六年级语文上册半期考试试题及答案.doc

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2014-2015学年度第一学期期中测试题
六年级 语文

一．基础知识积累运用。（50分）
1、看拼音写词语。（10分）
shēn qū jìnɡ mì qín miǎn nínɡ jù juàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ménɡ lónɡ zhǐ wànɡ kuí wú jīnɡ yínɡ pù bù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音。（3分）
他似（shì sì）乎没有听见，仍像个木偶似（shì sì）的把钉
（dīnɡ dìnɡ）子钉（dīnɡ dìnɡ）在门把（bǎ bà）的缝（fénɡ fènɡ）隙处。
3、用“——”画出下列词中的错别字，把正确的写在括号里。（9分）
穿流不息（ ） 慢不经心（ ） 张冠李带（ ）
阴谋鬼计（ ） 原形必露（ ） 愤不顾身（ ）
换然一新（ ） 受益非浅（ ） 深临其境（ ）
4、按要求填空。（5分）
（1）“挠”字用音序查字法，应查的音序是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部；“挠”在字典里主要有三种解释：①阻止；②搔、抓；③弯曲； “阻挠”的“挠”应取第（ ）种解释，“挠痒”的“挠”应取第（ ）种解释，“百折不挠”的“挠”应取第（ ）种解释。
5、选择恰当关联词语填空。（8分）
如果……就…… 因为……所以…… 即使……也…… 既……又……（1）电脑（ ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。
（2）（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。
（3）这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。
（4）（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
6、按要求写句子。（5分）
⑴谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成反问句）

⑵除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。（修改病句）

⑶对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。（缩句）

⑷石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（用这种修辞仿写一句话）

⑸周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

7、把下面诗句或名句补充完整。（10分）
1、落红不是无情物， 。（龚自珍）
2、 ， 何人不起故园情。（李白）
3、但存方寸土， 。
4、善待地球就是 ，拯救地球就是 。
二、阅读。20分。
（一）课内阅读（6分）。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、这段话节选自俄国作家 写的《 》（1分）
2、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. （1分）
3、 用“～～”画出描写渔夫动作的语句. （1分）
4、 用“===”画出描写渔夫语言的语句. （1分）
5、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? （2分）
（二）课外阅读（14分）。
可爱的家乡
　　离学校不远有一座山。星期天，老师带我们到山上去玩。我们站在山顶上，眺望（ ）家乡的景色。
　　往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。
　　往南看，是广阔的田野。田野里长着玉米、高粱、小麦、棉花。 一条笔直的公路穿过田野，通向远方。
　　往西看，是个美丽的果园。你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有那苹果树，满树累累硕果，把树枝压成了弓形。这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
　　往北看，是一条大河。河上架着铁桥。河里有帆船，还有小轮船。
　　我们的家乡多么美好，多么可爱啊!
1、作者是站在 观赏家乡景色的。从观赏的顺序上看，文章是按照 顺序观赏的，文中的 、 、等这些词语点明了观赏的顺序；从整体结构上看，文章是按 的结构顺序写的。（5分）
　　2、第四自然段写了 、 、 和 等几种景物，其中详写了 和 。（6分）
　　3、用横线画出最能体现作者对家乡的情感的句子。(1分 )
4、用波浪线画出文中一句比喻句。(1分 )
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5、在原文上写出文中画横线的词语的反义词。(1分 )
三、作文。（30分）
笑了
提示：先把题目补充完整，再根据题目作文，要做到有中心、结构完整、语句通顺，还要记得突出谁为什么“笑了”，300字以上。

2013-2014学年第一学期期中测试题参考答案
六年级 语文
一．1、身躯 静谧 勤勉 凝聚 眷恋 朦胧 指望 魁梧 晶莹 瀑布
2、 sì shì dīnɡ dìnɡ bǎ fènɡ
3、川 漫 戴 诡 毕 奋 焕 匪 身
4、N （1） （2） （3）
5、（1）既……又…… （2）如果……就……
（3）即使……也…… （4）因为……所以……
6、（1）谁都说这是天地给我的恩泽。
（2）除夕的夜晚不可能月明如盘。
（3）怀念伴我度过十一年。
（4）写夸张句即可。
（5）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
7、（1）化作春泥更护花。
（2）此夜曲中闻折柳。
（3）留与子孙耕。
（4）善待自己 拯救未来。
二、（一）、1、列夫·托尔斯泰 穷人 2、3、4、5题略
（二）、1、山顶上 方位（空间） 往东看 往南看 总分总
2、柿子 苹果 山楂 葡萄
3、4题略
5、远望

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)