本科生学习性投入调查问卷.doc

本科生学习性投入调查问卷学 校： 院 系： 年 级： 专 业： 亲爱的同学：您好，为了了解同学们在学习投入方面的情况，我们特进行本次调查，希望同学们积极参与，认真对待此次调查。本次调查采取不记名的方式，您的资料我们将严格为您保密，只用于提供研究和探索的参考资料，希望您能如实填写问卷。衷心感谢您的合作和参与！我们的调查可能会占用您的一些时间，希望得到您的支持。谢谢同学们的参与！ 本科生学习性投入调查组 20xx年5月16日 填答说明1.请在您认同的选项上画圈，每个问题如无特殊说明只有一个答案，例如：“”。2.填空处请根据您的实际情况直接填写。3.排序题请直接在横线上填写您选择答案的序号，如果遇到“其它(请注明)_”这样的选项，如果不选此项则不用参与排序。A 请填写您的基本信息：A1 您的性别： 0 男 1女A2 您家的年收入大概有 万元。A3 您大学之前居住的地方属于： 1 省会城市 2 大中城市 3小城市 4 城镇 5 农村A4 您父母亲的职业是：父亲：1 工人 2 农民 3 干部 4 知识分子 5 个体经营者 6 外出务工者 7 其他母亲：1 工人 2 农民 3 干部 4 知识分子 5 个体经营者 6 外出务工者 7 其他A5 您父母亲的学历是：父亲： 1 小学 2 初中 3 高中 4 大专 5 本科 6 硕士 7 博士母亲： 1 小学 2 初中 3 高中 4 大专 5 本科 6 硕士 7 博士B 下面的问题与您的个体因素有关：B1 您认为下面的描述符合您的情况吗?完全符合比较符合有时符合不太符合很不符合A 做一件事情会尽量把它做好54321B 会对书本和教师的观点提出质疑54321C 在学习中有很强的自我控制力54321D 愿意花很长时间在自己感兴趣的领域，即使与考试无关54321E 对学习很有兴趣54321B2 您在大学阶段的主要发展目标是什么：1 全面提高自身素质，为实现人生理想做准备 2 为了获得文凭3 掌握一技之长，为就业打好基础 4 为进一步升学做准备 5 没想过B3 大学期间您的学习态度偏向：1 主动积极的学习 2 能够完成学业但学习比较被动3 对学业采取应付的态度 4 不能完成学业、学习放任B4 当学习中遇到困难时，您通常会：1 询问老师 2 自己查询资料 3 寻求同学的帮助 4 搁置困难，不予理睬 5 其他(请注明： )B5 您觉得怎样能提高您的学习动力：1 不需要，我觉得挺有动力的 2 学校环境优美，教学设施完善3 师资力量强，教学质量好 4 就业形势好，成功的希望大5 整体氛围浓，有督促和激励B6 下列因素对您的学习投入和学习动力的影响程度(请将全部选项按影响程度从大到小排序)：1 家庭经济条件 2 父母及教师的支持度 3 教师的教学水平4 同学的相互影响 5 奖学金等激励措施 6个人兴趣 7未来职业发展8 校园环境及硬件支持 9 学校制度和政策排序结果： C 下面的问题与您的学业成绩有关：C1 您目前为止学分绩点数是 。(请在横线处填学分绩，大一学生不用填写)C2 您认为下面的描述符合您的情况吗?完全符合比较符合有时符合不太符合很不符合A 面对学习总是精力充沛，一点也不觉得无聊54321B 上课前总是会预习功课54321C 上课前总是按时完成教师布置的任务54321D 课后总是有按时复习的习惯54321E 为了更好的成绩会比别人更努力学习54321F 平时不怎么努力，考试前加班加点复习12345D 下面的问题与您的课堂行为有关：D1 您如何评价自己在下列活动中的参加频率(请在空格中圈出您的答案)：非常频繁频繁有时候从不A 在课堂上提问或者参与班级讨论4321B 进行课堂陈述(presentation)4321C 上课总是认真听讲，做好笔记4321D 在课堂中与其他同学小组协作4321E 在课堂上向老师提问题4321D2 您制定学习计划的情况：1 会制定学习计划，并能按计划学习 2 有时制定学习计划，但不能坚持3 不会制定学习计划 4 从不制定学习计划D3 上课时，您的大部分状态如何：1 认真听讲，做好笔记 2 基本能够集中精力 3 经常心不在焉、发呆 4 睡觉 5 看其他的书籍(如其他专业课的书、小说等)D4 当教师的课堂教学不吸引您，您的态度是：1 加倍集中精力，试图和老师思路保持一致 2 心不在焉，随便做做笔记 3 干脆不理，自学或看其他书籍 4 选择旷课D5 您上课的出勤情况比较符合下列哪种情况：1 从不旷课 跳至 D7 2偶尔旷课 3 只有生病才旷课 4 经常旷课 5 有事一定会请假D6 您旷课主要是由于以下原因(限选三项)：1这门课很容易学，我自学就可以 2 老师讲课没有吸引力 3 因为是大课人数多，老师不点名查不出来 4 因为是两课(思修/马基等)不重要 5 这门课我认为没必要为我们专业开设 6 与非常重要的事情冲突 7 身体原因 8 一时情绪上的消极反应D7 您认为教师的哪些素质最能影响您的学习投入：1 教学水平 2 科研能力 3 教学方式 4 人格魅力E 下面的问题与您的课外参与有关：E1 请问您每天的课外学习时间大约有 小时？(请在横线处填写小时数)E2 课外学习时间主要用于的前三项是(请选三项，并按时间从多到少的顺序依次排序)1 课程作业及总结复习 2 为考研而准备的学习 3 为出国或考证做准备的学习 4 辅修专业 5 与实习或者工作相关的学习 6 个人业余爱好的学习 7 其他(请注明： )排序结果： E3 一周七天你在下列各项活动中各花费多少小时?1 0小时/周 2 1-5小时/周 3 6-10小时/周 4 11-15小时/周5 16-20小时/周 6 21-25小时/周 7 26-30小时/周 8 大于30小时/周A 准备功课(学习、阅读、写作、做家庭作业、背诵和其他学术活动)12345678B 在校园中有报酬的工作12345678C 在校园外有报酬的工作12345678D 参加一个与课程相关的活动(社团组织、校园刊物、学生组织等)12345678E 休闲和社交(上网、晚会、娱乐休闲等)12345678E4 请问您每周去 次图书馆？(请在横线处填写次数)E5 您在图书馆借的书大部分是哪些类别的？1 与专业相关的书籍 2 自己感兴趣的其它专业的书籍3 考试相关书籍 4 小说、杂志等休闲书籍E6 您在图书馆借的书经常是：1 认真的阅读完整本书 2 选择自己需要的部分阅读3 偶尔翻翻 4 基本没怎么看过，自己只是充当搬运工F 下面的问题与您的人际交往有关：F1 在最能够代表您和您学院其他人的关系的的方框中打勾：123456A和其他学生的关系不友好不支持疏远支持友好有归属感B和教师的关系联系不上没有帮助冷淡接受探访乐于助人有同情心C与管理人员和办公人员的关系没有帮助不考虑他人严厉乐于助人考虑周到有柔性F2 您对于给您授过课的大部分教师的喜欢程度：1 非常喜欢 2 没什么感觉 3 很不喜欢 4 厌恶F3 您是否从老师那里得到过称赞？ 1 是 2 不是F4 您是否会主动向教师请教不懂的问题？ 1 是 2 不是F5 您是否感到自己与同伴是一起努力学习的？ 1 是 2 不是F6 您周围的同学对学习很感兴趣且很努力的人数占：1 0%-20% 2 20%-40% 3 40%-60% 4 60%-80% 5 80%-100%F7 您在课外是如何与教师进行沟通交流的？1 从来不沟通 2 通过电子邮件或QQ沟通 3 打电话或发短信沟通 4 直接去找老师F8 您是否参与过教师的课题：1 从来没有参与过 2 偶尔参与 3 经常参与G 下面的问题与您的学校生活有关：G1 您大多数情况下每天晚上几点入睡？1 10点以前 2 10点-11点之间 3 11点-12点之间 4 12点以后G2 如果您晚上睡的很晚，通常是因为(请选择符合的选项，并按从多到少的顺序排列)：1 拓展课外知识 2 玩游戏、看电影或者看小说 3 宿舍卧聊 4 课业繁重、作业太多 5 准备考研、出国，就业压力大，不努力不行 6 其他(请注明： )排序结果： G3 通常您在上网时都在做什么(请选择符合的选项，并按时间多少排序)？1 玩QQ、人人、看电影等娱乐活动 2玩网络游戏和休闲小游戏(包括QQ游戏) 3淘宝、团购等消费活动 4看课件、视频 5查资料、做作业 6其他(请注明： )排序结果： G4 网络对您的学习和生活的影响：1 很有帮助 2 有一定帮助 3 有一点帮助 4 对学习和生活不利 5 严重影响了学业G5 您每月用在学习上的花费大概有 元，这些花费大概占您生活费的 %？G6 您认为校园环境对您的学习投入多少的影响程度大概占 %？G7 如果可以做出更好的改变，您最希望学校在哪些方面改进才能提高您的学习投入：1 硬件设施 2 规章制度 3 教师的教学水平4 教师的教学热情 5 学校的管理人员 6 课外活动G8 您怎么评价您在这所学校整体的教育经历?1 非常出色 2 好 3 一般 4 贫乏G9 如果能够从头再来，您是否愿意进入同一所学校就读吗？1 毫无疑问 2 可能是 3可能不 4 毫无疑问不会 5