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决决决决胜胜中考作文中考作文中考作文中考作文决决胜中中考考作作文文制作制作制作制作:鹤鹤壁五中壁五中壁五中壁五中孙孙成喜成喜成喜成喜1.2.切切实做到：人无我有，人有我做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制新，慧眼独运，以新制胜。3.避俗取新精避俗取新精选材，材，应遵循以下原遵循以下原则：选材要着眼当代，材要着眼当代，紧贴现实生活，生活，坚持持只只选新新的，不的，不选旧的。旧的。只只选亲身身经历的，不的，不选道听途道听途说的的只只选小材料小材料，不，不选大材料。大材料。只只选深刻深刻的，不的，不选浅薄的。浅薄的。只只选具体具体的，不的，不选空洞的。空洞的。只只选有趣有趣的，不的，不选平淡的平淡的。只只选罕罕见的，不的，不选常常见的。的。4.记得曾得曾经有人有人说，夜色之美，正源于它的，夜色之美，正源于它的变幻莫幻莫测，不可琢磨。在每个深夜不寐，留恋于明月星光的人眼不可琢磨。在每个深夜不寐，留恋于明月星光的人眼中，中，这神秘的夜色都会幻化出千万种模神秘的夜色都会幻化出千万种模样鲁迅的迅的“夜夜”是是飘散着豆麦散着豆麦蕴藻香气的水藻香气的水乡戏台上台上红红绿绿的人影；曹禺的的人影；曹禺的“夜夜”是黑暗深渊中狂暴呼是黑暗深渊中狂暴呼啸着冲刷着冲刷一切罪一切罪恶与苦与苦难的雷雨；而的雷雨；而张继的的“夜夜”却是来自遥却是来自遥远寒山寺的幽悠寒山寺的幽悠肃穆的穆的钟声声雨，是天空的泪，是人雨，是天空的泪，是人间最最纯净的水，它自天而降却的水，它自天而降却无怨无悔。同是下雨，有人吟无怨无悔。同是下雨，有人吟“润物物细无声无声”，有人，有人则书“清明清明时节雨雨纷纷，路上行人欲断魂，路上行人欲断魂”。“斜斜风细雨不雨不须归”的雨是的雨是飘逸的，逸的，“白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船”的的雨是活雨是活泼的，的，“雨脚如麻未断雨脚如麻未断绝”的雨是凄苦的。更的雨是凄苦的。更有有贫苦苦农民祈苦雨民祈苦雨润干焦的田地，而干焦的田地，而贪官酷吏官酷吏们却却“朱朱门几几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦看歌舞，犹恐春阴咽管弦”。这心情境况的心情境况的差异真是天壤之差异真是天壤之别！5.有人曾有人曾这样评价价这篇作文：篇作文：在看在看过太多大同小异的事例之后，本文太多大同小异的事例之后，本文选取的材取的材料令人料令人顿生清新、生清新、亲切之感。切之感。鲁迅的迅的社社戏、曹禺的曹禺的雷雨雷雨、张继的的枫桥夜泊夜泊、杜甫的、杜甫的春夜喜雨春夜喜雨、杜牧的、杜牧的清明清明、苏轼的的六月六月二十七日望湖楼醉二十七日望湖楼醉书五五绝、李、李约的的观祈雨祈雨，名篇佳句，巧裁妙名篇佳句，巧裁妙缀，夜的多姿，雨的多彩，不，夜的多姿，雨的多彩，不由你不由你不颔首称是。首称是。在不少学生苦于作文在不少学生苦于作文“无无米下米下锅”的困惑中，本文作者无疑的困惑中，本文作者无疑给了人了人们一个有益的启示。一个有益的启示。6.7.1 1、锤炼词语，加，加强表表现力力8.（1 1 1 1）动词动词的的的的锤炼锤炼 要在要在词义相近的相近的词语中中选择最最贴切的一个，善于运用形切的一个，善于运用形象象鲜明的明的动词，把静，把静态写成写成动态，把一般写得，把一般写得传神。神。9.“我在春天我在春天寻找你美找你美丽的踪影。的踪影。”“我我点点击整个春天，整个春天，寻找你美找你美丽的踪影。的踪影。”10.“锅底下底下窜着着蓝色的火苗。色的火苗。”“蓝色的火苗色的火苗舔着舔着锅底。底。”11.“老老师一串串清晰的脚一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。印留在弯弯的小路上。”“老老师一串串清晰的脚一串串清晰的脚印，印，板板书在弯弯的小路上。在弯弯的小路上。”12.（2 2）妙用形容）妙用形容词、修、修饰语、叠字等、叠字等 早晨，阳光照着我的卧室，小早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇扇动着翅膀，在着翅膀，在树上上鸣叫。叫。早晨，早晨，明媚的明媚的阳光阳光柔柔地柔柔地照着我的卧室，照着我的卧室，轻盈的盈的小小鸟翩翩翩地翩地扇扇动着翅膀着翅膀，在在树上上婉婉转地地唱着歌唱着歌。13.2 2、综合运用多种修辞手法合运用多种修辞手法 “我从小跟着我从小跟着妈妈长大，我大，我从从妈妈那里学到了那里学到了许多知多知识。”“小小时侯，我不侯，我不识字，字，妈妈就就是是图书馆，我，我读着着妈妈。”14.你是一部厚厚的你是一部厚厚的书我愿一生来我愿一生来读。你是一棵参天的你是一棵参天的树，永永远牵着我的路。着我的路。美好心愿的全部，美好心愿的全部，是燃是燃烧生命的生命的红烛。15.“抓歹徒啊！抓歹徒啊！周光裕同志高周光裕同志高声喊道，声喊道，这喊声惊醒了人喊声惊醒了人们。”“一声尖一声尖厉的叫声的叫声抓歹徒啊！抓歹徒啊！撕破了喧撕破了喧嚣一天的沉静，一天的沉静，让整个城市打了一个寒整个城市打了一个寒颤。”16.“命运是什么？命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自命运就是西楚霸王英雄末路、自刎刎乌江江时的那一声仰天的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心命运就是屈原一心报国、屡遭排国、屡遭排挤而留在汨而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的江畔的那一串串沉痛的叩叩问。命运就是命运就是贝多芬在双耳失多芬在双耳失聪时指指尖所尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。”17.3 3、灵活引用古、灵活引用古诗文、文、名言警句、格言、名言警句、格言、谚语、俗俗语等等18.“你你飘落了，打着旋儿，落了，打着旋儿，缓缓地、悠地、悠悠地落下，是留恋枝悠地落下，是留恋枝头，还是是忧郁悲郁悲伤？不！都不是。那是你投入大地母不！都不是。那是你投入大地母亲的的怀抱，抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤表示着赤子的心。子的心。树高千丈，落叶高千丈，落叶归根根啊！啊！落落红不是无情物，化作春泥更不是无情物，化作春泥更护花花，经历了了严冬的磨冬的磨难与春的更新，你坦然化与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果果实更甜美。更甜美。”19.“西湖的美，不全在山水本身，西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入它少不了那些引人入胜的众多的众多传说和和故事。故事。山不在高，有仙山不在高，有仙则名；水不名；水不在深，有在深，有龙则灵。灵。一旦没有了仙、一旦没有了仙、龙、神、怪之、神、怪之类人文人文传统的点的点缀，人，人们游游览西湖的西湖的兴致就会大减。致就会大减。”20.4 4、善于运用多种句式，恰、善于运用多种句式，恰到好到好处地表情达意。地表情达意。“人民解放人民解放军三三军仪仗仗队雄赳雄赳赳，气昂昂地走赳，气昂昂地走过来了！来了！”“雄赳赳、气昂昂，人民解雄赳赳、气昂昂，人民解放放军三三军仪仗仗队走走过来了！来了！”21.“他的性格，在我的眼里他的性格，在我的眼里和心里是和心里是伟大的，大的，虽然他的然他的姓名并不姓名并不为许多人所知道。多人所知道。”“雷峰夕照雷峰夕照的真景我也的真景我也见过，并不，并不见佳，我以佳，我以为。”22.晚晚风吹吹过河面上最后一波河面上最后一波涟漪，夕阳漪，夕阳收起它最后一抹余收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只，秋霜目送去最后一只归雁雁。我我们默默地站着，目光游离在那若翕若默默地站着，目光游离在那若翕若张的的记忆中。当中。当许许多多都已逝去，当多多都已逝去，当许许多多多都已凋零，当多都已凋零，当许许多多已被埋葬的多多已被埋葬的时候候难道我道我们真的会真的会遗忘曾忘曾经拥有有过的的吗？中考中考满分作文分作文曾曾经拥有有的开的开头23.“出了家出了家门便是山，一眼便是山，一眼望不到望不到头的大山；出了家的大山；出了家门便是河，一眼望不到便是河，一眼望不到边的河。的河。这就是我的故就是我的故乡养育了养育了我我1616岁的故的故乡。”24.5 5、借用流行歌曲、借用流行歌曲词，让作文增添亮点作文增添亮点 “十六十六岁的秘密装的秘密装满沉沉的沉沉的书包，包，十六十六岁的日的日历写写满长长的思考。的思考。”“生活像一生活像一团麻，每一根都是苦麻，每一根都是苦涩的的纱；生活像一杯酒，；生活像一杯酒，满满一杯酸甜一杯酸甜苦辣。苦辣。”25.（1 1）作）作标题我的未来不是梦我的未来不是梦常回家看看常回家看看26.（2 2）作开）作开头 家，不家，不仅是吃是吃饭睡睡觉的地方，的地方，也也应是天是天伦之之乐的作坊。可是我的的作坊。可是我的家，父母家，父母闹得不可开交，争吵打得不可开交，争吵打骂把我的心把我的心搅得冰凉。得冰凉。每当此每当此时，潘美辰的歌，潘美辰的歌我想我想有个家有个家就在我耳畔响起：就在我耳畔响起：27.我想有个家，我想有个家，一个不需要一个不需要华丽的地方，的地方，在我疲倦的在我疲倦的时候，候，我会想到它。我会想到它。我想有个家，我想有个家，一个不需要多大的地方，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的在我受惊吓的时候，候，我才不会害怕，我才不会害怕，28.（3 3）作）作结尾尾 “记得整个下午，我得整个下午，我们三个人的心，都在三个人的心，都在蹦跳着，燃跳着，燃烧着，我不由得唱起了着，我不由得唱起了罗大佑的大佑的家家：每一首每一首苍老的老的诗 写在雨后的玻璃窗前写在雨后的玻璃窗前 每一首孤独的歌每一首孤独的歌 为你唱着无心的你唱着无心的诺言言 给我个温暖的家庭我个温暖的家庭 和一个燃和一个燃烧的心灵的心灵 让我我这出出门的背影的背影 有个回到了家的心情有个回到了家的心情29.送你一杯晚茶送你一杯晚茶以我的以我的倾情点情点拨为叶叶 温柔的叮温柔的叮咛做花做花再用你的再用你的聪慧慧为水水 厚厚载为杯杯品出一方品出一方语言的天空言的天空 30.五、五、借用各种技法，借用各种技法，拟好作文好作文题目目。31.有人有人说：秧好一半谷，：秧好一半谷，题好一半文。好一半文。虽有些夸有些夸张，却有一定道理。却有一定道理。还有人有人说标题是文章的眼睛，最容易是文章的眼睛，最容易令人令人“一一见钟情情”。我。我认为文章文章题目也如同目也如同悬于篇首于篇首的一的一盏明灯，它可以明灯，它可以统照全篇，更可以激照全篇更可以激发读者的者的阅读情趣。情趣。鲁迅先生迅先生对于文于文题是相当重是相当重视的。他的一部的。他的一部散文集最初散文集最初题为旧事重提旧事重提，而后来在再版，而后来在再版时就改就改为朝花夕拾朝花夕拾了。了。这两个两个标题比比较起来，其中的起来，其中的优劣中下是不言自明的。我劣中下是不言自明的。我们都有都有这样的的经验：是否：是否读一篇不熟悉的文章，往往是由一篇不熟悉的文章，往往是由题目决定的。能否引起目决定的。能否引起阅读欲望和欲望和兴趣，趣，应该说和文和文题有密切关系。在中考有密切关系。在中考中，从文章的中，从文章的题目可以看出考生的思目可以看出考生的思维能力和文学素能力和文学素养，那也就直接影响养，那也就直接影响阅卷老卷老师对你文章的整体你文章的整体评价。价。32.文文题自自拟是近年来中考作文的一个突出特点，是近年来中考作文的一个突出特点，但从以往的中考但从以往的中考阅卷可以看出，大部分考生没有卷可以看出，大部分考生没有对自自拟文文题引起足引起足够的重的重视。往往出。往往出现一种草率一种草率拟题的的现象。或从提供的材料入手，直接象。或从提供的材料入手，直接拟出出从从XXX所想到的所想到的、从从XXX谈起起之之类；或；或信手拈来，直接把信手拈来，直接把话题当作当作题目。如目。如答案是丰答案是丰富多彩的富多彩的、诚信信、心灵的心灵的选择等。更等。更有甚者，干脆就没有文有甚者，干脆就没有文题。即使是忘。即使是忘记了，也了，也说明明对文文题的不重的不重视。中考。中考语文文阅卷卷评分中就分中就规定，定，无无题目的文章扣目的文章扣2分，而分，而实际上受此影响所上受此影响所损失的失的不止于此。有人作不止于此。有人作过试验：将几篇：将几篇较好的作文，好的作文，按保留按保留标题和和隐去去标题请两两组老老师评阅，其分数，其分数差差别竟在竟在8分以上。可分以上。可见，拟题在中考作文中万万在中考作文中万万忽忽视不得！不得！33.（一）遵循（一）遵循拟题的原的原则1、要形象生、要形象生动、醒目引人，不要、醒目引人，不要就事就事论事、平淡无奇事、平淡无奇。如：出于如：出于对老老师发自内心的尊重、自内心的尊重、爱戴、感戴、感激之情，想写一篇文章把激之情，想写一篇文章把这种感情表达出来。种感情表达出来。如果如果题目是目是致老致老师，就，就显得平淡，得平淡，题目目仅停留在就事停留在就事论事的表事的表层意意义上。如果改上。如果改为园丁的园丁的赞歌歌就就给人形象生人形象生动之感。之感。这个个题目有唱的目有唱的动态形象，又有园丁辛勤耕耘的形象，又有园丁辛勤耕耘的意境，而且含有意境，而且含有亲切感和切感和强烈的烈的赞美之情。美之情。34.2、要含蓄隽永、耐人、要含蓄隽永、耐人寻味，不要平味，不要平实浅浅显、一、一览无余。无余。如：写同学如：写同学间深厚友深厚友谊一一类的文章，如果的文章，如果题目是目是友友谊长存存，就，就显得平得平实浅浅显，落入俗套。如果改落入俗套。如果改为天天还是那么是那么蓝，则含蓄隽永，意味悠含蓄隽永，意味悠长。用。用蓝天象征友天象征友谊的深厚的深厚纯洁，意，意义深深远、意境开、意境开阔。35.3、要新奇、要新奇风趣，不要趣，不要陈词旧旧调。如：想如：想谈谈自己自己对学学习的的认识，阐明明只有通只有通过努力学努力学习才能成材的道理。才能成材的道理。如果如果题目是目是谈谈学学习的重要性的重要性或或努力才能成材努力才能成材，就，就显得得陈旧不新。旧不新。如果改如果改为成成龙与成虫与成虫，则风趣新趣新奇，令人耳目一新。奇，令人耳目一新。36.（二）（二）拟题的技巧的技巧1、借、借“名名”拟题法法 名人、名物、名事、名言已在人名人、名物、名事、名言已在人们大大脑中形成中形成稳定的定的记忆，拟题时巧妙巧妙借用，就会勾起借用，就会勾起读者者记忆的再的再现从而从而产生熟悉感，生熟悉感，亲切感，增切感，增强文章吸文章吸引力。如：引力。如：巧借名人：巧借名人：我我们班的班的“布什布什”与与“萨达姆达姆”、不要当阿斗不要当阿斗、我家的我家的爱迪生迪生。巧借名物：巧借名物：老老师赐我尚方宝我尚方宝剑、我心中的泰山我心中的泰山、家庭家庭“安理安理会会”。巧借名事：巧借名事：爸爸向我爸爸向我“负荆请罪罪”、败走麦城之后走麦城之后。巧借名言：巧借名言：有志者事竟成有志者事竟成团结就是力量就是力量、人人间诚信今犹在信今犹在、不要人夸不要人夸颜色好，只留色好，只留诚信信满乾坤乾坤。巧借名作：巧借名作：诚信无价信无价、诚信信飘流流记。妙借妙借术语：拍：拍卖“诚信信”，心灵的，心灵的审判。判。37.2、行、行话移植法移植法 巧妙移植不同巧妙移植不同领域的行域的行话，能起到，能起到新新颖活活泼、妙趣横生之效。、妙趣横生之效。如：如：移植政治移植政治军事事术语：老老师的的“一国两制一国两制”、家庭内家庭内战。移植音移植音乐、美、美术术语：爱的交响的交响曲曲、写意人生写意人生。移植金融、交通移植金融、交通术语：一个透支一个透支生命的人生命的人、当生命亮起当生命亮起红灯的灯的时候候 38.3、矛盾生疑法、矛盾生疑法 题目中提出与日常生活相悖目中提出与日常生活相悖的命的命题，或借用意，或借用意义相反相相反相对的的词语构成矛盾，构成矛盾，进而引而引发读者的探究欲望。如：者的探究欲望。如：陌生朋友陌生朋友、小小偷闯大大祸。39.4、词语妙用法妙用法 拟题时，充分挖掘同形、同音，充分挖掘同形、同音词语的表的表现力，能收到似曾相力，能收到似曾相识又出人意料的效又出人意料的效果。如：果。如：是打假是打假还是假打是假打、学会学会与会学与会学、移山不如移家移山不如移家、希望希望工程大有希望工程大有希望。5、符号点、符号点缀法法 恰当运用符号恰当运用符号拟题也能收到醒目、形象也能收到醒目、形象之效。如：之效。如：压力力=动力力、1+12。40.6、巧用修辞。、巧用修辞。如：如：诚信如水（明信如水（明喻），十字路口（暗），十字路口（暗喻），是），是谁在在赞美皇帝的新装（借代，美皇帝的新装（借代，其中其中“皇帝的新装皇帝的新装”代指生活中的种种代指生活中的种种虚虚伪事），一句事），一句话，一，一辈子（引用），子（引用），若若为人生故，人生故，诚信不可抛（信不可抛（拟用），用），诚信何价？（信何价？（设问），），拷拷问灵魂（灵魂（拟人）人），真，真诚的的“不懂不懂”与不真与不真诚的的“懂懂”（对比），无愧于天，无悔于心（比），无愧于天，无悔于心（对偶）偶）。41.以上是些有形的招数，而我以上是些有形的招数，而我们真正在真正在作文作文拟题时，应综合利用，切合利用，切记“无无招招胜有招有招”。平。平时在在阅读中也中也应该注注意搜集好的文意搜集好的文题，以便从中受到启，以便从中受到启发和借和借鉴。只要在。只要在拟题上开上开动脑筋，广筋，广泛地泛地联想想联系，相信同学系，相信同学们在中考中在中考中一定会一定会拟出新出新颖别致、不同凡响、能致、不同凡响、能够表表现出你的文学才出你的文学才华，并能使，并能使阅卷卷老老师眼前眼前为之一亮的文之一亮的文题来！来！42.六、精心六、精心设计打造，做好文章开打造，做好文章开头部分同学有一种部分同学有一种观念念误区，区，认为只要文章主体写好了，只要文章主体写好了，开开头怎怎样关系不大。所以，构思的关系不大。所以，构思的时间和精力主要放在和精力主要放在主体部分，而没有在主体部分，而没有在“开开头”多下功夫。其多下功夫。其实，这种做种做法法对于你的作文得分影响是很大的。于你的作文得分影响是很大的。在中考作文的批改中，由于在中考作文的批改中，由于时间紧、天气、天气热、任、任务重，重，阅卷老卷老师很很难把每篇文章看得很仔把每篇文章看得很仔细。一般首先是看你。一般首先是看你有没有按照所有没有按照所给要求，在要求，在规定的范定的范围内写作；其次是看内写作；其次是看你的你的语言基言基础。虽然通篇都可以然通篇都可以显示出你的示出你的语言表达水言表达水平，但最平，但最为醒目、最能体醒目、最能体现语言能力的、最能引起老言能力的、最能引起老师注意的，注意的，还是文章的开是文章的开头。这“开开头”给老老师的印象最的印象最为深刻，也最能影响老深刻，也最能影响老师对你作文的你作文的评判。所以考生不判。所以考生不仅不不应该忽忽视“开开头”，相反更，相反更应该在在这个地方狠下功个地方狠下功夫！夫！43.古人作文之法的古人作文之法的“凤头、猪肚、豹尾、猪肚、豹尾”，比，比较形象地形象地道出了文章各部分的追求目道出了文章各部分的追求目标。“猪肚、豹尾猪肚、豹尾”指文章指文章的主体和的主体和结尾部分，尾部分，暂且不且不谈，先来，先来谈谈“凤头”。“凤头指开，指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人不同凡响，有吸引力，能有引人入入胜的效果。一般要具有的效果。一般要具有“新新”、“奇奇”、“短短”、“趣趣”的特点。但考生的特点。但考生们往往在开往往在开头上存在上存在这样几种不足：几种不足：1、不必要的、不必要的释题，多此一，多此一举；2、故弄玄虚，、故弄玄虚，转弯抹角，弯抹角，入入题太慢；太慢；3、照抄原材料或引用复述不、照抄原材料或引用复述不简练，中心，中心话题“千呼万千呼万唤不出来不出来”。因此在中考。因此在中考应试时一定要避免一定要避免这几种弊病。几种弊病。开开头的方法很多，大多的作文的方法很多，大多的作文辅导材料都有介材料都有介绍，考前考前应该多参考，多学多参考，多学习，多体悟。接触，多体悟。接触见识得多了，得多了，就可以灵活把握，随机而用。下面就可以灵活把握，随机而用。下面归纳几种方法，几种方法，以供参考以供参考：44.1、讲故事，引人入故事，引人入胜。如：如：“早上一早上一进教室，便教室，便觉察到了一股不察到了一股不太太对劲的气氛。平是安静的屋里充斥着的气氛。平是安静的屋里充斥着细小的小的议论声。每个人的声。每个人的头都埋得低低的，都埋得低低的，不安分的眼睛却并未不安分的眼睛却并未盯着着课本，而本，而时不不时地互相交地互相交换着什么意着什么意见。古老。古老师面色凝重面色凝重地站在地站在讲台上，台上，”（遗忘的角落忘的角落）文章一下子文章一下子进入故事，怎能不引起入故事，怎能不引起阅读的的兴趣呢？趣呢？45.2、引名句，起点中、引名句，起点中远。如：如：“问世世间情情为何物，直教人生死相何物，直教人生死相许？元好元好问的确好的确好问，也很会，也很会问。他。他这一一问可可谓一一问问千古。多少年来，有多少千古。多少年来，有多少人在人在这个个问题上徘徊，又有多少人在付出上徘徊，又有多少人在付出代价后作出了人生最代价后作出了人生最终的答案。但各家之的答案。但各家之言却如每个人的言却如每个人的脸一一样，各不相同。，各不相同。”（问世世间情情为何物何物）引用后引用后紧接着精彩的接着精彩的导入，不能不使你入，不能不使你继续往下往下读。46.3、作排比，造、作排比，造势磅礴。磅礴。如：如：“这个世界的人孤独得不得了，个世界的人孤独得不得了，许多多人蓄意保持距离，却希望人蓄意保持距离，却希望别人先行靠近；人先行靠近；许多人多人预估是否能估是否能够收收获，再酌量付出；，再酌量付出；许多人渴望被人理解，却又将沟通束之中多人渴望被人理解，却又将沟通束之中阁；许多人想要被多人想要被爱却又不肯主却又不肯主动去去爱，仿佛仿佛爱已已经成成为不合不合时代的事代的事”（沟通沟通）排比的使用，增排比的使用，增强了文章的气了文章的气势，一下子，一下子让人感受到了你不俗的文字功底。人感受到了你不俗的文字功底。47.4、巧、巧设问，发人深思人深思。如：如：“信念是什么？信念是夸父奔跑信念是什么？信念是夸父奔跑时天天边的太阳，是雨夜的太阳，是雨夜归家路上的那家路上的那盏忽明忽暗的灯光，是天文学家望忽明忽暗的灯光，是天文学家望远镜中的一中的一颗小星小星也也许在一些人的在一些人的眼中它是那么的遥眼中它是那么的遥远和微不足道，但和微不足道，但于你我而言，它却可以是你我一生的于你我而言，它却可以是你我一生的追追寻。”（信念信念人生的人生的罗盘）用用设问的形式，勾人深思，引人遐想。的形式，勾人深思，引人遐想。48.5、趣回、趣回环，别开生面。开生面。如：如：“曲曲小巷，小巷曲曲。老家便在那迂曲曲小巷，小巷曲曲。老家便在那迂回的深巷中。回的深巷中。”（破屋破屋老家老家）使用回使用回环的修辞手法，的修辞手法，别开生面，怎不令人开生面，怎不令人耳目一新。耳目一新。当然当然“文无定法文无定法”，“开开头”要因文而异，要因文而异，因人而异，只要根据文章的因人而异，只要根据文章的实际需要，以最需要，以最能能发挥出个人才能，出个人才能，显示出个人才示出个人才华，最能，最能引起引起阅卷老卷老师的注意和的注意和兴趣趣为出出发点，随文点，随文而悟，灵活运用即可。但考前而悟，灵活运用即可。但考前应当多接触，当多接触，多借多借鉴，多体味，多，多体味，多练习，否，否则纸上上谈兵，兵，难以以实战。49.六、找准恰当地方，六、找准恰当地方，设置奇峰亮点置奇峰亮点一篇被人称道的一篇被人称道的诗文，并非字字文，并非字字玑珠、句句珠、句句精精华，它，它们之所以有之所以有阅读意意义和文学价和文学价值是是因因为它它们都有自己的都有自己的“亮点亮点”所在，是因所在，是因为诗文中偶文中偶尔有几有几颗“珍珠珍珠”在在闪耀。很耀。很难想想象，如果没有象，如果没有“红杏枝杏枝头春意春意闹”一句，宋一句，宋祁的祁的 玉楼春玉楼春 一一词会流会流传千古。千古。所以你所以你的中考作文必的中考作文必须避免平庸平淡，避免平庸平淡，应该用用设置置“亮点亮点”的的办法，使文章偶有法，使文章偶有“奇峰奇峰”突突现。这样才吸引才吸引阅卷老卷老师的注意力，使其的注意力，使其阅到此到此处不禁心不禁心头为之一震，甚而之一震，甚而击节赞赏。有。有这样的效果，何愁不得中分？的效果，何愁不得中分？50.1、旁征博引，展露才、旁征博引，展露才华。你如果平你如果平时注意了注意了课外外阅读，知，知识丰富一丰富一些，就可以根据文章需要，尽可能地旁征些，就可以根据文章需要，尽可能地旁征博引。如典故逸事、中外掌故、名人名言博引。如典故逸事、中外掌故、名人名言等。一者可以丰富文章内容，二来可以等。一者可以丰富文章内容，二来可以显示出你不同与众的才示出你不同与众的才华。但。但这些材料些材料应该是新是新鲜的而不是的而不是陈旧的。如果是平旧的。如果是平时所不所不太太为人知人知晓的，效果会更佳；更能的，效果会更佳；更能显示出示出你知你知识面的面的宽广。所以考前要特广。所以考前要特别注意材注意材料的搜集和料的搜集和储备。51.2、注重、注重细节，以情感人。，以情感人。文文贵有情，有情方能感染人。在构思有情，有情方能感染人。在构思谋篇篇时，就要注意，就要注意选择最能打最能打动人心人心的的题材；在叙事材；在叙事时，特，特别要注重要注重细节的描写刻画。在人物的的描写刻画。在人物的动作、神作、神态、语言等方面言等方面细加琢磨，力求写得加琢磨，力求写得细腻传神，有感染力量。各位可以从朱自神，有感染力量。各位可以从朱自清的清的背影背影中中对于父于父亲的描写受到的描写受到启启发。倘若文中的。倘若文中的细节能能拨动阅卷老卷老师的心弦，那效果就可想而知了。的心弦，那效果就可想而知了。52.3、凡人哲、凡人哲语，画，画龙点睛点睛。名人名人说出的出的话并非句句名言，凡人也未必并非句句名言，凡人也未必说不出富不出富有哲理意味或意有哲理意味或意义深刻的深刻的语言来。言来。这样的的语言往往言往往能体能体现出一个人的思出一个人的思维水平和思想深度，能水平和思想深度，能够引起引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味，者的注意，耐人咀嚼回味，进而引起思想上的而引起思想上的共共鸣。这应该是同学是同学们可以考可以考虑和和设置的一个置的一个“亮亮点点”。大家在。大家在应试作文中除了直接引用名人名言外，作文中除了直接引用名人名言外，也也应该从自己所掌握的名人哲从自己所掌握的名人哲语中受到启中受到启发，根据，根据提供的提供的话题范范围，化用或构思出一句或几句自己的，化用或构思出一句或几句自己的凡人哲凡人哲语来。或把它置于篇首作来。或把它置于篇首作为题记，或在文中，或在文中关关键处作作为凝凝练精辟的精辟的议论。这样，无疑可以起到，无疑可以起到画画龙点睛，点睛，辉映全篇的作用，其效果就不言自明了。映全篇的作用，其效果就不言自明了。53.五、保持五、保持头脑清醒，清醒，结尾不落俗套尾不落俗套托托尔斯泰斯泰说：“好的好的结尾，就是当尾，就是当读者把作品者把作品读完之后，完之后，愿把它的第一愿把它的第一页翻开来重新再翻开来重新再读一遍一遍。”明代明代许榛在榛在四溟四溟诗话中中说：“结句当如撞句当如撞钟，清音有余。，清音有余。”这里他里他们都都谈出了好的出了好的结尾的尾的标准。同学准。同学们可不要放可不要放过这最后最后显示才示才华的机会，的机会，让文章的文章的结尾尾显示出你不凡写作示出你不凡写作的功底。的功底。要想要想结好尾，必好尾，必须避开以下之忌：避开以下之忌：一忌一忌冗冗长罗嗦，二忌二忌空喊口号，空喊口号，三忌三忌豪言壮豪言壮语，四忌四忌表示决心，表示决心，五忌五忌平淡无平淡无力，力，六忌六忌画蛇添足。画蛇添足。好的好的结尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不曲余音不绝；如撞；如撞钟，引人警醒。要达到，引人警醒。要达到这些效果，些效果，以下方法以下方法应该有效：有效：1、含蓄、含蓄蕴藉，启人心智；藉，启人心智；2、首尾、首尾呼呼应，整合一体；，整合一体；3、吟、吟诗作作结，涵，涵义隽永；隽永；4、提疑、提疑质问，发人深思。人深思。54.三、七招令你的文章文采三、七招令你的文章文采飞扬如果如果说好的好的题材是作品的搏材是作品的搏动的心的心脏的的话，那么，那么，优美的美的语言言该是美是美丽的面的面庞了。考生依托了。考生依托语言的言的载体，体，向向阅卷老卷老师展示写作才展示写作才华，语言是否有亮点，是否有言是否有亮点，是否有出彩之出彩之处，直接影响了印象分的判，直接影响了印象分的判给。很多改卷老。很多改卷老师说：“一篇作文，出一篇作文，出现月亮月亮，最好不，最好不过；如果没；如果没有有月亮月亮，群星璀璨群星璀璨也很好；没有也很好；没有群星璀璨群星璀璨，出，出现数数颗星星星星也就不也就不错；千千万万不能；千千万万不能给阅卷老卷老师看的是看的是茫茫黑夜茫茫黑夜、漆黑一片漆黑一片。”考生考生平平时习作中有意作中有意识的追求，考的追求，考试中熟中熟练的的“包装包装”一一些些语句，弄出几句，弄出几颗明亮的明亮的“星星星星”，会使自己的作文，会使自己的作文生色，从而生色，从而赢得得阅卷老卷老师的青的青睐，取得好的成，取得好的成绩。下。下面介面介绍几种几种语言出彩的方法，定能令你的文章文采言出彩的方法，定能令你的文章文采飞扬。55.第一招：幽他一默第一招：幽他一默(该幽默幽默时就幽默就幽默)生活中，幽默的人到哪儿都受生活中，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的迎，幽默的语言言则代表着一种智慧。代表着一种智慧。请看下句：看下句：就像北京人吃臭豆腐，就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就它的一天不吃就寝食寝食难安，睡不着安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香；香；讨厌它的恨不得百米开外捂住鼻子，它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，道而行，并且并且皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖鼻子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带非典的非典的邮政快件。政快件。此段文字，作者十分巧妙的运用了极富此段文字，作者十分巧妙的运用了极富时代特代特性的新性的新闻和广告和广告语，风趣幽默而又极其趣幽默而又极其传神的写出神的写出了两种人了两种人对同一事物截然不同的同一事物截然不同的态度。度。56.第二招：用一些极富表第二招：用一些极富表现力的句式力的句式(该罗嗦时就就罗嗦)语言最忌言最忌讳的是累的是累赘啰嗦，然而有一种，然而有一种啰嗦却却别有趣味，我有趣味，我们姑姑且称其且称其为“文字游文字游戏”。有位考生是有位考生是这样写什么是写什么是“诚信信”的：的：诚信是什么？信是什么？农民民说，诚信是一粒种子，信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成了大地的丰收，就要在烈日下成长；工人工人说，诚信是一座熔炉，信是一座熔炉，为了祖国的建了祖国的建设，就要把生，就要把生铁炼成成好好钢；军人人说，诚信是一个哨位，信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住了人民的重托，就要守住边疆；疆；学生学生说，诚信是一棵小信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成了园丁的哺育，就要成为栋梁；梁；这样写，就比写，就比说“诚信是各行各信是各行各业的人的人们都要遵守的道德准都要遵守的道德准则”要好的多，作者把要好的多，作者把“各行各各行各业的人的人们”这种概括抽象的概念种概括抽象的概念转化化成工成工农兵学兵学这样比比较具体的可感的具体的可感的对象，并且用他象，并且用他们的言的言论和具体和具体的工作的工作岗位、成位、成绩、愿望等等取代了自己、愿望等等取代了自己对“诚信信”的枯燥解的枯燥解释，这就是文采，就是文采，这就是形象思就是形象思维的的结果。果。还有的有的这样写什么是写什么是诚信：信：57.诚信不是金信不是金钱，但千金，但千金难买季布一季布一诺；诚信不是美貌，但它使狡信不是美貌，但它使狡诈的的郑秀黯然失色；秀黯然失色；诚信不是知信不是知识，但，但胜过张仪的学富五的学富五车。这样写又比写又比说“诚信是最宝信是最宝贵的人生品格，它比什么都重要的人生品格，它比什么都重要”要高要高出一筹。出一筹。也也许会有人会有人觉得得这样写不是化写不是化简为繁，繁，啰里里啰嗦，自找麻，自找麻烦吗？我？我只是要告只是要告诉大家，文章大家，文章该啰嗦时就得就得啰嗦。如果。如果图省力怕麻省力怕麻烦，那最好，那最好就是就是别写文章。有一首古写文章。有一首古诗这样描写水中的描写水中的鱼儿：儿：“鱼戏莲叶叶东，鱼戏莲叶西，叶西，鱼戏莲叶南，叶南，鱼戏莲叶北。叶北。”如果如果为了了图省事，把它改成省事，把它改成“鱼戏东西南北西南北”一句一句话，还有什么意思？再如，什么是生活？有什么意思？再如，什么是生活？这也是很也是很难用抽象用抽象语言概括的，但会写作的学生是有言概括的，但会写作的学生是有办法的，他法的，他这样解解说：生活是生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的它甜，不会喝的说它苦；它苦；生活是一首生活是一首诗，有抑，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂，也有激昂欢乐。这组句子就通句子就通过形象思形象思维，巧妙的表达了他，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。生光彩。58.再如，有人再如，有人觉得杜牧的七言得杜牧的七言绝句句清明清明诗太太啰嗦，不，不够简洁，于是把它改成了五，于是把它改成了五绝：“清明雨清明雨纷纷，行人欲断魂。酒家何，行人欲断魂。酒家何处有，有，摇指杏花村。指杏花村。”删去了去了“时节”、“路上路上”、“借借问”、“牧童牧童”几个具体的富有形象感的几个具体的富有形象感的词语，简则简矣，但原矣，但原诗的意境全失，人的意境全失，人们还是是喜喜欢有点有点“啰嗦”的杜牧原的杜牧原诗。可。可见形象思形象思维是文章妙趣横生的关是文章妙趣横生的关键，绝不是一句不是一句“啰嗦”就能否定的。就能否定的。59.第三招：巧用修辞第三招：巧用修辞(该修辞修辞时就修辞就修辞)修辞是雕修辞是雕饰语言是常用手段。作言是常用手段。作为中学生，修辞是再中学生，修辞是再熟悉不熟悉不过了作文中能适了。作文中能适时用上几用上几处，一定会，一定会让文章增色文章增色不少。如：不少。如：只有极只有极为偶然的机会，看到几本偶然的机会，看到几本儿童画儿童画报，让我的梦不至于枯萎。我的梦不至于枯萎。同学同学们将手插将手插进衣袋木偶般的坐着。衣袋木偶般的坐着。幸福并不是老天幸福并不是老天爷牙牙缝里落下的肉屑。里落下的肉屑。该面面对的的绝不逃避，不逃避，该执着的永不怨悔，着的永不怨悔，该舍去舍去的不再留恋，的不再留恋，该珍惜的好好把握，珍惜的好好把握，这些也些也许就是幸福的真就是幸福的真谛了。了。罗纳尔多就像一多就像一辆老汽老汽车，这一次一次发动机坏了，机坏了，下一次是减震器，接下来是刹下一次是减震器，接下来是刹车、油箱、油箱！60.第四招：巧妙的展示知第四招：巧妙的展示知识面面(该骄傲傲时就就骄傲傲)我曾我曾让好几届学生写好几届学生写过同一个作文同一个作文题目目我与我与书，一，一些同学只是平淡的交代了与些同学只是平淡的交代了与书结识的的过程，一些同学程，一些同学则开开书单，只有很少的同学知道巧妙地展示自己的知，只有很少的同学知道巧妙地展示自己的知识面。以下是面。以下是两个精彩的例子：两个精彩的例子：14岁的我的我爱读书。不知何。不知何时，儿，儿时的嬉笑已成了回的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧我却端坐捧读，为屈原壮志屈原壮志难酬扼腕不平，酬扼腕不平，为朱自清的朴朱自清的朴实自然感自然感动不已，不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听哈拉沙漠，听张爱玲玲讲那那30年代的旧上海的往事，我年代的旧上海的往事，我总会有会有陶醉之情，久久不愿陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜，直至夜阑人静。人静。在那里，我在那里，我倾听听“旷野的呼声野的呼声”、“喧喧哗与与骚动”，看，看见“伊豆的舞女伊豆的舞女”，感受，感受“百年孤独百年孤独”。这样总比比“我看我看过屈原朱自清雨果三毛屈原朱自清雨果三毛张爱玲玲旷野的呼野的呼声喧声喧哗与与骚动伊豆的舞女百年