1、点点拨训练课时拨训练课时作作业业本本1.5.1 乘方乘方第第1课时课时乘方的意义及运算乘方的意义及运算第一章第一章 有理数有理数12345678910111213141(2)5的意义是的意义是()A5乘乘2 B2乘乘5 C2个个5相乘相乘 D5个个2相乘相乘2下列各组数中，相等的一组是下列各组数中，相等的一组是()A23与与32 B23与与23 C32与与32 D23与与323关于关于74的说法正确的是的说法正确的是()A底数是底数是7 B表示表示4个个7相乘相乘 C表示表示4个个7相乘的相反数相乘的相反数 D表示表示7个个4相乘相乘返回返回D C C4下列各式中正确的是下列各式中正确的是()
2、A42表示表示42的积的积 B任何一个有理数的偶次幂都是正数任何一个有理数的偶次幂都是正数 C42与与(4)2互为相反数互为相反数 D一个数的平方等于一个数的平方等于9，这个数一定是，这个数一定是35一个数的立方等于它本身，那么这个数是一个数的立方等于它本身，那么这个数是()A0 B0或或1 C1或或1 D0或或1或或1返回返回CD6对任意有理数对任意有理数a，下列各式不一定成立的是，下列各式不一定成立的是()Aa2(a)2 Ba3(a)3 C|a|a|Da20返回返回B7(1)在在53中底数是中底数是_，指数是，指数是_，读，读作作_；(2)在在()2中底数中底数是是_，指数是指数是_，读，
3、读作作 _；(3)在在34中底数是中底数是_，指数是，指数是_，读，读作作 _；(4)(1)100_；(0.1)310_；52_返回返回535的的3次方次方()2 的的2次方次方343的的4次方的相反数次方的相反数10.01258计算：计算：(1)()3 (2)(2)44 (3)42(4)2 (4)(3)2()2()2解：解：()3 解解：(2)441644解：解：(3)2()2()2 9 9解：解：42(4)2 1616 256返回返回9观察观察下面依次排列的一列数，请接着写出后面的三个下面依次排列的一列数，请接着写出后面的三个数：数：1，4，9，16，25，_，_，_10把一节木棍第一次折
4、成两节，第二次同时折这两把一节木棍第一次折成两节，第二次同时折这两节节 就就得到四节，得到四节，依次这样进行下去，当折六次，依次这样进行下去，当折六次时，时，得到得到_节木棍节木棍36496464返回返回11观察下列算式，用你所发现的规律得出观察下列算式，用你所发现的规律得出22 018的末位的末位 数字数字是是()212，224，238，2416，2532，2664，27128，28256，A2 B4 C6 D812某种细菌在培养过程中，细菌每半个小时分裂一某种细菌在培养过程中，细菌每半个小时分裂一次次 (由由1个分裂成个分裂成2个个)，经过两个小时，这种细菌由，经过两个小时，这种细菌由1个个 可可分裂成分裂成()A8个个 B16个个 C4个个 D32个个返回返回BB13若若|a1|与与(b2)2互为相反数，求互为相反数，求(ab)2017a2018 的值的值14当当6|x1|取最大值时，求取最大值时，求x4的值的值返回返回解：根据解：根据|a1|与与(b2)2互为相反数可得互为相反数可得，|a1|0，(b2)20.即即a1，b2，则则(ab)2 017a2 018(12)2 01712 0180.解：解：6|x1|的最大值是的最大值是6，此时此时|x1|0，可，可求求x1.x41.
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