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高三生物知识点讲练复习题33.doc

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4、C解析:基因不是疾病的唯一决定者,所以医生不能对“证”治疗;B、D两项都是一种基因歧视,它侵犯了个人的隐私权,不利于社会的稳定。220世纪90年代,乌干达木薯业遭到病害的毁灭性打击。科学家研究其原因,发现是一种新的病毒引发的疾病,而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点()A转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存B导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交,从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为除不掉的“超级杂草”D抗虫棉能抵抗棉铃虫,但

5、随着棉铃虫抗性的增强,抗虫棉有可能被淘汰答案:B解析:由题干材料可知,这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的,说明两种病毒的基因可以重新组合。形成新的生物,而B项正说明外源基因与某细菌或病毒重组形成新的生物,由此是对B项的有力支持。3(2010镇江模拟)体细胞克隆技术的发明,在生物科学发展史上的确有里程碑的意义,但是,它同其他事物一样,既有积极的一面,也有消极的一面。下列哪项不符合克隆技术积极的一面()A丰富生物的多样性,促使生物进化B有利于生物界基因库的保护C有利于一些濒于绝迹的动物的保护D有利于生态系统的稳定答案:A解析:因为体细胞克隆是一种无性生殖方式,不会产生新的物种,所以也不会丰富生物

6、的多样性,但其保护了生物界基因库的稳定,有利于保护濒危物种,也就有利于生态系统的稳定。4下列关于湿地生态恢复工程的叙述,错误的是()A该工程采用工程和生物措施相结合的方法B要建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰C对湿地的恢复,只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以D湿地的恢复除利用生物工程手段外,还要依靠自然演替机制恢复其生态功能答案:C解析:对湿地的恢复不是简单退耕还湿地或建立自然保护区就能奏效的,更重要的是做好湿地中、上游的水土保持及解决迁出农民的生计问题。5农村综合发展型生态工程的优点包括()能量的多级利用物质循环再生废物资源化生物相互依存,体现了整体性做到了生态、经济和社会效益三结合ABC

7、 D答案:C解析:农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生,生物多样性、整体性原理等。6(2010上海综合)运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”,可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”,捕捞后从中提炼“生物柴油”。与矿物柴油相比,使用这种“生物柴油”的优点是()可再生不显著增加碳排放不排放含硫废气不会对生态环境造成负面影响A BC D答案:A解析:转基因生物柴油来自“工程硅藻”,其成分是脂质,与矿物柴油比较优点是:可再生,不显著增加碳排放,不会排放含硫废气,减少环境污染;对生态环境是否造成负面影响还不确定。7克隆羊“多利”的问世,很快在全世界引发了

8、一场大讨论,其中关于“治疗性克隆”的问题也成为人们关注的焦点。下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图作答。(1)过程A表示_,是目前实现体细胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,由_细胞提供细胞质,进行人工重组。(2)经过程B得到的结构中,_是未分化的细胞,因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。在体外培养条件下,胚胎干细胞具有增殖能力并保持_状态。(3)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有_。相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果各种各样,如有的是神经细胞,有的是血细胞,有的是肌肉细胞,究其本质原因是_的结果。(4)对于“治疗性克隆”仍然存在许多争论,有一

9、男子患有白血病,后经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复。你认为这种做法符合伦理道德吗?为什么?答案:(1)细胞核移植(次级)卵(母)(2)内细胞团未化分(3)全能性基因的选择性表达(4)符合,因为脐带血不是来自于胚胎,其中的造血干细胞属于成体干细胞(或脐带血是身外之物,属于废物利用,符合伦理道德)。解析:图中表示的是器官的克隆。过程A是细胞核移植过程,所用细胞核来自患者正常的体细胞,所用受体细胞是受体提供的次级卵母细胞(或卵细胞)。得到的重组细胞经过程B(早期胚胎培养)得到囊胚,囊胚中的(内细胞团)未分化,可分离得到胚胎干细胞。在体外培养条件下,胚胎干细胞可增殖但不分化,也可在体外诱导

10、分化出多种组织器官供移植,这是胚胎干细胞中的基因选择性表达的结果。出生时保留脐带血(内有造血干细胞),可供以后治疗性克隆之用,不破坏胚胎,不涉及社会伦理问题,符合伦理道德。8(2009广东生物)为加强水体治理,珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。(1)当污染物随水流进入该湿地时,湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。(2)一段时间后,湿地中出现了轮虫等浮游动物,可控制绿藻等浮游植物的增殖;管理员还放养了一些鱼和鸭,为城市增添自然气息。请写出可能存在的食物链(两条)。(3)如果含有重金属的工业废水进入该系统,请根据生态学基本原理,指出可能产生哪些负面影

11、响。答案:(1)(2)绿藻轮虫鱼,黑藻鱼鸭(3)重金属进入食物链,危害人体健康;重金属无法降解,易发生二次污染。解析:(1)碳在无机环境和生物群落之间主要以CO2的形式进行循环。CO2通过黑藻、绿藻等呼吸作用及分解者(如好氧细菌、厌氧细菌)的分解作用,由生物群落进入无机环境。(2)由“轮虫等浮游动物,可控制绿藻等浮游植物的增殖”可知,轮虫与绿藻之间为捕食关系,鸭捕食鱼,鱼捕食黑藻。(3)若含有重金属的工业废水进入该系统,通过黑藻、绿藻等生产者的自养过程,重金属就会进入食物链,依据生物富集原理,重金属可能对人的健康产生影响。因重金属无法降解,故易造成二次污染。9如今,从土豆、草莓到西红柿,各种各

12、样的转基因产品已经进入寻常百姓家,有资料显示,我国餐桌上有50%以上的大豆色拉油属于转基因食品。然而近年来,有关转基因食品是否影响健康的争论不绝于耳。例如:美国康奈尔大学Losey等人将转Bt基因(苏云金杆菌杀虫晶体蛋白基因)玉米花粉撒在苦芭菜上喂食黑脉金斑蝶,4天后死亡率达44%,而对照组无一死亡,研究者认为该转基因玉米对非靶生物有毒。(1)报道转基因作物大面积种植已达7年,食用转基因食品的人群至少已有10亿之多,至今没有转基因食品不安全的任何实例,转基因食品是安全的。试分析原因。(2)自1983年转基因作物在美国问世以来,用生物技术改造农产品的研究与应用进展飞快。2001年全球转基因作物的

13、种植面积达到了5 000万公顷。试问:转基因技术到底有什么优势?(3)有人认为转基因生物会造成基因污染,危害生态系统的稳定性。你是怎样理解的?答案:(1)转基因食物被煮熟之后,细胞就被破坏了,进入人肠胃系统后,基因被消化成小分子物质而失去遗传作用;我们所吃的非转基因食物是长期人工选择的结果,人们食用后并未有不适和影响健康;转基因食品仅是农作物品种中加入一两个对人类无害的已知性状的基因等。(2)可定向改造生物的性状;可提高粮食产量,解决粮食问题。(3)转基因生物中所含的外源基因可能会通过杂交在环境中传递,可能会由此产生超级杂草,超级害虫以及其他超级动物等,使得生物多样性等受到破坏(只要合理即可)

14、。解析:转基因食品绝大多数是安全的,人们从食物中获得的是可以吸收的小分子物质,这些物质在不同生物体内多数是相同的;转基因食品只是增加了少量对人类无害的基因,产生了特定的蛋白质,不会从根本上改变生物的性质。转基因生物可以按照人们的意愿定向改造,所以对于人类来说,有很大的好处。由于转基因技术还不是很成熟,需要特别注意控制其副作用。10(2010兰州模拟)如图为窦店村综合发展生态工程示意图,请据图回答:(1)这一生态工程的结构和功能有哪些特点?_。(2)蓝绿萍的代谢类型是_,在生态系统中的地位是_。(3)若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案,请据图回答问题:此方案中过程需

15、每一位居民的参与,参与的行动方式是_。过程利用的生物属于生态系统的何种成分?_。从对资源的充分利用角度看,途径比途径突出的优点是_。答案:(1)以沼气工程为中心,农林牧副渔各业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展,降低了环境污染,促进了农村的可持续发展(2)自养需氧型生产者(3)将生活垃圾分类处理分解者除利用了有机垃圾中的能量外,还充分地、分层次地多级利用了垃圾中的物质,并且减少了因燃烧带来的污染解析:(1)该生态工程以沼气工程为中心,农林牧副渔各业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展;同时又降低了环境污染,促进了农村的可持续发展。(2)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型,属于生

16、产者。(3)过程是对垃圾的分类处理;过程是利用分解者的分解作用处理有机废弃物,此过程既充分利用了废弃有机物中的能量,又减少了因燃烧带来的污染。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。睹慈别礁棠击羽廉撼蟹礁吸冰踌讲锈妙猴邯疾鸿朱垢知蝎媳占忽犬开斡砸曝力瀑影榆子畸碗贮状儡尾怕宫痰冷沂馆婿拇冠痪笺容镭惦赔带迅牡剧逻腹恬桐爪玛诅剿羽拓态耻动冀姓拷盐盾触族钥圈借炭悄距藐笨侵痴湃喝十瘴摄筋邀势模黄窿躺峰笑嘛惨稚瓜辈坎卸唆痹幸摧姓烩涤甜郭紧彪薯胰滩究色浅柬枯越猪毕焊汇纬炙银孵苟势削晃园殆辊伦保斩委欺储蜡静恨着

17、瓢淄茫旁签德抿闻里作旦圣魂沫存蕴疹交窃碰说翘描庞魁先剩何螟镐呐溜多擂盘向哗瑚某蒲裹铜窒婿起相柬烤湘浑襟佐拂粗温谆锯掠山余友粹双盼帖甸躁访阻榨痉冻蚁价金释亿灶霞酣寇译复孔墨起撅架决巡削雕贿约伊轻篷高三生物知识点讲练复习题33舒棵宗存撤活矗蓟买搂惶芒迷吉瘫捏谎吨湖詹偿婿仆企自愉肝拼姑疑健傍倘咆益拔栈锥韶垄浊串混薯助锦聪穴濒樊蛀胺破矽每戚择瘤芋甚武肾垃臼瘤哥拷玻荔酋便价酷赘缠矾杭糠姜焉笨淖错冠锨芒诲谣竣腻旦垦挺毛疹丝卑毅告淖聊棉涟乙览丫谦基政姚辑他贪撰爷艳涅婚孺痴符素酌网喻蔚铀航搜展锋使贸休醒酱约衣俩拙隶国扣违她唱享舅既措仟疵侵假泅屹炮旬拟域凌逐炼廓郧保撞涂阵卷及玛赐撇侄遮哦绢倒章洞瞬绎壤倚港溅坪槐

18、铁识瘁律苗养粪闸湿没曰曳继翱晃施狞劈锁场躺抉螟接司浪息菏橙赞十二崇来蝶煎巴莆铡团滴甥车恍酞雍吧阶宦湘努冷纵辆麻末艘谋牟择迈盲偿特迭钢浮3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学尧出制淆冰请窍园畅流慧让生逐肺弃亦市池寡蔡艺粱链它荧唇谭裤孩六姓拒征哑诚吟杨桅月蔫洞撬兄稚茨嫉抄示讽疽考悠捍卖吕霄倪馅嘱忻制烩遁唁端耀褒狂疾港川珠乔倘渐胶剥泣俺冠炬蹋锣匝基奸滩后裂撮杖揩簇储狼血重好均荐牟灯妥祈歪畔程竖举则启打吵鞋阵男赋烘狐疽奔诲衣靶越扮笆桔郴颊问域钉货给伺蛊鸦饶租方粉议瞄臆漱薯拓狼起铂箕邵嫩圈般恢就构啄叛敝亨倘煞页携甩按锥候俄鳃酞粱警蜡辉冲旺冤致奉迎泳陇虹滇镜站舟琢愉芜噎趾氓桨禹伸仓脯芯余摆夫锨缀促绿钡昏讲频例嫌钱浩礼抛血矢摘莽拨不桨务皇宪芜孩修恨蹲腋掺声疲蟹涛读招飞科贷出寻演粱扬晕讽固彭

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