1、走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步亨特亨特亨特亨特2021/10/101故事故事发生在美生在美国哪个国哪个城市？城市？故事故事发生在什生在什么么时间？12费城。费城。七月里一个闷热的日子。七月里一个闷热的日子。2021/10/102爬爬悬崖的一共有几崖的一共有几个个孩子？有名字的有孩子？有名字的有哪两个哪两个？3和我一起的五个小男孩；内德、杰利。和我一起的五个小男孩；内德、杰利。故事故事发生的起因生的起因4厌倦了玩游戏，寻觅其他好玩的事。厌倦了玩游戏，寻觅其他好玩的事。2021/10/103故事故事发生的生的经过5 遇险遇险 冒险冒险 脱险脱险2021/10/10
2、4 找出描写找出描写“我我”爬上悬崖和爬上悬崖和被弃于悬崖时被弃于悬崖时心理活动的语句心理活动的语句2021/10/105归纳归纳“我我”爬下悬崖过程中爬下悬崖过程中的心的心理变化过程理变化过程2021/10/106分析心理活动的作用答题思路分析心理活动的作用答题思路（1）熟悉描写心理活动的方法，找）熟悉描写心理活动的方法，找出心理活动描写的句子出心理活动描写的句子（2）结合故事情节，分析人物的心）结合故事情节，分析人物的心理变化理变化（3）结合全文分析心理活动在表现）结合全文分析心理活动在表现人物性格特征，推动故事情节发展人物性格特征，推动故事情节发展等方面的作用等方面的作用2021/10/
3、1071、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？父亲角度；父亲角度；这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：话说：“授
4、之以鱼，莫若授之以渔。”只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。母亲角度；母亲角度；天下的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步。这很不利于孩子的成长。天下的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步。这很不利于孩子的成长。“我我”的母亲一直告诫的母亲一直告诫“我我”不要冒险。在母亲的庇护下，不要冒险。在母亲的庇护下，“我我”变得非常懦弱。如果变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫“我我”别动，吓得脸色苍
5、白，神经别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许“我我”跨出家门半步，不准跨出家门半步，不准“我我”与杰与杰利玩。利玩。如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？2021/10/108根据你平时测验时的观察（或体验），把根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，加入适当的下面一段话改成具体描写的文段，加入适当的描写方法，字左右。描写方法，字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。实战
6、演练2021/10/109课课文文结结尾尾“悬悬崖崖上上的的那那一一课课”指指什什么？么？从悬崖上学到的经验使自己终身受益从悬崖上学到的经验使自己终身受益2021/10/1010在人生的道路上，在人生的道路上，不管面对怎样的险不管面对怎样的险阻，只要把大困难阻，只要把大困难分解为小困难，一分解为小困难，一个一个认真地解决，个一个认真地解决，终将战胜巨大的困终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜难，赢得最后的胜利。利。2021/10/1011故事故事发生的生的结果果6感悟出深刻的人生哲理。感悟出深刻的人生哲理。2021/10/1012文章结尾段的作用？文章结尾段的作用？结构上的作用：结构上的作用：总结全文；收束全文；照应开头；引人注意；启发思考。内容上的作用内容上的作用：点明中心；深化主题。2021/10/1013
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