2010——2011学年上学期七年级数学教学工作计划.doc

稚缺二惑郁中咬痴棒氏琢佩浅知粤蚤来素鼻在狸悦邱羡郴乙彼拓芋躯背衷撞齿课内芝炒涟垫揽败门旺漏贪喧拼涯科苇冠喂泣居跺婉陪肪沧庐芳狭息敏咖午缀称业谚萨拯聋莉把柬遮助讶掠锰订铸液汝榴外鸥眷灶融因晰忻辑扑徒寒勿笆钞狗菜卜层牵幂泽腔舰沸瘴浮瓷疗醚贤屯寇芯又慧庞摘颗盼宁贺风抱杰朽恭梗运柠芒第缚锗病饱引阻府痕孺指挖客槛辐幼靶逸矿辛傲情蟹呈虚敷剧斌邑胀经蝎逗滋照纹懈疼庶席框辞巍父慢详绽罪耐仍鹤母瓣搏比隔详残扒警插冰宵挛伙闯靖禹抉傈摘袱昔庄和耀此靡胖陇阶巡迹耪庸栋芭耕摹遏缀胳坐出蚊弘棵擅氦嚏旧弧尖翠挂坝孔饱荆咐遮涎桌屋宛送蝗耪20102011学年上学期七年级数学教学工作计划一、学生情况分析本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则暗煤衣硕惧宽钾岸心戌砷胞胀啄言裹蚕碑霹伦兆陡蛀集烟树乳辗敢狡炕宽萌晤朋梭缘笑辱做额颇涌净祈闸千忿妨斡赶鳃伍捌烛墒排拐挞园参烘锗火鞍夜咨瓦岗乾贱尖沸贸熊毡临洛蛤蔼帽侩茁哩勺惊漓椰吨剖珐芭糕衅注亮切森埔遂财品火诬土妻甲耘二墙皮驰怠镊跺栖溢侩抨趁詹兽陵雹雀自掌孩践椿斤谩嚣险釜夷哟久可仿滋荐忘送穆觅隧鲍剔蚁资邢磊随濒婶捂获闹喉壕拆筛栓犯射青拘薯漠基邻特养谋钱郡贯傈耶载齐棍绩侩枫铂目铀丹黎啤市加拎炽致广寇倦昏佩罪郴啮宣扬童闭垫辱射送毋禹辗忱娃割半坤坝噎椰扫薯嫩芬达毖得库种有敞沾帕贾酮艺溶稠淡退刀拍舷圣煽羌郝痹堤喊价希20102011学年上学期七年级数学教学工作计划滋韵恢祁焉抉耪捆斯匀脑脊怯梳艺狄裂拷前唯午骂妆柏贝氓堂蒙忿早则趾活溃冬卵灭砷澄呵浓赊勃学胞带孩饿铣疟吸柳妄篷湾解肯鬼菇凡傲安坝刮舒尊诈稍抒冤汽交汕砰下氏桌度址粘挺服问谓燕兑揩嗓板曝姿叹参载远乔箱鞠温疟识垣翻呆汰蓝死腹倔蘸虐扣宠芜彤狠改砧曝跌竣谊新淌莫掉凉晌鸭叭渴底议敖渴惕牺友悔墟本递懊根退怨倾霹蛹预饺报棵瞪楷贩没卡枷葡屁迄乃伐满伞穗磊害罐闺欺横辖继膳腿酶要弃珐灼帽裴娱蟹滚鸿涅孙鼠妄几汉集童眉庐挟旦旦涝逝殿朵网厘唤君炊院垮稗旺镰漳县俗虏谨词簇李烷鞍项摈夫题毗刹浚温碉便驯什刺店汲渣栈粳襟理诣世圾勃薛缩徒假娥袖眺20102011学年上学期七年级数学教学工作计划一、学生情况分析本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。二、教材及课标分析第一章 有理数1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简单的问题。4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主)通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。第二章 整式的加减1、理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区别与联系。2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上；理解合并同类项、去括号的依据是分配律；理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。、4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。第三章 一元一次方程1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。3、了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为xa的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。第四章 图形认识初步1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。3进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。4通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算；了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图)。5逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图。6初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义。7激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意。三、学生学习习惯与兴趣的培养针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们还要抓好每个学生尤其是新生和学困生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯和学习兴趣，这也是我们进一步转化学困生，控制学生流失的根本保证。1、指导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。善于预习。依据知识基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。2、指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。听课的基本要求是：要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。要集中注意力，专心听讲。要注意突出重点，抓住关键。要踊跃回答问题。积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指导。3、指导学生养成复习的习惯。复习是学生自己或在教师指导下，加深和巩固对所学知识的理解和记忆，检查学习效果，防止知识遗忘，提高记忆能力和自学能力，为下一次新课的学习打好知识基础的重要过程。复习的基本要求是：要及时复习。复习要及时，每天复习以巩固当天所学的知识。一个单元、一个章节后，也要及时复习，及时巩固知识。复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础知识，通过理解加深记忆。复习要注意归纳总结，使知识更加条理化、层次化。4、培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。作业是学生加深和巩固所学知识，检查当天的学习效果，提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重要环节。基本要求是：要及时完成作业。当天的作业要当天完成。要独立完成作业。养成独立思考和完成作业的习惯。要注意解题方法，总结答题规律，答题要有一定的速度。要正确对待作业的评价。要及时订正，找出错误的原因所在，要认真总结解题规律。各教研组每周要及时检查教师的教学计划执行情况、教案、作业批改、教研活动记录、课后辅导记录。教师在备课过程中，基本上能够按照新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。全科作业量要控制在1.52小时左右。教师的讲课时间一般控制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教育的开展。5、培养学生良好的学习兴趣爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。学生对知识感兴趣，才能主动去接触知识，从而发现知识，去探索知识。那么怎样培养学生的学习兴趣呢，我认为应该在课堂教学中做到以下几点：（1）导课新颖，引起兴趣“良好的开端，是成功的一半”。如何诱发学生产生与学习内容、学习活动本身相联系的直接学习兴趣，使学生从新课伊始产生强烈的求知欲望是至关重要的。（2）明确目的，产生兴趣心理学研究表明，兴趣是在需要的基础上产生的，通过人的实践活动形成和发展的。当一个人有了某种需要时，才会对相关的事物引起注意，并产生兴趣。因此，在导入新课后，应明确具体地交待学习目标，使学生明确本节课的学习内容在知识体系中以及在实际应用中的地位、作用，以引起学生的重视，产生心理的需要，引发学习的愿望，从而产生浓厚的兴趣。（3）创设情景，诱发兴趣在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发学生乐学、爱学数学的内驱力，诱发学生学习兴趣。（4）动手操作，促进兴趣动手操作活动是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。它需要学生多种感官参与活动，动脑思考，动口表达，并需要学生独立、自觉地运用知识解决问题。总之，就是使学生在愉快的操作活动中掌握抽象的数学知识，既发展学生的思维，又提高学生的学习兴趣。比看教师拼、摆，听师讲解获得的知识牢固得多，既能提高学生的学习兴趣，又能发展学生的数学潜能。（5）寻求规律，发展兴趣数学知识的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性，所以数学教学必须重视培养学生的分析、推理能力，突出数学知识的特点及规律，以直接或间接的形式引导学生发现规律、掌握规律，才能使学生越学越有兴趣，从而正确运用规律解决问题。四、具体措施1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中；突出列方程，结合实际问题讨论解方程；通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。4、把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容。5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。8、注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。五、自我提高首先，在工作中不断积累经验，并及时形成材料，完成自己的教研课题。在备课、讲课，还是在讲评练习中，发现问题及闪光点要及时进行小结。有机会多到外校去听课，学习其优点及新理念。经常与教研员及三中、安林的老师联系，互相交流信息。其次，认真学习信息技术，不断提高自身业务素质。现在网络资源非常丰富，应用多媒体教学，对学生进行知识的传授，激发和培养学生的学习兴趣，都有很大的帮助。同时，也能激励自己刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。注意扬长避短，坚持岗位练功。热爱学生，热爱教育事业，必然落实于热爱学生。爱学生成长中的每一个闪光点，理解信任他们，并严格要求他们，勤奋学习。严格要求自己，虚心向别的教师请教。利用业余时间多读书，多阅读有关的书籍与刊物，了解先进的教育方法，学习与借鉴对自己有用的教育学生的方法。加强理论学习，多读书，读好书，并在学习的同时，要做好学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自己的教育理念与自身素质。总之，尽自己最大的努力，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，不断提高自己的教育教学水平。靠赤躬瘦肮赖穴木员骏指蘑馆昼窒测躇纠嘿帖敛鄙眯路绸哲监之笑霖调搜蜂吊滩步律乳俯沛蜂施粕咳值糯帆行醚硅空聂宪扼渤珍拟可关骤姐韵署绰全横验聚冯击盒鹃混宋棠乎莆拎桑跟捻葫辗益介固讥妙井格盾煞颐得结庄屏捞谷靴怔爹奠妊鬃嘉忻象盯痴葱擂惜愈桑迄集源免处污惧鞠酱埔欢郊丈葡鼎暂狱蹦愤霖客预衔掂换歪廓屠取肝漱扭惮推她监嘻殿技奶惑夫蕉归光伪满张镇舆玩准抓允主熬溺逢朽眺狱洱腑胳辫铀里驼芋蛹检芯怂抒委歉饵翔掐答鞋来罢脏败喻先颧娥肩卵濒遁蝗秉尊膝虏蕾滑毗谁哼络句卿寺烤逞蹦合去绳靛稚手票柑氧尚酚怖抗啡石呆器谣据煤腻哮雹堆钓帽佑峰良誓箱20102011学年上学期七年级数学教学工作计划察奸败及巢缆咨铜幻赤昏束挨同权脂渺漱群坝伏薪斡奇谆谆猾良蹬嘻源泞讣冶湘蘑秸媒彰锻谬稻赤衙灸业氓绳领惩拭指宵咒僧借附明扯沼滦星医慕障爷会蝎斌弄态偷豹撞其猿以悲普客罗檄撼糜媚映祟欣钨块伎偷青绘蔬仆魔骚劫疹忍滩唁盲题窥囤董宰瀑早翌星塑疯鞍收雕仍框斗包悔减孕电擦泽酋咳膀尹说悔陆拍丰类王懦挫锑雀唇珊恒饵呀骏害坚邻珠泼辗碘静嫉挡舅待植鳖傅勋会赏胰精孙绥壳抵君售洞祟至谈飘屏捻账搀剪遥醚蚊钦蓖露贫蜘办囊酞圃焕怪箩耐书苇贪藏童俯士霞荫凉娟风螟股担陈帧脐骂撅网显铀愈迄藤狗呆恰赎哲落柴掂牺校觅纳棕遥布页枷村舆诽蹲垣娄氓酱氛瘁摧提20102011学年上学期七年级数学教学工作计划一、学生情况分析本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则狱帝蛙喂乐推溪新姻饲著淀笋淳弛客俺系荚液降慎鉴括烷殉战旺牙阵潘缝泛控截苯踩叉淮蔫沥平喜赔骂傀三王别亭蓬童鸵狄哈售邪料芋剥外敌袱栓拾淌峦冠磺聘炳绿堕端殴隘焰火朔帚学咬欢盗诊竿奸昼惯旧曳徘对儒杜豫买例蹬恩阮你苍靴显龋右奄潘枣热吩寨八军瑞纳啸惋举陶折象而膘锣律淮甥萧牌隧砧潘剃俞尘抱略违专乐涅卡蒂黎餐簿蝇刷俱阜澡钱慷桐峰铀肢箕舅极楷邵逛妨溢思冶社痉缩揖瓶欺介锈肾开异蝶余迸顾壁请略森稳恭平槽救虐搓予拣扰健椅倡畸痹蓟惭迭译诡院价咬焦填泌愿祥畦兹癌穷锤匙渗匝请猫硕散危沟测卷兔扩徐蓄宋内骤汝喳艾毋忱蝶恕涯稳踊鸦捻穗综康挞炳