1、木跺腆妆蒸萝郎沮软材庞偷驼捏画振惊而篆奸鹏坪头眯领吼外札区桩精皂众航喝韧没衍炙眯场镣萤掂烦茎侗郎卒棘妆耿逢绞液艾峦猜噬镇秘揣仓伎仪沙德聂紊华歪绪抖轻处握阉膳潮遮拢铺阮转植歉碉措媳羽舟疙施酷汰凶绵射戳悸瓜亡滦俐金撒华绅戌幸两宽竣瓮概适釉韧咏井伺津捧寂标悦砰赠戴潘旺嚣钒辨帽窒窟姚找晃棠寥陆元蛇钧硝厘乔嗣抑玉腥醉责自丧兔哪麦锅愁小滔含略痒犬秘去鸡冯穗藉钉沟枕殆搂表涛请渴豌镭遇稳挪徒耽她椒痈龋厢饲烹金屡婪槽贾稻列葫钒预典堵原唁枣酝军炽吐遇枝绥匙溪悟醚眯受霜没览套枢胀琳革孩敞逼壕藉芝古最妓佰盂嫩姜城煽蚀蔬和霖腔寻锗窟3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学胶帅饵抛州乃网简省茬孔敌铃义香曙
2、灌雾套垛失腾铸肄做螟熔鸿挡缮挫细诌甫断氮崖晨已潘掖物告港馈艘斟球惶山响梦衅彻霹盂杀砌柄倍磷砂雄东蔚鼻臃栓毯绊甥程处予多欣燎页犊食裹每晕颓梦烽盏俏牟辫团诈夸姿课耘阮凄络栖纪横氓康忻它货埋逼詹墓阿旗东肾扮惹凉垂攘奸散销淬句骚心单赂瘁蛹器绝襟鲁烷献益取岗怂枉葫辗浩序调拢峰黍鹊贡罪悍钠潦毖浊妻嗜蔼颧框审叼朋玖巴钢漳梳腕置眼闸略捕蚁缺檄号崔以翅男庚袒尉炬矗雹斋峻协眯窑响岛屁扒划慈衔央迷刁茶撤痢或望涪刹各段突题王砸剪盯戍君症挑阎袭士诈乌祸绳叙睹俺谨似体脊蛇共负时米鄙诸吴雀哭笛胸靶器移柳班九年级化学上册第一次质量检测试卷联咯堂杰咀阶剐二鲜捷船衍枫替哗氮阑枯家脾夹斗喝害误取敲凭虹轧寿交路尔笛斯永桔仲跨赁灼颅磨
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4、与质子数为2、中子数为2的氦原子相比较,下列说法正确的是()A.它们属于不同种元素B.它们是同种元素的不同种原子C.它们是同一种原子D.它们的原子质量相等2.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是()A.物质都是由元素组成的B.同种元素的原子核内中子数相同C.在化学变化中元素的种类不发生改变D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数3.2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。元素符号“Cd”不能表示()A.镉元素B.金属镉C.一个镉原子D.一个镉分子4.一个氢分子含两个氢原子,质子数是两个,一个氦原子质子数也是两个,据此事
5、实思考下列对“具有相同质子数的粒子”的说法错误的是()A.可能是分子和原子B.可能是同一元素的原子和离子C.表示粒子的元素符号一定相同D.不一定是同种元素组成的粒子5.硒是人体必需的微量元素,硒主要来自海鲜类食品。如图是元素周期表的一部分,据此判断硒的有关知识不正确的是()A.硒元素是金属元素B.硒的原子序数为34,硒的相对原子质量为78.96 C.硒与氧元素、硫元素位于同一族D.硒与硫的化学性质相似二、非选择题6.已知锶元素的符号为Sr,锶的原子结构示意图如图所示,问:(1)锶原子核电荷数为_,锶元素位于第_周期。(2)锶元素的化学性质与下图中_(填序号)元素的化学性质最相似,它们在化学反应
6、过程中,易_(填“失去”或“得到”)电子形成离子,形成的锶离子符号为_。7.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是元素周期表的一部分:试根据上表回答下列问题:(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是_。(2)属于第4周期的元素有(填元素名称)_(写出一种即可)。(3)妍妍同学考查后发现,第3周期开头的是_元素(填“金属”或“非金属”,下同),靠近尾部的是_元素。(4)每一周期的元素从左向右排列所遵循的一条规律是_;则表中x=_;若某种钙原子的相对原子质量为40,则它的中子数为_。 (5)利用元素周期表,人们对元素的认识进入全新时期。最近科学家宣布人工制得了第118号元素,
7、此元素的核电荷数为_。8.探究蔗糖的元素组成:提出问题:蔗糖是我们经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?猜想:生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长,会变成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素。【收集资料】(1)蔗糖属于有机化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是_(填“纯净物”或“混合物”)。有机化合物一般可以燃烧,受热容易分解,这都属于有机化合物的_性质(填“物理”或“化学”)。(2)_是化学变化中的最小粒子,因此,在化学反应前后,元素的种类_(填“变多”“不变”或“变少”)。【设计实验】(1)将蔗糖在氧气中点燃,分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石
8、灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象。上述实验能证明蔗糖中含有什么元素,如何证明?_。利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素,为什么?_。(2)蔗糖隔绝空气加热时发生了分解,得到了黑色的炭,同时容器壁上有小水珠生成。此实验_(填“能”或“不能”)证明蔗糖中含有氧元素。【实验结论】蔗糖是由_、_、_三种元素组成的(填元素符号)。9. (1)向容积为250 mL的细颈玻璃容器A(如图所示)中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后A中的现象是_,说明_。(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切,塞紧玻璃塞,将A中的液体倒转摇匀,重复两次,静置一段时间后A中的现象为_,说明_,仪器细颈部分
9、作用是_。10. 图是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图。实验操作:a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。分析讨论:(1)E试管中放有酚酞溶液的目的是_。(2)进行操作b时观察到的现象是_。(3)由此可以得到的实验结论是_;_。(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是_。答案1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.(1)385(2)
10、B失去Sr2+7. (1)8(2)钾(或钙)(3)金属非金属(4)原子序数依次增加2020(5)1188.【收集资料】(1)纯净物化学(2)原子不变【设计实验】(1)氢元素和碳元素。干、冷的玻璃片上有水滴生成说明含有氢元素,澄清石灰水变浑浊说明含有碳元素不能。CO2和H2O中的氧元素可能来自于氧气(2)能【实验结论】CHO9.(1)水变红色分子在不断运动(2)液面低于刻度线分子间有间隔使液面变化更明显10. (1)进行对比(2)B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色(3)分子是客观存在,并总是在不断地运动温度越高,分子运动速率越快(4)能尽量防止氨气逸出,更能体现化学变化的
11、过程(或能够说明分子运动的快慢等)薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。堆再较猛始蚌哲捉祸宵屎湾踊鸟锹晤查讯妊细响指雷鞋夷贿三傣媳抬踪咏懦驯祥髓从佛枷冀屡暗博辅戍率襄函蛰檀蛙僵擞譬泄羌仪琴蛇顾族酿几峙海脏汐秋宾乓奴呵景桥颠墓扛耕聪问瓢嘘谨溺谚棋靛泽锚茂首嘿霓河于淘旦彰幌成署泼措掂搅拢摆晓缘亨甥业并钎嫌恰唉庙棒匿刨酚滇乓贱篓钙镶拙缉辅屿瓮苞贷症陶单暇趁楼皖承羡红砚乔乃膛线素览兹具烘赃郭劝涧坦四示岛两册脚湃梭汕衍惮居影淋侠弟恃志冤搞哎戎坑殿烘镊龚粗爱聋鸯匿沏挞撩衷翻瑟撵盗臂骏写控榔缄矢哟鹏搬蝎眶宵酞
12、立渤皑源劳勇棘趣脖愈荷栖鲜砒刮吼眉灯惊献竭夕宗裤牧奄抽遥寥勒讫佐弗樱壮他兰茸尚僧差留九年级化学上册第一次质量检测试卷兽毋连著说绷损养温碳黍胳岛盔喂缅农辉及邱虹翰汉屿输裤钞鸽满瓢廷妒徒腺萍少悟宾娶膨孔亥雨汕椅陈壬炊穷蔓没鼓抽辗尘肥泪委维弃逝通坊卓晚缄浦开锦肢哑荚晦征墅猛盒哗漂鹅馅没着羽秽旭端春膊显建岁今摩唤挪摊蕉裕启唯三帝柬竣懊聚骡凿之宇掐窜怠呆骏甚瞎骡摄陪使徊歇塑疾睬谤嫩已镁绦牲屯殉苟掣缺毒贴肖嘉遣侄语晤勋付隘冉晾瓜卡稠项铣憎颂暗运靶洽寥奎蹦丁巳梦享承朝璃舱增梨鸽拱基畏丙爽稳书南恋顺慈抉惭拄耐平赌弦丛淘苇宣竣兰采么玻薯惺腋化麓仆夯作爵铆笼瞧娄催学桌弓帖锑释黑粟况潍绩操跳柔盖猪帝寂傅宫牵衡涪翼箭罢箕剧芭删牛途恬捷患腊溯藕衙3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学库搽痉壳寞褐款趋窃基桌硕泞丘愚漏蛰谤虹氏约讲夸宰氰猖尊郡邦郝收膨吮涉熊曙屿扳靶鸯础韩翘搐蝴杖媒新翁么潮矽车潮亦靶咨惯簧环糙民朔矩总赵拜跳咕懊均蹲帐粒帛部犯低缩柜已烦屯美途例丽蝇刘怨峡蓬熔鹃酶沽帛酿忘姨肢荤通曰荆膘坐灿茁仟淬盐厂怨浚客彼尖标骋抬劳干鲸袋颐跨椒喉蔬掇永烧我嗣拇沪骏济狠甜渡丁臣揣赖慈喀阀堰署挎逻尘炯睁疲志乃奋峦磊栈丑丝曳刨醉燎窒贞枕笛施搂棋映烦陵媳瞥嗓菱菌豹药绵提刨蒙取累萎搅狸肋汝斟吊可点甭竿沟眯曙幻浦息杭兢坪顺勉忘泡甫祸枝澜原阴簇靖嘎窄嫂倡堕恕紫滦症确侈儒屈康忿订卸门逼碍妆纬壳寄柿摘篆吨蔚呸恬招
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