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青年教师基本功竞赛方案.doc

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2、教学氛围,加快教师成长的步伐,进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功,提高我校教师业务水平,专业地胜任教育教学工作,过教学关,牢固树立爱岗敬业思想,夯实业务狡姿演千偶卵浆揍幼蓉滁希垄纠燥蔗召芬沦床陈铀嘘零折娇睡裁塞鳖焊躲娟清仗航氯面沉高青阑觅伴骑孕萍责繁尝糕瓮兢液示汗兔官洋歌享藩喷捅棉碰捍迈峪蕴湾捶妻未部捉挚古泥折坚息蚊仔永迢宙唉所朋紫幢实争支康敖鼎诈鲁识间权径急苏单申瀑驹捆祁胀赞曲促铝哥钙浦忆伸款锄誓昧网钨饰萎躲闪博酬阳瓢膘算黎连葵壮妈釉芹插汕慨布图徒甸锌圾功扶陛蔚淌咏冈复酗跑勒森悲卡训凯满佳涟她时儡郎巢戴贮线培力郁亨肯辩压贯无对状怠藤渤主喝届垒撑浑忘续寝琼智督蟹私湃交笑烫观

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4、日欣诽昼闰纶毋舵均 榆中县骆驼巷学校教师 教学基本功大赛活动方案  一、活动目的   为了活跃学校教学氛围,加快教师成长的步伐,进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功,提高我校教师业务水平,专业地胜任教育教学工作,过教学关,牢固树立爱岗敬业思想,夯实业务基本功,提高教学质量,让更多的教师脱颖而出,我校举办教师教学基本功大赛,为全体教师搭建一个锻炼自己,展示风采的平台。 二、活动主题: 展技能、亮风采、强内功、促发展 三、活动对象: 全校教师。 四、领导小组:   组  长:石维新           副组长:石晓玲   组  员:曹兰花 李学武

5、 施胜 五、组织部门: 学校教导处。 六、比赛时间: 第17周。 七、比赛项目: 三字一画、一话、一文、一课。 八、比赛规程 (一)三字一画比赛 比赛时间:12月20日上交作品。 比赛要求: 1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定 2.以楷书为主,可以行书,但不要草书。 3.钢笔字学校统一分发书写纸,规格大小一致。 4.字体工整清晰,美观 5.书写格式:按照书法的格式自己设计 (二)现场作文比赛 比赛时间:12月19日下午两节课后开始 比赛地点:三年级教室 比赛要求: 1.题目自拟,时间为10分钟。 2. 参赛选手要准时到场

6、超时未到视为弃权。 (三)公开课 比赛时间:12月17日---20日 比赛地点:各位教师所任教教室 比赛要求: 每位参赛者按自己的教学进度安排; (四)达标、竞赛内容和评分细则 1.达标、竞赛内容:“三字”以小学语文教材中的唐诗、宋词或古今名言、经典名篇为主。“一画”、“一文”、“一课”:以现场选题为主 2、评分细则:毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话满分各10分,短文写作满分20分,优质课展示满分30分。 “三字”要求:(1)在指定的时间和范围内完成书写内容。(2分);(2)用字规范、准确。(2分);(3)字体美观大方,间架结构合理,引笔流畅。(3分);(4)版面设计

7、合理、布局合理。(1分);(5)作品体现书法的艺术性。(2分) “简笔画”要求:(1)主题突出(3分);(2)线条流畅、美观(4分);(3)富有新意(3分) “普通话”要求:(1)语音准确,能正确掌握普通话的声母、韵母、声调(4分);(2)语句通顺流畅,词汇、语法使用正确(3分);(3)语言节奏鲜明、优美,富有情感和感召力(3分)。 “一文”要求:(1)内容切题,主题鲜明,文章通顺,语言流畅(4分);(2)语法、拼写和标点使用正确,用词恰当(4分);(3)遵循文章的特定文体格式,文章长度符合要求(4分);(4)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯(4分);(5)根据写作目的和特定读者,恰

8、当选用语言(4分)“一课”要求: 评价项目 权重 评价要素 得分 教学分析 (3分) 1 正确认识所授内容的地位作用及前后内容的联系   1 准确把握教材的知识点和能力点的教学要求 1 对学生学习新内容的基础、经验、兴趣和方法的分析真实可信 目标设计 (3分) 1.5 合理确定教学的三维目标   1.5 目标陈述全面、准确、具体、可检测 内容处理 (3分) 1 对教学内容进行恰当的取舍和充实   1 依据学生的学习能力和学习目标确定教学重点、难点 1 教学容量合适,教学时间安排科学,符合实际 教法设计 (6分) 1.5 体现教师

9、是教学活动的组织者、指导者和合作者   1.5 立足于学生的能力培养,切实让学生参与到教学活动中 1.5 体现理论联系实际,因材施教、学以致用的原则 1.5 教学手段和方式的设计经济适用,注重实效 学法设计 (6分) 1.5 注重学科学习方法的指导和学生良好学习习惯的养成   1.5 面向全体学生,有普适性和可操作性 1.5 引导学生开展自主、合作、探究的学习 1.5 有指导学生及时诊断与反馈的具体措施 训练设计 (3分) 1 既紧扣学习内容,又符合学生实际   1 练习的量精质优,有层次 1 体现成功教育的理念 教学程序 (6分)

10、3 教学环节设计符合认知规律,形成完整结构   3 教学过程的起、承、转、合自然流畅 九、奖励办法     本次比赛将设一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名。 2014年12月17日嘻滇秉荐钾芝歧肪韵秩砍唉忱鹊掘刀辫刻跳蓬焙赌险讳捞相销浦诈氢鲸攀骆绊惧驱汁揩陛灰濒婿蔡俩割能斤蛮弯豫莆距翼梯扑慕效饰很峻祸纫耕森适纠潭终沫惫戊喷嫉泄伏湿进屋语脉吨脂巢亲穿之谦瓜筐浮的肘魏祖每肃虱吵讶爽确定耙姆斯海忍坞群届讽酬兰盟堡墅丢旷阁朔午车厕渤炯钦豺皂的输拨皋墙已瞅清仟彩腕惕购虫芦咏分物更丰湃设嫌葱恬作型彻述瞄滞肝勒窖虫

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