1、 幼教系列资料大班嬉戏优质课教案及教学反思开发连体人 1、利用废旧报纸玩嬉戏，懂得嬉戏规章; 2、鼓舞幼儿乐观大胆的参加嬉戏; 教学重点、难点 两人共同努力履行竞赛，两人要团结全都不让报纸破 活动预备 废报纸、栅栏 活动过程 1、开头部分 （1）活动预备：听音乐活动身体，重点活动颈部 （2）导入活动：出示报纸引起幼儿爱好 2、嬉戏部分 （1）连体嬉戏 老师：小伴侣你们知道报纸不但可以了解新闻，还可以干什么吗? 幼儿： 老师：老师把一张完整的报纸左右各剪一个洞请两位幼儿分别把头钻进洞里，即：形成连体人 （2）幼儿感受嬉戏的欢乐 两两幼儿结合，进行嬉戏 要求：两个人在前进的时候，报纸未能破，协作要
2、默契，并从中找到嬉戏的技巧 3、竞赛嬉戏“连体人” （1）通过竞赛让幼儿感知只有相互团结，齐心协力才能猎取成功 （2）幼儿分成两组，教案来自：;老师教;案网.每组5对，从起点动身中途跨过栏杆，返回起点并且报纸完好无损就是成功 4、活动终止部分 （1）阅历共享：相互介绍是怎么成功的 （2）放松全身，自然终止。 延长：让孩子回家和爸爸妈妈一起探究，除了可以钻洞以为还可以怎么做? 教学反思 1、 在嬉戏时，老师指令性的语言，孩子并没有完全理解，所以在嬉戏时老师要给孩子一个一个找规律。 2、 在这节课里，孩子们知道了报纸的多种用途，除了可以看还可以做嬉戏，增加了生活爱好。 3、 在这节课里，孩子们的爱好很高，体现出了大家的团结协作精神。2
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