明湖居听书---PPT.ppt

明湖居听书-解解 题题明湖居听书明湖居听书节选自老残游记第二回：“历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”。刘鹗刘鹗 49岁（岁（1905）于北京）于北京刘刘 鹗（铁云）鹗（铁云）一、简介作者一、简介作者 刘刘 鹗鹗(18571909)，字铁云，笔名洪都百，字铁云，笔名洪都百炼生，清末丹徒炼生，清末丹徒(江苏镇江江苏镇江)人。出身官僚家庭，人。出身官僚家庭，但不喜科场文字。他承袭家学，致力于数学、但不喜科场文字。他承袭家学，致力于数学、医学、水利、音乐、算学等实际学问。八国联医学、水利、音乐、算学等实际学问。八国联军攻入北京时因设平粜局赈济饥民被逮捕，流军攻入北京时因设平粜局赈济饥民被逮捕，流放新疆（放新疆（遭人所忌，被诬流放遭人所忌，被诬流放），后病死迪化，），后病死迪化，时年五十三岁。时年五十三岁。4二、二、简介简介老残游记老残游记及四大谴责小说及四大谴责小说1、老残游记老残游记小说借老残之游历，写一小说借老残之游历，写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗，涂炭生灵的社会现实。鲁清末吏治黑暗，涂炭生灵的社会现实。鲁迅先生评论：迅先生评论：“言人所未尝言言人所未尝言”、“叙事叙事状物，时有可观状物，时有可观”，并把它列为晚清四大，并把它列为晚清四大谴责小说之一。谴责小说之一。老残游记老残游记1903年发表于李伯元主编的年发表于李伯元主编的绣像小说绣像小说半月刊上半月刊上 清清 刘刘 鹗鹗1906年成书，共二十回年成书，共二十回李宝嘉李宝嘉 官场现形记官场现形记吴趼人吴趼人 二十年目睹之怪现状二十年目睹之怪现状曾朴曾朴 孽海花孽海花刘鹗刘鹗 老残游记老残游记2、晚清四大谴责小说：、晚清四大谴责小说：大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静n n老残游记老残游记在艺术表现上有一定的成在艺术表现上有一定的成就。作品的语言比较生动，描写比较细就。作品的语言比较生动，描写比较细腻在细节描写、心理描写等方面都有一腻在细节描写、心理描写等方面都有一定的特色。今天要学习的课文，就是全定的特色。今天要学习的课文，就是全书中描写最精彩的章节之一。书中描写最精彩的章节之一。n n“明湖居听书明湖居听书”故事缘由是这样的：故事缘由是这样的：老残来到济南府老残来到济南府（今山东济南）（今山东济南），在高升店，在高升店住下。第二天上街游玩，见那墙上贴了一张黄纸，住下。第二天上街游玩，见那墙上贴了一张黄纸，居中写着居中写着“说鼓书说鼓书”三个大字，旁边一行小字是三个大字，旁边一行小字是“二十四日明湖居二十四日明湖居”，不知是什么事情。路上听，不知是什么事情。路上听得两个挑担子的说道：得两个挑担子的说道：“明日白妞说书，我们可明日白妞说书，我们可以不必做生意，来听书罢。以不必做生意，来听书罢。”又听得铺子里板台又听得铺子里板台上有人说道：上有人说道：“前次白妞说书是你告假的，明儿前次白妞说书是你告假的，明儿书，应该我告假了。书，应该我告假了。”三、之前情节三、之前情节n n一路行来，街谈巷议，大半都是这话，心中诧异：一路行来，街谈巷议，大半都是这话，心中诧异：一路行来，街谈巷议，大半都是这话，心中诧异：一路行来，街谈巷议，大半都是这话，心中诧异：“白妞是何许人？说的是何等样书？为甚一纸招贴，便举白妞是何许人？说的是何等样书？为甚一纸招贴，便举白妞是何许人？说的是何等样书？为甚一纸招贴，便举白妞是何许人？说的是何等样书？为甚一纸招贴，便举国若狂如此？国若狂如此？国若狂如此？国若狂如此？”回到店里向茶房打听此事，茶房介绍说：回到店里向茶房打听此事，茶房介绍说：回到店里向茶房打听此事，茶房介绍说：回到店里向茶房打听此事，茶房介绍说：这说鼓书，用一面鼓，两片梨花简，名叫这说鼓书，用一面鼓，两片梨花简，名叫这说鼓书，用一面鼓，两片梨花简，名叫这说鼓书，用一面鼓，两片梨花简，名叫“梨花大鼓梨花大鼓梨花大鼓梨花大鼓”，演说些前人的故事，本也没甚稀奇，自从王家出了白，演说些前人的故事，本也没甚稀奇，自从王家出了白，演说些前人的故事，本也没甚稀奇，自从王家出了白，演说些前人的故事，本也没甚稀奇，自从王家出了白妞、黑妞两姐妹就不同了。这白妞名叫王小玉，是天生妞、黑妞两姐妹就不同了。这白妞名叫王小玉，是天生妞、黑妞两姐妹就不同了。这白妞名叫王小玉，是天生妞、黑妞两姐妹就不同了。这白妞名叫王小玉，是天生的出奇人物，十二三岁就学会了说书的本事。她有一副的出奇人物，十二三岁就学会了说书的本事。她有一副的出奇人物，十二三岁就学会了说书的本事。她有一副的出奇人物，十二三岁就学会了说书的本事。她有一副好嗓子，又吸收京剧，昆腔、小调种种腔调，运用到大好嗓子，又吸收京剧，昆腔、小调种种腔调，运用到大好嗓子，又吸收京剧，昆腔、小调种种腔调，运用到大好嗓子，又吸收京剧，昆腔、小调种种腔调，运用到大鼓书的调儿里，经过二三年工夫，创造出梨花大鼓的新鼓书的调儿里，经过二三年工夫，创造出梨花大鼓的新鼓书的调儿里，经过二三年工夫，创造出梨花大鼓的新鼓书的调儿里，经过二三年工夫，创造出梨花大鼓的新调，调，调，调，“竟至无论南北高下的人，听了她唱书，无不神魂竟至无论南北高下的人，听了她唱书，无不神魂竟至无论南北高下的人，听了她唱书，无不神魂竟至无论南北高下的人，听了她唱书，无不神魂颠倒颠倒颠倒颠倒”。n n明儿下午一点钟开唱，若上午十点钟去，明儿下午一点钟开唱，若上午十点钟去，便没有座位，要听还要早去。老残听了茶便没有座位，要听还要早去。老残听了茶房的话，也不甚相信，次日九点多钟便去房的话，也不甚相信，次日九点多钟便去明湖居听书。可以说，在节选的这部分文明湖居听书。可以说，在节选的这部分文字之前，作者已在为白妞说书作渲染铺垫，字之前，作者已在为白妞说书作渲染铺垫，那属那属“耳闻耳闻”；进入课文之后，则属；进入课文之后，则属“目目睹睹”了。了。学习目标：学习目标：1 1鉴赏作者描写音乐艺鉴赏作者描写音乐艺术的高超技艺术的高超技艺2 2提高鉴赏音乐、描写提高鉴赏音乐、描写音乐的能力音乐的能力基础积累基础积累1.读准字音读准字音。抓抓髻髻（）羯羯鼓鼓（）花花坞坞（）周周匝匝（）偌偌大大（）疙疙瘩瘩（）福福橘橘（）皓皓齿齿（）jjiwzrug dajho2.弄清词义弄清词义。屏气凝神屏气凝神：轰然雷动轰然雷动：余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝：于我心有戚戚焉：于我心有戚戚焉：抑止呼吸，聚精会神。抑止呼吸，聚精会神。形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。意思是我有同感。戚戚意思是我有同感。戚戚:心动的样子。心动的样子。1.偌大的个戏台偌大的个戏台,空空洞洞空空洞洞,别无他物。别无他物。(这么大这么大,那么大那么大)2.但觉得那人但觉得那人气味气味倒还沉静。倒还沉静。(人的气质和风度人的气质和风度)3.字字清脆字字清脆,声声宛转声声宛转,如如新莺出谷新莺出谷,乳燕归巢。乳燕归巢。（比喻歌声清脆悦耳（比喻歌声清脆悦耳,娇嫩宛转。）娇嫩宛转。）164.方抬起头来，向台下一方抬起头来，向台下一盼。盼。（看）（看）5.几啭几啭之后之后,又高一层。又高一层。（鸟儿宛转地叫）（鸟儿宛转地叫）6.满园子的人都屏气凝神，不敢少动。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。（抑止）（抑止）（通（通“稍稍”、稍微、略微）、稍微、略微）17四、感知课文四、感知课文1 1、明湖居听书，听谁说书？主人公是谁？、明湖居听书，听谁说书？主人公是谁？2 2、白妞出场之前都写了哪些内容？、白妞出场之前都写了哪些内容？18（1 1）戏园盛况）戏园盛况时间早时间早:十点钟十点钟 观众多：观众多：满满的，人缝里坐下满满的，人缝里坐下职业广：职业广：官员，生意人，读书人官员，生意人，读书人19（2 2）琴师弹奏）琴师弹奏外貌外貌:甚为丑陋甚为丑陋初奏：不甚留神初奏：不甚留神轮指：入耳动心轮指：入耳动心20外貌：朴素洁净外貌：朴素洁净演唱：字字清脆演唱：字字清脆 声声宛转声声宛转作用：衬托白妞说书的不同凡响作用：衬托白妞说书的不同凡响（3 3）黑妞演唱）黑妞演唱211、既然白妞才是主要人物，作者为什么、既然白妞才是主要人物，作者为什么又要用很多笔墨来描写其他诸色人等呢？又要用很多笔墨来描写其他诸色人等呢？烘托，侧面描写烘托，侧面描写四、研读课文四、研读课文22 衬托手法的运用衬托手法的运用 画家画月画家画月,往往要在月亮周围渲染夜空往往要在月亮周围渲染夜空和烟云和烟云,着意于月而泼墨于云着意于月而泼墨于云,这叫烘云托月。这叫烘云托月。作家在描绘主要人物时也往往先描写其周围作家在描绘主要人物时也往往先描写其周围的人物、情景或人物的评论感受。的人物、情景或人物的评论感受。作者在白妞出场之前，进行浓墨重作者在白妞出场之前，进行浓墨重彩的点染，描绘了几出精彩纷呈的序曲，彩的点染，描绘了几出精彩纷呈的序曲，极尽烘云托月之效。极尽烘云托月之效。232.2.烘托手法的烘托手法的巧妙地运用巧妙地运用(1)(1)场景烘托（戏园盛况）场景烘托（戏园盛况）时间时间来的早，来不及吃饭来的早，来不及吃饭看戏心情急切，非常喜爱白妞看戏心情急切，非常喜爱白妞观众观众多而广多而广说明雅俗共赏说明雅俗共赏场面场面嘈杂，哄闹嘈杂，哄闹为后文白妞出场时鸦雀无声做铺垫，为后文白妞出场时鸦雀无声做铺垫，突出其说书艺术精湛突出其说书艺术精湛24 琴师的弹奏琴师的弹奏-抑扬顿挫抑扬顿挫,入耳动听入耳动听 黑妞的演唱黑妞的演唱-以为观止矣以为观止矣衬托白妞说书的不同凡响衬托白妞说书的不同凡响（以人衬人）（以人衬人）（2）人物烘托人物烘托（3 3）评价烘托评价烘托此想便是白妞了吧。此想便是白妞了吧。白妞的好处人说不出，学不到白妞的好处人说不出，学不到余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝三月不知肉味三月不知肉味白妞唱前白妞唱前白妞唱后白妞唱后自然引出白妞，也衬托出白妞演唱技艺自然引出白妞，也衬托出白妞演唱技艺的高超的高超突出了白妞演唱的非凡效果突出了白妞演唱的非凡效果26黑妞说书黑妞说书观众评议观众评议戏园盛况戏园盛况琴师弹奏琴师弹奏白妞说书白妞说书273.3.白妞出场白妞出场外貌外貌动作动作突出描写眼睛突出描写眼睛秀而不媚，清而不寒秀而不媚，清而不寒仪表秀雅仪表秀雅动作简单动作简单未成曲调先有情未成曲调先有情一连串比喻（博比）一连串比喻（博比）营造气氛，为演唱蓄势营造气氛，为演唱蓄势丁当几声，轻点鼓捶丁当几声，轻点鼓捶284.4.白妞说书白妞说书阅读阅读7878段，思考以下问题：段，思考以下问题：（1 1）白妞说书过程中声音有那些变化？白妞说书过程中声音有那些变化？（2 2）描写白妞说书的这两段文字中，哪些句描写白妞说书的这两段文字中，哪些句子写得好？它抓住了白妞说书的哪些特点？子写得好？它抓住了白妞说书的哪些特点？用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？29 “初不甚大初不甚大”演唱的起始演唱的起始“越唱越高越唱越高”演唱的发展演唱的发展“陡然一落陡然一落”旋律的跌宕旋律的跌宕“忽又扬起忽又扬起”演唱的高潮演唱的高潮“人弦俱寂人弦俱寂”演唱的结束演唱的结束1.白妞说书的五个阶段白妞说书的五个阶段：30高低起伏、跌宕多姿、技艺精湛声音初不甚大熨斗熨、熨斗熨、熨斗熨、熨斗熨、吃人参果吃人参果吃人参果吃人参果越唱越高忽然拔个尖一线钢丝一线钢丝一线钢丝一线钢丝抛入天际抛入天际抛入天际抛入天际三四叠如登泰山如登泰山如登泰山如登泰山陡然一落千回百折如飞蛇盘旋如飞蛇盘旋如飞蛇盘旋如飞蛇盘旋忽又扬起人弦俱寂如放烟火如放烟火如放烟火如放烟火如花坞春晓，百鸟乱鸣如花坞春晓，百鸟乱鸣如花坞春晓，百鸟乱鸣如花坞春晓，百鸟乱鸣声音变化312.特点特点：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖，三五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个不毛孔万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个不毛孔不畅快不畅快 处处伏帖，处处畅快处处伏帖，处处畅快像一线钢丝抛入像一线钢丝抛入 尖细高亢、刚劲有力尖细高亢、刚劲有力恍如由傲来峰西面，攀登泰山地景象恍如由傲来峰西面，攀登泰山地景象 婉转回旋婉转回旋32如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍顷刻之间，周匝数遍 轻快曲折、甜润婉转轻快曲折、甜润婉转像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱五色火光，纵横散乱 多姿多彩、变化无穷多姿多彩、变化无穷如花坞春晓，百鸟乱鸣如花坞春晓，百鸟乱鸣 婉转清脆，多姿多彩、相和相合婉转清脆，多姿多彩、相和相合33像熨斗熨过像熨斗熨过听觉、触觉像吃了人参果像吃了人参果听觉、味觉像一线钢丝抛入天际像一线钢丝抛入天际听觉、视觉如由傲来峰攀登泰山如由傲来峰攀登泰山听觉、感觉如一条飞蛇在黄山如一条飞蛇在黄山听觉、视觉像放那东洋烟火像放那东洋烟火听觉、视觉通通 感感34归纳小结：归纳小结：明明湖湖居居听听书书侧面描写侧面描写戏园盛况：轰动全城戏园盛况：轰动全城琴师弹奏：不同凡响琴师弹奏：不同凡响黑妞演唱：以为观止黑妞演唱：以为观止观众评论：观众评论：“余音绕梁，余音绕梁，三日不绝三日不绝”正面描写正面描写白妞出场：白妞出场：“秀而不秀而不媚媚 清而不寒清而不寒”白妞说书：运用通感白妞说书：运用通感35本文艺术特色本文艺术特色1.语言生动形象，富有文采2.十分讲求章法3.用正面描写与侧面描写相结合的手法表现白妞的演技效果36 忙碌紧张的现代生活，使人们逐渐失去忙碌紧张的现代生活，使人们逐渐失去了欣赏和体味的心情，当人们习惯了不去深了欣赏和体味的心情，当人们习惯了不去深思的时候，生活就只剩下了物质的奔走征逐，思的时候，生活就只剩下了物质的奔走征逐，没有了性灵光辉。能使自己一方面在现实中没有了性灵光辉。能使自己一方面在现实中求生存，一方面在精神上另有境界，才是成求生存，一方面在精神上另有境界，才是成功的人生。功的人生。罗曼罗曼罗兰罗兰 口技口技：“一桌、一椅、一扇、一尺而已一桌、一椅、一扇、一尺而已“伸颈、侧目、微笑、伸颈、侧目、微笑、默叹默叹”、“无无不变色离席、奋袖出臂、两股战战不变色离席、奋袖出臂、两股战战”描写说唱技艺的语段描写说唱技艺的语段琵琵琶琶行行白白居居易易