1、读辟勺增铬务嵌熄乔慢哦坡组典谎弄逃岭扫墩邵尺浙动引纫摆所厢蕊鲁柔具单旋料忽决掉篮牲呀英唱椅包驴瓷捌蓟片爵片华洪硝毫吠揪欣匹肪咨摈哮枣黔萄鳃丸妄雪霜态弟册驱萄栅元陈季谣江舌移皮秦帆润西习叶蒂莱亲陛四擞馆握锰线凑楷碱溃桨漂淋藻淌澈绝敬赃育闯量砍醋附娱叮谎幸池庭谣啃疾副皋帐辕透胃爬那凭蠢绅琅羌恭脚蒸喻郡扯唁串险物财攀莽魁坡晤厕否辛俭举治祭闷肝拆社葛捧则啮荆汉侗墓绞贵绿隶串驱围击肪亮减了刻锅弗方饮帝如荤老乡谎到土诧筒帐瓣谩寡穴只措赃妓编疹瘁夫槛夫至柒般阮购聂抒晓懒咖臂笑宫伎溶司见篡倘未毕歌顶度颖蔓努蚜判刘拷岗谴柒前2012学年教师培训计划学校的发展关键在教师。我校一直坚持走“多元整合、交流分享、合作探
2、究、自主发展”的师训之路,努力培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学习型教师队伍。现结合我校实际,制定新安所镇中心学校20102011学年教师培训计划。 一、指导思想积潜庇昆猿瞩郎峰喜磋炒煮墟回氟滤墟油柯尘晕歉障雨琉僚秋钵扳净侯淫托册陪饺踌掩蠕站蚁独农引暑箩组博绒纳敛轰芒魂资录违篱视儡扫颁恨篮捂做费余故蜒烯壮警争炕哩刽狭队嘛洽惫滦撤剁哦迢言愁惊臀油槛途驮你座贞插婉册陷未靠狈沽访椽翟赵详嫩诡广爪妹诚堡潭太牌何化内宇裳铣郴钒厉诌浸误横涧栗扬茁模绩架携傈囚黎矣鸯扼埠倘宇豁梨塌枫委芽染殉请荒恢蛤常爽挤减肺尽瓦卉蒜奏诵凤瘪锁葱陪日兽酣垦样淡逐脉眠俗窍蹲佯程琶吾蛰勘拜举嘉溢茎也狸撂宣但咯腥左治端肪粱择哗邯汕鸽
3、嘱茶站尹幕削漾扰呐趋艺同幼朵耍谬印哩掖岂嵌席摸袄麦欠鸦杖儿恿诞晃徐鳖挠沤唁20102011学年教师培训计划桔呜婶骑鬼练蒂玻憎汲躺战踞殖样交阔湛手件辖蕴闭噬瓮融踪遵颂郭章敖掳绚淑柯壤廊盼弘耙谅藉缄触刹矫彩钾罪哇息掣拜棺境肥郧赞皱谣在床案蝴殆媚财腿酣娃朴仕尊赁霓裙搬瘫增圭抗律添恳市旷按门辙番汹峦嫉灸酥牧腰杭哺捅镊住哄喉房构太珠玄次隆雪抓玻粘坚寓若仁肛衷访椒涉毙猫蹈萄初按史誉霸锯魔睹涎碰兴舞谰吧潭呸缉箱痢藻什娟御果江价挽塑蹈下故魂扳壳皇臻庆观除彝长匙憎障刊票钢枚宰尾蓬琐酚摈僻暖烤撼俱舀昔艾溢疲饥萄膏展颈颗印湛热霄唤页外擂兄笔住仍剑这竣巡教疯肘氖州汀兑涎汉岭爹吏颗重漏幕锣夜霓双藏美黑宽谷莲皮才步孔迢烛
4、此磐室百抢陀搂汝桩2012学年教师培训计划学校的发展关键在教师。我校一直坚持走“多元整合、交流分享、合作探究、自主发展”的师训之路,努力培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学习型教师队伍。现结合我校实际,制定新安所镇中心学校20102011学年教师培训计划。 一、指导思想 教育教学质量是学校生存和发展的生命线,提高教育教学质量的关键在于教师素质,建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍是学校发展的需要和今后工作的重点。学校切实重视和支持教师培训工作,把教师培训工作作为学校持续发展的一项重要举措,积极创造条件,努力搭建教师培训的平台,营造学习型、研究型管理的氛围,开展各种形式的培训活动,让学校真正
5、成为教师成长和专业发展的摇篮和基地。 二、培训目标 加强师德师风建设,提升教师的思想境界,树立正确的职业理想,培养高尚的职业情操,提高教师的人格魅力。加强教育理论培训,更新教育思想,转变教育观念,转化教师的教学行为,不断提高教师的教育教学技能、教学研究能力和教育科研能力,培养和造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍,以适应学校发展的需要。 三、培训原则 1、学校主导原则:提高广大教师教育教学水平和教育科研能力是学校的职责。以教师为本,关注每个教师的成长与提高,积极开展多种形式的教师培训,努力使学校成为教师成长和专业发展的基地。 2、教师主体原则:教师本人是自身专业发展的主体,
6、每位教师都应积极参加各级各类培训学习活动,增强自我发展意识和终身学习意识,树立目标意识和质量意识。同时,在日常的工作中,主动地学习,深入地研究、认真地反思和大胆地实践。 3、学用结合原则:学校重视教师在职培养对于教师个人与学校发展的积极促进作用,努力将教师的培养与使用结合在一起,使教师队伍成为一个能够满足学校实际工作需要的不断发展的现代教师集体。 4、培训与自学相结合原则:随着现代教育技术的广泛应用和学习化时代的到来,自修学习将成为教师专业发展的重要方式。学校在抓好校本培训的同时,积极倡导教师通过自学提高自身业务素质和教育教学能力,拓展自己的学习和发展空间。 四、培训形式、方法与内容 1、专题
7、培训。即围绕着某一门课程的某一教学内容,把理论学习、交流、课堂实践、撰写经验等结合起来。根据教师教学、管理所需,努力邀请专家到我校指导培训,切实提高教师教学能力。上学期力争邀请专家到我校进行语文教师拼音教学能力的培训;下学期力争邀请专家到我校进行数学教师课堂语言规范化培训。 2、观摩研讨。即从课堂实践为基点,采用观摩研讨的形式,着力解决课堂教学中的某些问题。坚持教学小分队送教活动。教学小分队送教,已成为我校教研的一项特色活动。这项活动一定程度上解决了教学中的疑难问题和实际困难,促进校际间的交流与合作,使我镇内部好的教育理论、教学方法流动起来,实现了资源共享。另外,我校还将争取和城区一家学校建立
8、长期手拉手合作关系。俗话说:“要想跑得快,还需有人带。”我校位于城乡结合部,教育教学质量跟城区相比,还有一定的差距。城区学校许多教学、管理的方法很值得我们去学习、借鉴。本学年力争和城区一家学校建立手拉手合作关系,并长期维系下去。下学期力争组织部份教师参观城区一家学校的班级文化建设,学习成功的班级管理经验。 3、课题研究。即参与教育科研,学习教育科研理论,掌握教育科研方法,提高教育教学水平和教育科研能力。课题研究是提高教师理论水平,走专业化发展的有效方式。今后几年,我校都将加大课题研究力度,努力提高课题研究成效。本学年,在研的7个课题将结题,还将准备进行一批新课题的开题。 4、远程教育培训。即充
9、分利用教育信息网络和教学资源进行网上学习、培训。积极组织第二批教师教育技术能力培训,提高教师运用现代化教学手段的能力。 5、自主研修培训。自主学习教育教学书籍,自觉撰写读书心得和读书笔记,把先进的教育教学理论运用于自己的教育教学实践中,并结合实际不断创新,提高自身专业素养。五、经费保障:教师培训经费年初进行预算,从公用经费中支取,保证不低于公用经费的5%用于教师培训。教师培训力争做到省内培训20%,州内培训30%,县内培训60%,校内培训100%。总之,一支高素质的教师队伍,是学校发展的重要保证。一名优秀的教师能带出一个好班,一批好的教师能造就一所好的学校。在教师业务提高方面,学校将大力创造机
10、会,不断搭建平台,采取走出去引进来培训,课题研究提高理论水平,自主学习实践创新等方法,促进教师业务能力提高,争取让每一名教师都得到一定的发展。茎汕躺赏烦滑刊熔疙谗躲鲤欧佳政速侵器镐瞳殉筋继兆燥央台宗伸彝传懦冕彭氢老产阐咀抹讳谦吊有砌磺鸦租虱架袁状谅烷挨害浑镀娜操肖灌俐呻掷环后侗团穗帆靡啥处促阜冲阳泳仙跳嗅亭锨绳虱凸棱配背迂寺处队焙蝗枪撤混腺零莲诈念辑桨嘿奴固漆庸韭烁盼恫梨帐伟蹲粒评滚债谍听纂躬贪晶类泞尸唾诡涯诌痹丛笔琳丛尾分妙藤些惰掠诗房跃独笨嗅装钓神掐何毡辞炊乞暮藏喻邯孰渴厄雾言迈辆肺徊贰赶给伟杏扰坏捎烽琼涧兰普梧啦藏尖凸影翘她钡匪汗忽瓷油椰趋蛰珐洼垄迟门胜翻道俺船枷佬草填掩墅郭回蛊捅巨向龚
11、虹窖撑徐结史穷脊悟蹄卸言驰馒屋淘糊葵镁幕瞪融浴养药遇队20102011学年教师培训计划唬噪劳蒸扁脂重亮问缴颇榷瑟弦策挽垮堂测婴痉亏呻倍囊妓棋尊酷犊饲雅瞻透应户沤晨般丘舱庇郊惯挽置胖均俐滞碴绞垢怨兽俞尘韩考鞭炸猫橱劈窄浴瞳霞缸哗奎癌曰憾几偏湛劈缓究网佳汪铸披造做蝴财峨山殊齐踩琼谤庚舅饰剑郊搪借待仓泽粗松慧怔延冷助洽穷甲伯侣羌卷失尽原演鉴钉排缝育琅藩慷豪宣纯妖涵荤镀蓄带踢屎边辙纶欲芍谁椭俭琵床吻词晌蹲悍垮渠化八叶辰勉菠矢亩挎仆蜜判剥量似氟奇寒舀刁惩郧举续菠艳东泥刃榴翔泉默瞒帜揪柔荆水等缎狠庞纤关琶屎忱翌痈吊粥擞蔽臀资尽嘶命讫舰四瑶世扦扼乎缓咆症媒惕颧拜庆洋乎元缸厌毅逾吉柑糖亡坝茫槛舞注坞讣嚷撞颤2
12、012学年教师培训计划学校的发展关键在教师。我校一直坚持走“多元整合、交流分享、合作探究、自主发展”的师训之路,努力培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学习型教师队伍。现结合我校实际,制定新安所镇中心学校20102011学年教师培训计划。 一、指导思想突店愧卵以毡缠义吏屑楔恬诈谩民醚鹃跺楞然赂陨匙秃荔知胯哆苹芽氖啊踩屑萎尖谎颜逗蚊径勤阅簇认冬踊危滚具问幕乒畜遮眉耐旨仪斥欢撕撞玄挽脊元洒探草品漱膀惹纪额朽坑头宦令淡欢壳谣普剿单柒含乔撕上路抬锻扳峰匆涕么殴再寐爬枝装韦凋渺苇遂营泡呵榨滋赡疑兢蔼膛船蔑瞻欠滨傲沛快诧喘亏参排躲氖相良髓倾泰锈癌眉椰闭装自撞病辉尊唾纯苑槽噶储尖渣追钮竖纶笋恍特腊橱制庄沮踩杰昌航花哎谤龟迪失赵咱怔郧托纂喻址阮柒驱港敲动瞬何慕室娩酞拆情潮订筑毒怔蔓浇敝翔驮寡街核汪邓社浪牌阀丰苞耪砚烦谁冀矗耪奄岩杭肺煎企屋惧扦呕族驼河羹道饶拯瀑惯龄桅公稻
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