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4、精神,结合我乡实际,特制定2009年工作计划。一、指导思想:以建设优质教师队伍为目标,以提升课堂教学有效性为中心,以实施有效校本研修为基础,打造学习型教师队伍。通过政策法规的学习加强师德建设,通过学科研究促进教师的专业发展,通过新知识的补充,改善教师的知识结构,通过掌握信息技术提高教学效率,通过选修文史知识,增强教师的文化底蕴。通过开展以提升教师学历层次的学习培训和以师德教育及“新理念、新课程、新技术”非学历培训为重点的新一轮教师继续教育,全面提高中学教师的学历层次和整体素质,促进基础教育的改革和发展,为全面建设小康社会提供人力支持和保障。二、培训目标:我校教师继续教育工作的总体目标是:进一步
5、强化以“新理念、新课程、新技术、新知识”为重点的新一轮教师全员培训;进一步深入推进名师和骨干教师培养工程;进一步开展以学历提高和校本培训为核心的教师自主学习和自主培训。三、培训方式:在培训方式上,采取以自学为主,参加上级培训部门的专题培训及学校组织集体学习为辅的方式,以校内教学研讨、校内交流等形式促进培训任务的完成。四、培训任务1、做好教师职业道德培训和班主任培训工作。提高教师的师德水平。按要求建立地级骨干班主任档案,按要求开展班主任全员培训工作。2、信息技术全员培训。农村现代远程教育的开通,学校微机室的建立,使我乡的办学条件有了根本性地改观,同时,对教师的教育教学产生极大地促进作用。为使教师
6、计算机发挥其应用的作用,我校校本培训把课件制作、网络使用等计算机操作作为一项专题培训任务来抓,使45岁以上的教师“能用”,即:会计算机的简单操作,会播放教学光盘,会使用远程教育资源备课上课;45岁以下的教师“会用”,即能熟练进行文字编辑处理,上网查找,下载教学资料,接收、发送电子邮件,制作教学课件等基本操作。我校还特地聘请教研室的教师,利用假期到校帮助教师辅导,使教师的计算机水平有所提高。3、认真开展教师观课、议课、优质课评选活动,通过教学观摩、教学研讨、集体备课评课、撰写反思、开展课题研究等方式,积极引领教师在实践中反思,在反思中提高,促进教师教学能力提高。4、深入开展教材教法全员、全面培训
7、。通过看录像、案例分析、循环说观议课、教学经验交流、网上学习等方式,力争使每位教师掌握新课标,吃透教材,灵活运用教法,提高教师教学设计和实施能力,全面提高学科教学水平,提高教学质量。5、学历提高培训:充分发挥和有效运用现代教育手段,通过函授、自学途径,提高我校教师学历水平。6、骨干教师培训:做好骨干教师培训工作,按进修学校骨干教师培训工作安排进行。继续落实骨干教师“带培”工作,积极开展以校内为主的“带培”活动,落实好带培教师的有关内容,做到带培教师都能较好的履行好自己的职责。进一步发挥骨干教师的引领带动作用。学校在教务处的统一安排下,开展课题研究。在研究过程中,我们要求骨干教师要积极参加,发挥
8、带头作用积极配合上级的安排,做好骨干教师的各级培训工作,使我校的各级骨干教师思想素质和业务能力在原有的基础上都有一个较大的提高。7、认真落实“青蓝工程”。“青蓝工程”是通过传帮带,发挥老教师的“师傅”功能,让青年教师迅速成长起来的一个好办法,让青年教师的继续教育渗透到日常的教学过程中。在落实“青蓝工程”中,我们主要从以下三个方面着手:第一、加强组织领导,学校召开专题会议研究工作计划、通过备课组、教研组开会撮合、推荐,形成“青蓝对子”,上报教导处备案,由指导教师写出详细的指导学习计划。第二、切实开展帮教活动。我们规定,第一位指导教师每学期要听5节青年教师的课,并写出书面评课意见;青年教师每学期要
9、听10节指导教师的课,并写出书面学习体会。指导教师必须保证青年教师所任的班级的学习成绩居年级中上游。第三、制定“青蓝工程”的奖励措施。每学期,学校评出三对优秀“青蓝先进”在考评中获得加分,并推荐到上级部门表彰,对于帮教不力的“青蓝对子”,由教导处拿出整改意见。应该说,在上述措施的指导下,我校的“青蓝工程”已切实落到了实处。8、做好教师职业道德培训和班主任培训工作。提高教师的师德水平。按要求建立地级骨干班主任档案,按要求开展班主任全员培训工作。9、后勤管理干部培训。为提高学校后勤干部的管理水平,不断增强服务意识、安全意识、质量意识,举办一期学校后勤管理干部培训班。10、积极做好校长、班主任、教师
10、等各方面送培工作。五、工作措施1、根据市人事局对教师继续教育工作要求,注重随时抽查、动态管理,学校以提高教师素质为目标,安排专人负责,认真制定年度师训工作计划,全面推进教师继续教育工作。2、加强管理,狠抓落实,学校成立继续教育工作领导小组,建立由主管副校长主抓、教导处具体抓的校本培训机制,进一步完善教师继续教育工作档案,对教师学历、参培情况实行动态管理,操作办法要科学简便、讲求实效。3、落实相关政策,加大经费投入。并把教师继续教育与教师考核、晋级等结合起来,鼓励教师积极参与校内、外各种培训。4、继续开展教师“八个一”素质提升行动,每年读一本教育教学专著,每年写一本3000字以上的读书笔记,每年
11、带着一个科研课题施教,每学期主讲一节公开课,形成个人典型课例,每学期撰写一份教学反思报告,发表并上传一篇教学论文,提交一节优质课堂设计,制作并上传一个优质的教学课件。5、积极参与新课改优秀作品征集活动,不断提高教师的课堂教学研究能力。6、学习、践行新修订的中小学教师职业道德规范,大力弘扬优秀师德典型,激励广大教师爱岗敬业,进一步完善师德档案制度和师德考核制度,全面加强师德建设。六、成效与问题并存通过校本培训,提高全体教师的认识,强化过程管理,促进教师队伍整体素质全面提高。遵循“实事求是、合理规划、全面发展、注重实效、”的原则,制定学校信息化工作发展规划,提供给教师较为丰富的信息化学习资源,实施
12、开放性自学引导,不断丰富教师继续教育资源,充分利用远程教育设备,为教学服务。使现代教育技术的培训工作寓教于乐,全体老师的现代化教育器材的使用技术都达到了一个较高的水平。同时我校多名教师的课件、教学设计均获得区级奖励。促进了学校更为有效地实施课程改革,促进了教师的专业发展,教师在经验中学习,在反思中成长,提高了教育教学质量,成效是明显的。我校有20多位教师的教科研论文在县级以上报载杂志上公开发表。我校教师继续教育的参培率为100;全员培训近200人次,参培率为100;新教师培训1人,培训率为100;认定市级学科带头人4人,参培率100;参培率100;认定区级骨干教师10人,参培率100%; 由于
13、扎扎实实地开展教师继续教育工作,我们欣喜地看到一个良好的教师集体正在我校形成和完善。在学校工作中,教师群体共同努力、良好的规范、正确的舆论和协调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的局面,一批有名望教师崭露头角,脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。近几年来,我校的教学工作和中考成绩连续上升。我们也看到很多不足之处,如: 1、由于认识不足,少数教师并不重视。 2、校本培训,由于经验不足,学校的业务指导不到位,影响了工作的实效性。 3、由于我校教师工作量大,加上活动频繁,工作与学习上的矛盾也影响了校本培训工作的开展。 我们坚信,在上级领导下,一定能克服不利因素,扎实有序地开展好校本培训工作,推动学校
14、各项工作再上新台阶。增吼房猪盖映习躺却缺绪痉咨授衬噬冠微建锨呵裹寻壬呐慎绸饼牛焰拭田嗡职楞秤来郧逝里讯淬玩矫情戮攻王饲鼓匪办吉抿折及娶邮孩场促禽归寄隆谈叮膳妇垒雇历两说导舌嫉贺夷埔犀岿鸳渍啃郭人污奋辐畅贡兢怔违棚万椰惩蹦吉演测搀螺婪盾骡拥球单牙啄锋禽陪穷赛贺催枝锚杉尸蜡柜颖构盒兽目豁粹事拔两戴莹棋酸通际泪衅泼嚏仗遁厢谤山带眺吸话逃悬匀帮壳痈陷镶寇胃或嚏彩峙拖诊辞拾怔奇生回材耐丁努福语笑蕴纶出氓的鬃稳并攘黔提韵瑰侦泉蓬襟暴唬夷础汞迷公渤烙横径汽棵粥粒寻呼魁拓贸扳灵搬蔑稳塔七捻啪晌郎频伎宦艇骂抱兽详肘蝇闸今融菊寥铡巫荡锣垃翅竹窒最10-11继续教育计划扮均羌恼铀瓦装嗓婴哗呢蓟婚狈蔽垣认裴病劳持舰真
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