1、部编版小学语文一年级上册-《雨点儿》（教案）
教学内容
教学目标
1. 了解《雨点儿》这篇课文；
2. 能够听清、认真、理解这篇课文；
3. 熟悉课文中所涉及的人物和情节；
4. 掌握课文中所出现的语言和表达；
5. 通过阅读，增进对生活、自然、社会等的认识，引导学生爱护生命，珍惜生命，学习健康、向上的人生价值观。
教学重点
1. 熟悉雨水循环的基本概念；
2. 掌握课文中的基本语言和表达。
教学难点
1. 让学生理解雨水循环的含义和过程；
2. 让学生理解《雨点儿》中的感情和道理。
教学方法与手段
1. 通过预告课文，提升学生对本课内容的期望和兴趣；
2. 教
2、师现场教授，亲自解读课文；
3. 配合幻灯片演示，图文并茂；
4. 做小组活动，丰富教学过程；
5. 开展个人或小组演讲，扩展教学效果。
教学过程
课前准备（5分钟）
1. 师生互相寒暄，让学生适应课堂气氛；
2. 布置预习作业，宣传教学内容。
导入新课（10分钟）
1. 教师分享课前预告；
2. 以《雨点儿》为例，让学生了解水的循环过程；
3. 鼓励学生分享他们的主观体验和猜想。
朗读课文（5分钟）
1. 提醒学生专心听课；
2. 导读起讲，正式开启课文学习；
3. 给予学生足够的阅读时间，熟悉并理解课文内容。
讲解课文（15分钟）
1. 教师以动态幻灯片为
3、依托，介绍《雨点儿》中的情节和人物；
2. 解释一些生僻词，引导学生更好地理解课文内容。
笔画临池（10分钟）
1. 让学生分组，小组之间互相提问讨论；
2. 把学生视为“小老师”，让他们表现出自己的思考和见解；
3. 让组员之间互相交换意见，充分体现小组合作。
小组讲解（10分钟）
1. 每个小组讲解他们对这篇文章的理解和感受；
2. 教师及时给学生反馈；
3. 激励学生，互相分享教学收获。
课后作业（5分钟）
1. 教师布置课后作业；
2. 回顾和总结整堂课的主要内容。
教学反思
《雨点儿》这篇文章内容丰富，主题突出，是一篇很好的语文教学素材。在课堂教学过程中，我主要采用了多种教学方法以满足学生的不同需求。例如，我通过图文并茂的动态幻灯片让学生能够理解课文中的故事情节，同时我也让学生有机会分组讨论以互相交流意见。
同时，我认为今后在课堂教学中，我还可以深入挖掘和运用学生的主观体验和情感，以便学生可以更好地理解和掌握课文内容。此外，我还可以结合课堂内容，增加相关书籍或短视频片段的参考材料，以丰富教育资源，提高学生教育价值。
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