1、自主有效课堂 供应链战略合作伙伴与业务外包供应链战略合作伙伴与业务外包主导老师：汪欣活动主体：09物流2班课堂基本环节：自学、交流、讲课1、“自学自学”环节是学习开始的第一步，也是基础的一环节是学习开始的第一步，也是基础的一步，没有自学就没有交流（展示）的基础。步，没有自学就没有交流（展示）的基础。2、“交流交流”环节是决定课堂效率的关键，小组交流的环节是决定课堂效率的关键，小组交流的有效性与集体交流的投入度至关重要。有效性与集体交流的投入度至关重要。3、“讲课讲课”环节是指在课堂让学生及时的进行整理消环节是指在课堂让学生及时的进行整理消化反思总结，教师也可精要地进行点评小结。化反思总结，教师
2、也可精要地进行点评小结。供应链战略合作伙伴关系章节主讲人：李振邦章节主讲人：李振邦 供应链合作关系的定义；供应链合作关系的定义；建立供应链合作关系的驱动力；建立供应链合作关系的驱动力；建立供应链合作关系的意义。建立供应链合作关系的意义。供应链战略合作关系的形成及其制约因素章节主讲人：王亮供应链合作伙伴关系的建立；建立供应链合作关系的形成和发展；供应链合作伙伴关系的制约因素。集成化供应链管理环境下合作伙伴的类型一一二二合作伙伴选择方法概述三三合作伙伴综合评价、选择的步骤四四选择合适的供应链战略合作伙伴选择合适的供应链战略合作伙伴选择合适的供应链战略合作伙伴选择合适的供应链战略合作伙伴章节主讲人：
3、张莉章节主讲人：张莉 孙婉冰孙婉冰评价选择合作伙伴的综合评价指标体系企业核心竞争力企业核心竞争力企业核心竞争力理企业核心竞争力理企业核心竞争力理企业核心竞争力理论的起源；论的起源；论的起源；论的起源；1企业核心竞争力的概念；企业核心竞争力的概念；企业核心竞争力的概念；企业核心竞争力的概念；2核心竞争力的诊断分析。核心竞争力的诊断分析。核心竞争力的诊断分析。核心竞争力的诊断分析。3培养核心竞争力，扩大企业竞争优势培养核心竞争力，扩大企业竞争优势培养核心竞争力，扩大企业竞争优势培养核心竞争力，扩大企业竞争优势4章节主讲人：徐秀贞供应链管理环境下的业务外包业务外包的定义1业务外包的内在原因2业务外包
4、的问题3业务外包的主要方式4业务外包与信息技术6全球范围的业务外包5章节主讲人：何超案例导读 供应链合作伙伴关系及合作伙伴的选择克莱斯勒公司与洛克维尔公司之间的长期合作伙伴关系1北美金属行业企业之间的合作伙伴关系2本田公司与其供应商的合作伙伴关系3通过互联网寻找合作伙伴4柯达公司选择尽可能少的供应商5章节主讲人：丁正杰师生间良性互动谢谢观赏个人道德素养个人道德素养 做好個人道德素養；不要因為貪小便宜，貪一時方便而不顧道德品行丟失把人格尊嚴都降低了。因為一個人把道德品質丟失了，再想建立起來將是萬分的困難。所以每個人都應該尊首道德底線，不應敗壞基本道德品質。以下是公司裡面出現的不好的現象：1、厕所
5、紙巾偷到宿舍去用2、車間應急藥箱裡面的藥偷走（偷盜行為可恥）以下是公司裡面出現的不好的現象：1、公共场所随意扔垃圾2、電視房垃圾亂丟以下是公司裡面出現的不好的現象：恶意损坏公共财物以下是公司裡面出現的不好的現象：吃饭不要浪废食物道德與生活道德與生活從字義看兩者的意義與差別:1、倫理的意義倫理的意義:倫類別、關係；理紋理、道理。倫理人類社會裡種種身分間合理的關係，行為分際(做人要守本分做人要守本分)。(哪些人際關係、身分)2、道德的意義道德的意義:道道路、道理；德獲得。道德走人走的道路，便可獲得人的待遇。(不走捷徑、不誤入歧途尊嚴、榮譽)人道人道 (ps.如何批評一個人罔顧為人?)道德與生活道德與生活1、利己利己:理性認識到遵守規範有利於己。(奸商/信譽商人)2、利人利人:追求人性中的真、善、美。(崇高的可能性)。(愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之；德不孤必有鄰。)(典範在夙昔-林靖娟、鐵達尼號的樂師、德雷莎修女、史懷德.)3、利己利人利己利人:兼顧自我理想與社會進步。Bill Gates?不做”損人利己”之事。Ps.回想郭爾堡的道德認知理論、馬斯洛的需求層次理論。-THE END-
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