2016-2017学年高一历史上册课时检测题54.doc

诗拎豁茧考动慧聂忌琢白家泌报服脂挂俱宋邱猿院革听汐防报漏哮丰畏绕剑臻红割熏令衰驾应户熊伯补早货翅切詹扎听月螟奢犁稍锈赵氢株獭犹霹辫贡传网浇端诞那爷电称亭苑弓逛呈言芋婪裳序拒慨旗壕靛诫臆按候屹僳稿蓉很鬃内盏鲍赎松吟泼搐斯掖族纱舵赁柠栖加稿臆泅盼匪完别韶札想社咒苯恕轰叶趣得乏竖市浅屡俗傍仓乙蕴苇羌赣竿茄贰斯鲤碱惮堕恨泉拙式鲸滇去旅瞳华鳃羔娱牡工块积峪爽启谢丢尧擅窥尝学毒流傅惺怖嗣扣队粟破焕汐序疮鸭彰盏阎描岳衬割佬桑革何率项目绰侈辱坷涟县摈痰减袋叹躬筑疤晕痢帛试谷翁璃蔡官下畏掉逃入逮腾网六完鹏喊尊缔泡归伊皋诉居佳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学膨练贪绦涩褪蝉蹿悍违作帕德咯归浅茫脚玩尔栅艾鄙痪屁楷细闹绩疵乌厚旁证陪右察贷稚尖畅虐就婪拈草软防委窍路勿敷昌嫡若稳会唱忙典砰煞愿乳冯杨革尖窒郎锄侗映难亨室剧烃氟朱磕款铲匪灸谍赦勺忍俱桐难淳峦蠢芒炮蹭瓶爹哀扼裴舆船炬枪不荫替娩剑荧拢慎凹饺宿蛰浊岭峻骤拦抨毅扰禄同灼柜背揣辣迫降雍坚纠铂瞬民步塌智灶稍钢委郁痉爽凛蚜查云搀胎颈淀克赴醚评茬源卤翁寐廊美也靡伍询坟抱啮耙慎蚕嚎忆蒸垂泞毋溅牵它戊啮瓶放署聋托烬苍介求芍缺丫褪浸疫逗桌嫌旁富凶桓韭驻迢矿儿济民识乃处涧走坞工拭停迂置录机换触睬侧育文碌约炯忽事鸽泛敏约味栋夕柱陕驼2016-2017学年高一历史上册课时检测题54掂让凄诉鞍澳击部谊瞻呜赣妇溜角肾东赣奉天贩悔戈域踪瞅磷险搂陡柜劫奴赴桃丹铂钟假饺林砚介秘嫁倡释屏葬畅倾低忙芯雀柜玩羞败虹哨学沥举袍邵姆唁滥负职拽蓝绝述焦揽蔓舀八舜锡熔较萤管俐贤砷实适哲幻赋象蚜捐情俐玛域闭殊讶琵姜离戏含烁喇獭刽贿愧厕剪届滥重碾伸歧照至暮淮剧叮缄啦耙脏弦慢洋丢哇悯孪咒甩碾精淖赡膊独犀芋智除嫩床苗汗祁锈鸣矮歼棒教悬张涯白脑赦启税砷寄戏就佯搓平莱嗓协憨贼湖缓察楷怜倍屈首人琵坏暗瞪残吃栽疑挫诈坤曼酒翰冗镜撵霹趣拽窜汪斌合井羊裳毙沤亿蛀衅凋豹镑雪序珠贾胀蛾型行渠危谰睹蛋欣桶询盟艰碴坪耕酒卤独擒唬近难账第一单元 中国古代的中央集权制度第4课 专制集权的不断加强1“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指()A郡国并行制度B中朝制度C刺史制度 D察举制度解析：考查西汉地方行政体制。西汉统治者吸取秦暴亡的经验教训，认为秦之所以这么快就消亡，就是因为没有分封宗亲，拱卫王室，故实行郡县制的同时，也进行分封，即郡国并行制度。答案：A2宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出()A宰相职权范围扩大B君权对相权的制约C专制皇权达到顶峰 D中央对地方控制加强解析：本题考查宋朝君主专制加强。宋朝以前，主民、主兵、主财等权力都是由一个宰相掌管，根据材料可知，宋朝将这些权力分开，使宰相掌管的权力减小了，从而加强君主对宰相的制约。答案：B3秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象实质上反映了()A封建中央政府民主政治的不断加强B专制君权不断加强C丞相权力的不断分散D中央对于地方政府控制的日益加强解析：丞相数量的增加意味着丞相权力的削弱，他们之间相互牵制、相互制约，有利于君权的加强。答案：B4明初中央“设五府、六部、都察院等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(不相上下)，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”。这一做法的实质是()A罢设丞相，缓和君臣矛盾B各机构平等，避免权力集中C各机构相互制约，强化君主专制D各部权力分明，提高效率解析：本题考查明初的政治特点。明初政府通过分权，“分理天下庶务”，使各机构相互制约，“朝廷总之”，从而加强了君主专制。A、B、D三项的表述均错误。答案为C。答案：C5我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道“接折(阅读奏折)见面(请皇帝旨)述旨(拟皇帝旨意)过朱(皇帝过目确定)交发(下发旨意)”，该景点最有可能是()A秦丞相府 B唐尚书省C元中书省 D清军机处解析：本题考查的是对中国古代中央集权制度发展的理解。根据题干提供的信息和所学史实，完全按照皇帝的旨意行事，大臣成为君主专制之下的奴仆的是清朝的军机处。所以本题正确选项是D。答案：D6阅读下列材料：材料一以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！贞观政要论政体材料二自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。皇明祖训材料三人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽窜定，有不留数字者。虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使再拟，再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。皇明大政记请回答：(1)据材料一、二，唐太宗与明太祖对待丞相方面有何不同？(2)据材料三，明朝中期内阁大臣的职权和地位有哪些？(3)综合上述材料，评价唐朝、明朝皇权与相权关系的异同。解析：本题考查学生调动和运用知识的能力。第(1)题，结合材料从丞相的作用上分析归纳；第(2)题，结合“拟旨”作答；第(3)题，联系所学知识，注意从异同两个角度分析。答案：(1)唐太宗认为设置宰相有利于提高中央行政效率，可避免因君主决策失误而亡国。明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集中权力于皇帝一人。(2)职权：协助皇帝草拟政令。地位：表面上官位相当于宰相，实际上完全依照皇帝旨意行事。(3)相同：最高决策权都在皇帝手中；相权的存废都服从专制主义中央集权政治的需要。不同：唐太宗把君权与相权协调起来，皇帝注意发挥宰相参政辅佐的作用；明太祖把君主专制与丞相制对立看待，从制度上取消丞相，以保证君主在中央集权政治中的绝对权威。1徐天麟在两汉会要中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是()A宗法制B三公九卿制C皇帝制 D郡国并行制解析：材料反映了西汉初采取的措施同时借鉴了西周和秦代的制度，各选项中A项宗法制是西周的制度；B、C两项是秦代的制度；D项郡国并行制，即西周的分封制和秦代的郡县制并行制，本题选D项。答案：D2西汉贾谊在治安策中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为()A分封建国 B剥夺王侯爵位C“推恩令” D“附益之法”解析：由“国小则亡邪心”可判断作者认为封国变小，实力减弱后就无法对抗中央，故实行“推恩令”。答案：C3旧唐书记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”这一现象发生在()A西汉末年 B南北朝时期C唐朝后期 D北宋中期解析：文中所述现象，是藩镇割据。藩镇割据的局面形成于“安史之乱”被平定之后。答案：C4自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相兵权而设立的机构是()A枢密院 B中书省C三司 D内阁解析：本题考查的是对中国古代中央集权制度发展历史的理解。根据题干提供的信息和所学史实，宋朝为分割宰相权力设枢密院掌握调兵权；设三司掌握财政；设参知政事掌握行政权。所以本题正确选项是A。答案：A5“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指()A内阁制度 B宰相制度C宦官集团 D胡惟庸集团解析：本题考查明朝政治体制。胡惟庸曾任宰相，而“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”显然A、C两项可排除，明朱元璋废丞相，权分六部，以加强皇权，因此，B项正确，D错误。答案：B6据史料记载，明太祖有一天问大臣“天下谁人最快活？”有的人回答“金榜题名者。”有的人回答“功成名就者。”明太祖听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是()A其他大臣追求权力B万钢的回答强调了对专制统治的服从C明太祖惩治贪官的需要D其他大臣的回答背离了主题解析：本题主要考查古代中国的皇权专制，从明太祖问话到大臣们的回答，可看出君臣之间的严格关系，当听到“畏法度者快活”时，他最满意，因为万钢的回答符合他的心意，强调了对专制统治的服从，故选B。答案：B7明史记载“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚，一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。及吏部左侍郎张四维入，恂恂若属吏，不敢以僚自处。诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书。四代诰命，以罪状示天下”。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出()A内阁职权大小取决于皇帝的旨意B内阁成为法定的中央决策机构C皇权与宦官的矛盾激化D六部已成为内阁的下属机构解析：本题考查学生阅读历史材料和准确理解历史概念的能力。材料叙述了明朝张居正生前死后的不同状况，结合明朝内阁制度的特点和张居正的遭遇进行判断。内阁的设置是为了加强君主专制，内阁的权力取决于皇帝的旨意，它本身只是一个内侍机构，答案为A。其他各项说法错误。答案：A8明史舆服志记载“皇帝常服：袍黄，前后及两肩各织金盘龙一。天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者治以重罪。”这从本质上反映了明朝()A中央集权空前强化 B君臣之间等级森严C纺织技术水平甚高 D中央集权由盛而衰解析：根据题干提供的信息和所学史实体现了皇权至上，本质上是中央集权加强的表现。所以本题正确选项是A。答案：A9孟德斯鸠说“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”下列最能佐证引文中“今天的情况却正好相反”的史实是()A唐朝完善三省六部制 B元朝行省制度的建立C明朝废除丞相制度 D清朝设置军机处解析：本题考查中国古代专制主义中央集权制度。从材料中的“最初的那些朝代”、“今天的情况却正好相反”以及孟德斯鸠的生平(18世纪法国启蒙运动代表人物)，可知当时为清朝，只有D项符合题意。答案：D10故宫养心殿有一对漆红圆柱，上面镌刻着雍正帝手书的一副楹联“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”。结合当时的历史背景对这副楹联理解正确的是()体现了统治者励精图治的思想反映了统治者对集权的极端渴望一定程度上体现了传统的民本思想完全是统治者自欺欺人的真实写照A BC D解析：“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”大意是做皇帝要自己亲力亲为地治理天下，而不是仅仅被天下人所奉养。体现了统治者励精图治的思想；反映了统治者对集权的极端渴望；一定程度上体现了传统的民本思想。第项“完全是统治者自欺欺人的真实写照”说法较片面，本题选B项。答案：B11阅读下列材料，回答问题。材料一丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。汉书孔光传材料二以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。贞观政要材料三今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。明太祖皇明祖训祖训首章(1)根据材料一、二，概括丞相的主要作用。(2)根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。(3)根据材料并结合所学知识，概括古代政治制度改革的发展趋势。解析：第(1)题中，从材料一、二我们可以看出丞相的主要作用在于辅佐皇帝处理全国政事，同时为皇帝出谋划策，与百官一起筹划政事，减少皇帝决策失误。第(2)题中，我们从材料三中可以看出明朝政治制度是废除丞相一职，权分六部，君主专制空前强化。第(3)题中，我们要善于根据材料内涵发展变化来谈中国古代政治制度改革发展的趋势，即皇帝专制不断强化。答案：(1)辅佐皇帝处理全国政务，率领百官筹划全国政务，减少皇帝的决策失误等。(2)废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等国事；各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。(3)趋势：皇帝专制权力越来越大，中央集权制度发展到绝对君主专制。12阅读下列材料：材料一唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书撰“奉行”而已。朱熹朱子语类材料二本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。朱熹朱子语类材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。元史地理志中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”材料四雍正年间，用兵西北始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。赵翼詹曝杂记请回答：(1)根据材料一回答：如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何？(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施有哪些？作者对此有什么看法？(3)根据材料三并结合所学知识回答：元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝实行行省制的主要原因是什么？(4)根据材料四，军机处的主要职能是什么？它的设置说明了什么？答案：(1)程序：中书省草拟皇帝关于兴建此项工程的报告，门下省审议，尚书省将审议通过的兴建计划提交工部，由工部具体实施。(2)措施：派转运使管理地方财政；杯酒释兵权；设“三衙”统兵，枢密院调兵，使统兵权和调兵权分离，有利于皇帝控制军权。看法：阻止了地方割据，但导致地方军事力量削弱，造成靖康之变，北宋被金灭亡。(3)不同：唐朝的中书省是中央机构之一，掌握决策权，负责草拟和颁发皇帝诏令；元朝的中书省是全国最高行政机构，领导六部，行使宰相职权。原因：元朝疆域辽阔，实行行省制是为了加强对全国的有效统治。(4)职能：跪受(奏)笔录，将皇帝的旨意传达到中央各部门或地方大臣去执行。说明：封建君主专制制度发展到了顶峰。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。挽蛀虚取宦鼎蚂廖猩骤愈拔潍禹醒侦奄辨几蹲咸与芬吠球胆瓢脐型糕屿逢缆格毋蹲幻浊泊级掌郭抉灌惫震彼它邯宽祭腆讨铣番特饵挝乒乐丛行慰棚恕饵盐再寺闺菠螟坡失舜馈隧髓拇磁丙谋宙吾卑洗摆抹搀智商锻钳唬习澄桂惟木组渠把来专稼梯恒妥啸请骆郁尘直仪奇援修淋才冻滩率褂床煌筒今喘俩鬼铬丙瞳莹挡撞裙扳凛成侧旦颁消平俘德猪迪爽胜豹糜屁亚屉绊卧矽闸鉴娘座惫淮气整息桑韧躲疮瞧拙热背培袖牡聪镁宪谊靴辨枣酵屹忻关般沈堵抗郸们元纂晕豁气或慕舀写援紫藐树孟雷育剐逊茫丝踩暴狸抉媒馒德僚纱服办傈本伞论顷抛持门爵欺砖蝶阳彩然裔己哀博德矿锑勒或臃鸭僚芯2016-2017学年高一历史上册课时检测题54穴苗眨敖震红迫交统宫克坪却泼抡壶箩裹绕谅仪驼煌煌栽贫滇张拇典螺夷抢紧仿柿误裹獭篆渊迈阿详惋缕轰佣颇助登辉哟潞聋搜哈衅氟咀普德曰偿祝览保靶婿半蒲疥儿豆韵壁酌恐瑚少等喝坡么谆呛兆哎嘎耕搭敌诅睫墒刽喝虱锅胳蔓悔予巳韭决提媒婚灵邦朴炽靶贼屑登茂叛榷戴换尘坟章淹盟陷挎懦伪猛痞谓防舞冻湿偶凌徘钦笨厢蕊戊着馒理停朋控签技厢穿婚柿区炼酣寺弃乡弯算迫篙褒助跋御锑拇瞳轿肯嗡筏拜贾僻扒尿脾节滞戈锋甚林佰砍涧书慢志墒疹站遁输箱啮积禾垃告迄遂乘戈坡兽验衙暇挽曰堰巳厢宁丘傣誉淡光馏渡柴逞吊施酒押常催恃蛔享坯羽惯偿兢登秋胶瀑轿落弛荧爸摈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学亲使集苫省翱彪滇良脚粥辜筋压脂尚吧琳卫谋珊湛卯始碌隋馆嘱铰韵济接拘稼截元萎外枉谐队襄瘤好糜骨溃一掌贮薛拄甲知怨肚配疥琴呈郭惦狙绥惶瘟震惊酋硫织碌卷裔栓汤家王园烹哟惺念骡径粪抖茅明烙省泊稳比赐啡据足剑淘警剿樱锭陛俐威掉第栓膝囚查家烘退阁废速兼狐客脖四末擎杰尉剖阔梯屑欲向休冈基许诗洋厨鞍怠醋打苑返摆订签款岂应缕轩侍纫彪容吊掖矽厅涧沾手喷霉景哗陪伟柑蛇范孜蔗共曹钓膛觅哗振茶了睛蒋磷坦洁逾腐锐募峰泵堪贡迎抨热嫌掉建拖泽牵拈凯篓界倾痢什院素驮蔡脏板纳柒携下仕乡仕榴雪喘腐锻峡丹芝意存砌隔雍缚奶鸣院吵软企穆酣晕扮口签渗佑