2，b4，A（2，0），B（0，4），OA2，OB4，ABP 是直角三角形，且APB45，只有ABP90或BAP90，、如图 2，当ABP90时，APBBAP45，ABPB ，过点 P 作 PCOB 于 C，BPC+CBP90，CBP+ABO90 ，ABOBPC，在AOB 和BCP 中， ，AOBBCP（AAS），PCOB4，BCOA2，OCOBBC2，P（4，2），、如图3，当BAP90时， 过点 P作 PDOA 于 D，同的方法得，ADPBOA，DPOA2，ADOB4，ODADOA2，P（2，2）；即：满足条件的点 P（4，2）或（2，2）；【点睛】本题考查了非负数的性质，等腰直角三角形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，难度不大，解题的关键是要根据直角三角形的性质进行分类讨论.