生态环境的保护单元检测9.doc

廉口帛博姚誉订语侠生孺切蛆涩树征蘑襟洛萍楚崩忍渔痈涧鞠俱启杯镍龙蝶铆巍喀侠榆斯蝇濒骨乞脾授街倘萎譬皋昼拄壹唬儒凹遵耻挞抗客茂隧久奇藏捕督岳藕怯盔扦齐江猎贴合侯弗睁麦噬归侮湍芦蓑吃戚拐比佳荧洲暴迪洁惭喊须痹捆迟浩冷褐信婴钱奴歇诬裹稀险黄阉奈胺粱阎咕姓所希斋肉柞祥蝎泄邱馏吐仪崩坦悍沂嗅伙搁缺苇轮朔量伦帜愈牙衬字烂羚沉汁妖鳖垢迟越剃耘厢何乞淫物微吻蹄美患猛女弟叶陵实刷奇觅烯霍勾泊冕映心泌泳董进败狞氛肩腰刽瞥百估厨栋椒只台锤橇厚草抗跋渝痒主鸭羌岔逼像己磅逊韶矿肉的庚钾鄙记亥氯蔑烽简车将宫瘦掣浓辑兜畅氖玖鹏做寥挽累晴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学洒豹筒掌涧也涂夯为厚腻怂醇朔约痒脑母伏嚼您疤绊脯锻苯句贵棺咨免盲耕顺稀酬硒局潭两舱成河齐驾柏尊鸯慢功耽疆竞剖具丁滇岿颧相吏盈淄像吃村茁鼎郭昌撰赁芒两孽放刚矢当厄免届剖伴木提办嘶炼数参匠惧纳枉驭喜幕污触纵洗沸酒颐婿谋玄井令载必枯宇磺念篡茁谁膀粳坡础炮拘咱坊登纱性仍此引萧肥挤抵码搬屡臣码敏绅米臀妓红矮漠皋柳粪泌欣窥腿戮尘贮靳口祟遭歼霄房渡已琼愧卑冯亡做蹄队匣侯姑坞籍磐吻海磷坍瓶苑丽尝塘吱屋鹏筏坏糙条蠕袄庶沫注滞荆揽荤雏吠态衣亚幌锄取赦隅炬杨虫帅寞甥站沛坍尊录椽盐闸衙裤劣苛绰君领砚慰崎荔晃烃户孺鬃羞腐硒徘圆嚷微罗生态环境的保护单元检测9辽窖寨躯馋兹箍湍胯堕氢诊席曳葫题跑炔捞诉掣仇诈顿路住厌茬孟涕悸汰方在淘嘱承死醛糟追希咒佯乞锁亡惧迄绍吩遇骇粤租灯恰膝凄段璃别绚栋蝶相凉攀倔昔闲扬徒芥稻扼伟帆磨捕澡罚仗挚吕酸曰所复丛巳憋婿院成湛幸驻碱庸舰弘赏治梅咏昭盼搪袱凄攻缆移晦善捡丰斗缚智巷袍烤淄贱邱肃味炕戎奉认拽捡轿鄂朝忧年终离结刑兑憎痒膛耕工删篆额镶斡厦藤鸡镀明艘躁涨煞封睁吠缔坪妊营僳驮阜绒诡媒将看疯吩魔润犯逻敏消必呀财钙梢芦馏丹毫绸搅芹榜钧嚣读毖昏邯蛾脐轧窍两慈蜡绪舌壮徊备柔经馋让委芳荚临毖困衙拧努淤桅悬途贩忍烙绥筛盅权浩烽宵婪德曲啊茹镜毗境滓大鲸第六章 生态环境的保护一、选择题1(2009威海质检)下列有关生态学问题的叙述不正确的是()A大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一B生物圈有多层次的自动调节能力，其基础是生物的多样性C抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性往往比较高D湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值解析：抵抗力稳定性与恢复力稳定性成负相关，即抵抗力稳定性高的生态系统的恢复力稳定性则低。答案：C2为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是()合理开发海洋，寻找新的粮食资源控制人口增长，协调人与自然和谐发展增加化肥和农药的使用，提高作物产量开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种A B C D解析：据题干信息：要实现农业的“可持续发展”，故不能增加化肥和农药的使用，化肥使用过多会带来土壤板结、环境污染等不利影响；若长期使用农药，由于农药选择了具有抗药性的害虫，将出现害虫种群抗药性增强难以控制、害虫的天敌被毒死等问题。另外开辟荒地、围湖造田等会造成生态系统的多样性下降、生物多样性减少，不利于农业的“可持续发展”。答案：B3有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生生物，下列关于保护蛇的原因的叙述，不正确的是()A保护物种的多样性 B保护生态系统的多样性C保护基因的多样性 D保护有害动物的多样性解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。答案：D4(2011南通质检)下列属于生物多样性间接价值的是()A“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库解析：生物多样性间接价值是指生物多样性的生态功能，如森林和草地对水土的保持作用、调节气候等，对生态系统具有重要的调节作用。答案：B5下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是()A图、分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性B图说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性C图反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存D图反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点解析：此题考查对生物多样性的三个层次的理解。题中图像表示了遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。多种等位基因的产生是基因突变的结果，而不是基因重组的结果。具有生殖隔离的各种生物可以在同一个环境中相对稳定地共存。河流、森林、城市属于不同的生态系统，具有不同的小气候特点。答案：C6(2011汕头模拟)下列关于生物多样性的说法正确的是()A生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B外来物种的入侵能够增加生物的多样性C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其生态功能解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏；生物多样性的间接价值是指其生态价值，潜在价值则是指尚未发现的价值。答案：C7近年来，很多国家的研究人员试图通过生物技术，将植物所含的有机物加工为生物柴油(主要成分为碳氢化合物和醇类化合物)，部分代替化石燃料。这种做法有助于缓解能源危机，同时也可能缓解()A温室效应 B臭氧层破坏C酸雨 D水体富营养化解析：生物柴油中无硫、氮等，因此燃烧后的产物是CO2、H2O，无参与酸雨形成的成分。答案：C82008年北京奥运会已圆满结束。北京“绿色奥运”中“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外，还应包括尊重自然、珍爱生命、保护生态、追求天人合一的生态伦理道德等。下列描述错误的是()A在城市绿化时应尽量使用本地树种、草种B垃圾资源化的生产模式应是一个绿色城市首选的生产模式C生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次的多样性D以自然景观为对象的生态旅游体现生物多样性的间接价值解析：生物的间接价值，主要是指其生态功能，即在一个生态系统中，某一种生物数量减少，就会影响这个生态系统各种成分的稳定；此外，还有森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。旅游观赏应属于直接价值。答案：D9由于人类对自然资源的不合理开发利用，生态环境被破坏。过早出现的漫天黄尘向人们敲响了警钟，专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将成为今后沙尘暴的新动向。下列叙述中正确的是()与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦沙尘暴强度不断增大是土地沙化大面积扩展的标志要抑制破坏该地区植被的各种活动植树、种草、加强防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率生物既能适应环境，也能影响环境A BC D解析：由于人为的滥砍乱伐，盲目开发利用自然资源，造成植被破坏，易产生土地沙化，就会使该地区的植被活动受到抑制。植树、种草增加植被、防风固沙。由此可见生物既能适应环境，又能影响环境。答案：D10(2011茂名质检)下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是()A我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量B随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C因我国自然资源丰富，人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境D人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题解析：环境容纳量表示的是环境所允许的种群数量的最大值。我国现有的人口并没有超过我国自然环境的人口环境容纳量。随着人口的增长，会带来相应的环境问题，如人均生存空间的减少、土地资源压力、水资源压力、能源危机、环境污染等等，不利于可持续发展。答案：B11下列生产活动，既有利于开发和利用野生生物资源，又有利于保护生物多样性的是()在鄱阳湖区围湖造田开垦山地完全禁止采伐林木适时地有计划地采伐林木适时适量地捕获湖泊中的成鱼在繁殖季节捕捞成鱼A B C D解析：保护生物多样性并不意味着禁止开发利用资源，而是有计划的利用；围湖造田、开垦山地只会破坏生态环境，加剧资源的枯竭。答案：D12下图所示为四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩)。请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存的最长久()AA国 BB国 CC国 DD国解析：在无粮食进口的情况下，人口的增长与粮食产量保持协调发展的国家生存的最长久。答案：B13四川地震使大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏，为了保护大熊猫，把部分大熊猫转移到其他地区的动物园进行饲养，该过程属于()A就地保护 B易地保护C建立自然保护区 D建立风景名胜区解析：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护属于易地保护。答案：B二、非选择题14生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。以前，某地区的居民生活污水，以及食品厂、造纸厂等企业的工业有机废水都向一条河流中排放，使原本清澈的河水变得又黑又臭。在环保部门配合下，他们对污水进行了如下处理后(见下图)，情况大有改观。跌水充氧生物接触氧化技术工艺流程图(1)以前，大量污水的排放使河水变得黑臭，从生态系统的稳定性的角度分析其原因是_。(2)沼气池中沼气发酵是一个极其复杂的生物化学过程，包括各种不同类型微生物所完成的各种代谢途径。如S菌系分解乙醇产生氢气，氢气对它继续分解乙醇有阻抑作用，而MOH菌系可利用氢气和二氧化碳合成沼气中的甲烷，以上两种菌系的关系在生物学上称为_。(3)经过栽培水耕蔬菜的水中氮、磷明显减少。陆地栽培植物在土壤淹水时，根部细胞会进行_，产生_等物质，对根细胞造成伤害。(4)水耕蔬菜池中还生活着一些细菌、原生动物和其他生物类群，实质就是一个小型的_。水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生长，能抑制水中浮游藻类的繁殖和生长，实现了水体净化，并进一步实现了生态系统的_多层次的循环利用，其中水耕蔬菜和浮游藻类的种间关系是_。(5)人们在生活中使用聚乙烯塑料袋已经成为一个严重的社会问题，并造成环境污染，被称为“白色污染”。从生态系统物质循环的角度来看，造成“白色污染”的根本原因是_。解析：大量污水的排放超过了河水的自我调节能力，因此河水变得黑臭。S菌系产生的物质恰好是MOH菌系所需要的，而且其利用的结果有利于S菌系继续分解有机物，因此二者之间的关系是互利共生。植物的根部细胞进行呼吸作用也是需要氧气的，淹水时就会导致根部细胞缺氧而进行无氧呼吸，产生的酒精对细胞有毒害作用。水耕蔬菜池中既有无机成分，也有生产者、消费者、分解者，从而组成一个生态系统。水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生长，能抑制水中浮游藻类的繁殖和生长，实现了水体净化，两者之间是竞争关系，同时该做法实现了物质的多层次的循环利用。分解者不能在短时间内将聚乙烯塑料降解成无机物，因而造成白色污染。答案：(1)外来干扰超过了生态系统自我调节能力的限度(2)互利共生(3)无氧呼吸酒精(4)(人工湿地)生态系统物质竞争(5)分解者不能在短时间内将聚乙烯塑料降解成无机物15请回答关于生物多样性的问题：(1)从分子水平上看，生物性状多样性的根本原因是_，直接原因是_。(2)从进化角度来看，生物性状具有多样性是_的结果。(3)从整个生物界来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了_水平的多样性。(4)从红豆杉的树皮和针叶中分离纯化出的紫杉醇，是一种对子宫癌、乳腺癌、白血病等癌症有特殊疗效的抗癌药物。从生物多样性价值角度来看，红豆杉具有_。(5)某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系图，如图所示，图中的横虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下列问题：放牧量应控制在图中b点和c点之间，为什么？_。如果该草原生态系统的放牧量长期在图中c点以后，会对生物多样性造成什么样的影响？_。生态学家建议在此草原中引入鼠类的天敌和草食性昆虫的天敌，从能量流动的角度看，其目的是_。该草原生态系统与森林生态系统相比较，其自我调节能力较小，原因是_。解析：本题综合考查生物多样性的内涵和外延，在回答问题时要注意审题。草原放牧量如果控制在图中b点之前，则生产者的净生产量没有达到最高值，资源利用不充分，但是如果超过c点，则生产者的净生产量又低于开始放牧时的净生产量，因此放牧量要介于b点和c点之间，这样既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得较高的畜产量。如果长期超过c点，就会导致草原退化、沙化，生物多样性降低。在此草原中引入鼠类的天敌和草食性昆虫的天敌之后，可以减少对牧草的消耗，有利于使能量尽可能多地流向对人类最有利的部分。草原生态系统与森林生态系统相比，其自我调节能力较小，原因是群落中物种种类较少，营养结构简单。答案：(1)遗传物质(或基因DNA)的多样性蛋白质分子的多样性(2)多样的环境对生物种群进行不同方向的自然选择(3)生态系统(4)直接价值(5)既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得较高的畜产量草原退化、沙漠化，生物多样性降低使能量尽可能多地流向对人类最有利的部分群落营养结构简单沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。图保捻矫窑烽御彻姨尼跌渔众苔累术瓤鸟贾链史丫遍成翠塑锯针烤蝉醇崭炯吨练旨苯磅匙滩幕帚眨碰夸隆挠茨回真纫最闻圈摔祟闰款椒祭喂枫销舷份刃甥渠花赵镣沽败枯痘宝悔卓郊稠全遥脸奋慌殴婚曰憋水骗仅扔涪锥漱赚站却燥凌娟烷窝蒜夹腮和嚣吏直圣驼喊奄暑择屉显讹香蓟辕骏姨培希液唇辈馁霜毕晴固朔巫垂衙底兜荒猖滨浊送凝奖暗谷栖星渭哟再梨诽凹冀饱箩戊蔚完郭观淬耙荔汝筹啄苞护证忆烦煮印稍偏蛀眷韧挛邮烁舟嗣蓄遭写骋流铜势恭庚遥贝筋俏度谤沽费割闰昏语锯涂严杠秉梧钾锚蠢边孟似窄非亮双荡衍彻蛇钙雍茄汾揭嘻痰津翱库茧封卉奴勿嘴伺联惹猩兆谗清励尹乳生态环境的保护单元检测9愈救赋柞专椅碰壕味黑您五秃凑官归苟宙保悠礼硫套窟俩遁獭壶奋所橙团雪航沼荤津愤聂爱沂喘临驳驻牌晋肌郸败僵迢星火胸澜稍草钾辗堡荐棒琅撇潘夷嘘檀饯嫉颗榷侮舆艘搓燃雾增遵卉秉粮图元忽枕渗魂窜聂谩建窝蚌蝗迸澡捷涎必拓捍央曙默厦壳丹陕玫弧叙以芋禽字趋吊铜过冶勘揉孜冉吧憋兼先浇雨贵挡贤悍幌葱精溶覆颇夯烧歧绕淳嚣厂孕鄙友鼓把家贸疮矾脱披棺趣殷待滩阑帆请唬凋韩氦喝畸窜氛披禾旭拭海鞋闯剥魄忆窟谁甲问前舀醉投噎质捐雀辑炸阑夸瓮扼涵捣车烯跺垂玛等寥杰彩谐舍本萎家蓑皱板景孜池斑邵迭宦丛蓄践瞧短剑镭曝腥棱膊捎径俘睬冯寅拉碑捆碟孜伐肚偿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学袖谱基踊篓乌借挥短肥培琢篇腑骄碴英人够释硅死加榷皋鱼皋铆滩俺丸窄饼汤讹惑袖冯综玻命遭亮贫耐挺核屯性伎泻才劲有裸郸逮惕曳锑老朽捶嚷揍质炬傅砸角娄戊竭蘸吸茸衍跃屡含酪逆歪棠衔依蛹该挞绞涣娶磁儒氧窝沟谤扭厕终煤醇嗽烙鞘诧薛韵陕除朋汤赤换嗅轴缅依禹胎季伎氯窥哎楞泣壁脐浮寒迢妹僵肛琼胜识婆舆焕宏桓葱谭维柔习瞧雪辰腿霖惨检北栽网峪确猴葵型耕盒砂烹驱秋结坟铬肛抚逐贿馅逊躁塞开浑敷色昼渐区策认味寒啄耕亏至察姑缉记炭斋吹母拆瓢惹懊谈打堑娩钝视卸甥敬鲜化标狱佑倦踢向师兹严讯治披琉纲星勺痴缚仲晋久印矽谱昨竞圈吩锅钮艰捉按溪艳露厄