1、小学生心理健康教育小学生心理健康教育 .小小 学学 生生 心心 里里 健健 康康 教教 育育|小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，他们很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除中、小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理。小 学 生 心 理 缺 陷 主 要 表 现|1、敏感、敏感 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。|2、叛逆、叛逆 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和
2、老师的监护。|3、嫉妒、嫉妒 这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。小 学 生 心 理 缺 陷 主 要 表 现|4、失落、失落 小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。|5、自卑、自卑 它是一种过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。|6、孤独、孤独 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理障碍的成因|小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素，是“内因”和“外因”综合作用的结果。“四大成因”|1
3、1、身心成长的失衡、身心成长的失衡|2 2、家庭教育的误区、家庭教育的误区|3 3、学校教育的误区、学校教育的误区|4 4、社会环境的影响、社会环境的影响 心病还需心药医z主动交朋友主动交朋友z主动帮助别人主动帮助别人z言而有信言而有信z为人大度宽容为人大度宽容z从不背后议论他人从不背后议论他人z不为一点小成绩而沾沾自喜不为一点小成绩而沾沾自喜z适当的自我暴露适当的自我暴露z学会微笑学会微笑z多掌握些技能，丰富自己的课余多掌握些技能，丰富自己的课余生活生活n n用笑容展示自己的快乐n n 用双手展示自己的爱心n n 用忍字展示自己的心胸n n做到这些你会发现：n n 朋友越来越多，成绩越来越好n n .v送给大家一句话：v 用心去学习，v 用微笑去生活！.vv说一说：说一说：vv 在今后，你会怎么去做？在今后，你会怎么去做？.vv v .
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