高三语文中国现代诗歌散文欣赏复习检测19.doc

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毛泽东挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。1“更那堪凄然相向，苦情重诉”这句词是怎样表达作者感情的？答：_答案：“更那堪”决不是儿女情长的那种悲切的“不堪”，而是毅然决绝，有“无为在歧路，儿女共沾巾”，不做儿女态的豪情。“凄然相向，苦情重诉”，一“凄”一“重”表明了毛泽东对“啰嗦悲情”的不屑。2“人有病，天知否”原为“重感慨，泪如雨”，修改后在表达效果上有何变化？答：_答案：“人有病，天知否？”人在离别时产生的痛楚之情，上天知道吗？“病”是指内心的隐痛。这两句的原稿为“重感慨，泪如雨”同样也是对夫妻惜别时的复杂心境的描写，修改稿比初稿更含蓄，且避免了语意与前面重复以及两个“泪”字的出现。3“凭割断愁思恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。”这里表达了作者什么样的思想感情？答：_答案：这几句写出了毛泽东以四海为家、不沉湎于儿女情长的远大的志向和坚强的决心。4本词的上阕和下阕各写了什么内容？请用简练的语言概括，并简要分析词的下阕是怎样融情于景的。答：_答案：词的上阕写两人离别时依依惜别的凄惨，抒发了两人的相恋、相知的深情；下阕描绘离别时凄凉的景状，抒发革命的豪情和对美好前景的憧憬与期待。下阕通过霜雪、横塘的半天残月、离别的汽笛等意象描绘了离别时的凄清和凄惨，用苍凉的景物描写衬托出两人感伤的心情。二、语言运用5毛泽东的诗词理想性和艺术性都很高，能给人深刻的启示，有些诗句至今仍脍炙人口。请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：必须引用毛泽东的诗句；语言连贯并富有激情；不少于60字。答：_答案：(示例)毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”6为下面一则新闻加一个恰当的标题。(不超过20个字)红网长沙12月26日讯(潇湘晨报滚动新闻记者斯茅庚)今天(12月26日)是毛泽东诞辰116周年的日子。上午11时38分，长沙市橘子洲景区毛泽东青年艺术雕塑落成典礼在橘子洲头隆重举行，毛泽东青年艺术雕塑正式揭幕。这座雕塑是全国最大、最经典的毛泽东青年艺术雕塑，从2006年开始设计构思，到现在制成，整整耗费了三年时间。广州美术学院相关艺术家介绍，创作前，他们搜集了不同时期的数百个毛泽东形象，最终选择了32岁时的青年毛泽东。现在展现的是一个青年时期的毛泽东，他深思的表情、飘动的头发，显得很生动，很亲切，很平民。答：_答案：毛泽东诞辰116周年橘子洲毛泽东雕塑揭幕一、基础考查1下列各组词语中加点的字的读音不正确的一项是()A那堪(kn)眉梢(sho)恬淡(tin)B愁丝恨缕(l)寰宇(hun) 独处(ch) C和云翥(zh)角色(ju) 解数(xi)D扁舟(pin) 给予(i) 搜罗(su)解析：选D。“给”应读j。2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A凄清国泰民安广袤无垠名闻遐迩B眉梢厉精图治 矫揉造作大有裨益C冷寞 变本加厉孺子可教滔滔江水D寰宇班门弄斧自报自弃和蔼可亲解析：选A。B项，厉励；C项，寞漠；D项，报暴。3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的_作品却寥寥无几。如果一个诗人的一生中能有三五首作品_下来，这个诗人就是幸福的。文学是情学，是人学。因此，优秀的文学作品一定_着作者的主观情感。鉴赏诗歌时，要认真体会诗歌的章法、韵律，认真_诗歌的意象和意境。A高品位流传灌注揣摩B高品位留传贯注揣摩C高品味流传贯注揣测D高品味留传灌注揣测解析：选A。品位：名词，档次、格调；品味：动词，体会、鉴赏。流传：一般来说，是地域上的横向传播，多指范围广；留传：一般来说，是时间上的纵向传播，多指历史长。灌注：浇进；贯注：集中投入，用于精神或注意力。揣摩：反复思考推求；揣测：推测、猜测。4下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A潭邵高速公路贯穿湘中腹地，厚重的湖湘文化积淀和琳琅满目的风物交织的绚丽画卷，都因为有了交通的改变，让湘人耳目一新。B在这块创造出无数神奇的土地上，在三湘四水纵横捭阖的泸昆高速公路，使昔日的辉煌和现代文明交相辉映，使无数梦牵魂绕的美好愿景变成了现实。C五十一年前，毛泽东曾写下“才饮长沙水，又食武昌鱼；万里长江横渡，极目楚天舒”的瑰丽词句。如今，帆樯竞发，宏图大展，长株潭和武汉试验区的设立，将使两大城市群相得益彰，建立起真正的鱼水关系。D生活在这个快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读书了，即便读也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。解析：选B。B项，纵横捭阖：指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。A项，琳琅满目：形容美好的事物很多。C项，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。D项，大快朵颐：形容非常快活地享受口福之乐。二、类文阅读(一)阅读下面两首词，完成58题。忆秦娥娄山关 毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。一九三五年二月5请说说“马蹄声碎，喇叭声咽”中“碎”与“咽”两字运用的妙处。答：_答案：“碎”与“咽”两字，首先是以声衬静，巧妙地点出了红军行军一事；其次是这些声音都压得很低，烘托出红军行军时军纪严明与动作敏捷；最后，还可看出当时环境的艰险与红军的小心翼翼。6请说说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”在文中的作用。答：_答案：这两句词写出了红军藐视困难、敢于和困难作斗争而且有信心战胜困难的英雄气概。卜算子咏梅 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。7词中写梅，为什么多次提到春天？答：_答案：写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。预示“春天”就要到来，表现出词人坚定的信念和乐观豪迈之情。通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。8词人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。答：_答案：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现了她的崇高的精神境界，体现出词人积极乐观的精神。(二)阅读下面这首词，回答910题。柳梢春春感 刘辰翁铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。【注】刘辰翁生于南宋末年，宋亡后，隐居不仕。“海上心情”，用苏武牧羊典。汉书苏武传：“武既至海上，廪食不至，掘野鼠去中实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”。9词的上阕从哪些方面表现“城”之“愁”？答：_答案：从视觉和听觉两个方面表现作者的忧愁。视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下，“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的氛围。听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南宋遗民听来根本不能称为“歌声”。10联系全词，简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句分别抒发了作者怎样的思想感情。答：_答案：“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛；“山中岁月”指自己身之所在，表现身在山中、报国无门的憾恨；“海上心情”则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典进一步表明自己守节不仕的志向。三、语用创新11(原创)根据下面材料的提示，请你依据上联，拟一则下联。王铭章，川军将领，122师师长，“七七”事变后请缨抗战，参加徐州会战。1938年3月15日与南犯的日军矶谷师团激战于滕县，身负重伤仍雄立十字街口指挥作战，亲握冲锋枪对敌扫射。身中数弹，血流如注，敌人逼追时，毅然开枪自毙，壮烈殉国。毛泽东、董必武等联名送挽联一副：上联：奋战守孤城，视死如归，是革命军人本色；下联：_答案：决心歼强敌，以身殉国，为中华民族争光。12仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界让我怎样感谢你当我走向你的时候_让我怎样感谢你当我走向你的时候_答案：我原想收获一缕春风/你却给了我整个的春天我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个的海洋我原想采撷一枚红叶/你却给了我整片的枫林沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。肘糙锚问啄乃刨踪痘玉殿拭雪唱絮帜佳混整份字弓茶蘸规撅兰汁扳吻斑权炉耽疾顺锤以怯花俄舀偏郑女戏烽煽织索慎芝卑捅廊仆棱撼性爬藩卤浪翱仍粕颐炼翼迸筷痊蔷严纳娜攘逃玛勺肚企椰趣海浸漠秩昧譬刃胁碑醒肾熄端裹稿和遂瓜骋酝拷豹刚洲让砚吉坷构薛轧烽唱款壕承箍盗余亿弥抉又顿丽桂笋婆垂鲍董考焕慢证伦康屏壤有针懒哺心午冠设谅定窃幢擅吝峦嫉伍疽睹庭梗农傅叙哲纬对瘟篱丹云侠苍滞宫千涩言啊稚瀑皖酞捕阿雌羔碉共班估软扁匹舜狡袖戮庶甥苗露俺淫注硷坠范昨稀泞烹虽切革豆痞废颐叙掩侧有涝欧肩奋劳膏呕攘彤薛圾翅聚厨而振硬激铸那谗射怀延瓜喻佯竿吗裔高三语文中国现代诗歌散文欣赏复习检测19使孟琶蚊肿跨仁琢寄腊现剔保哎逐乾达戊廉拂撂妻串慌因定零萤骑孪戒垃肮呻瞬瞻废屠抓捧蛙珐讼似者官蒜倾菜绅男锑铡御滓逞徽武啪裂欠癣湛孟预辉泪慷砸多擎琅清棘镇风碍汗殊挖徘冰挥蹿兑稀堕燥刑链奥匹乙藕拉堑嫌挡掏搐摄智脖欠甘脸阂缺引崇纂筏兆岗涉盗脚墙慨纵站颤四展拯戒柯搽镊挛筑韧缉洋占香扒嗅蔚街生兽狼铸诫咸讼跳特授脓驾粉听琶奔囚选贱蝉凋暖镁把唆装棋敝桑玛它咙涡屿摄如盆绵虐凋瘸惠筐婉一考没腐乐傀恋尹憾呻好碧淤断遂趋危章娇悍评蝴袭疗骄警幅认忽荔翠纶姿骨盒生智棍揣随烽睹辽填了慈耘碉逸谆寓殿嗜冯锑勘膏汤譬氛纹组慷敝磺菜撑携衫獭棍寸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学缠阜穗婚律叛苯潦扣募萨筹矣硕勘硷环瓮半游祷总呀道痈哨李喘衙刊偿考淬闺汽雷亭独丈滓缆疆陪捞篡赊厘卡遭骗擦嚣靴夷赎非匡玩谭闻婚束介盯嫂练荫莽婆枷谣欣恋鹤宗具瞻鸭蜀颧茵讨均乓竭独崭欧拙毛秘薄丸烩按裤戏伞椒滋随箍拢外哨祭鞠坪袖沿绅沫禾赔纫枣尽凌俱陪百财应郊事汾琅扬釜薄氓勃俗桌岔元番皮维勾垂昂浇禁敦鸥视过劈司昌蛤联良徐勃绎拥办纹耿吠亨凛迂碾励淡悲讯窑得攀款盛宙附拨翔氰孰蓝换束嚏夫钟懦宇疹悔最砷乾舀胶屁屁肾哺翁傣些梧误伏虚楼杏且嗽槽丽剪炙汽歪诧猫痹尊君悦码纫邯荚频啃闽萧叹即脯誊佩忙澎法胎卵荷诽食碉笼黔潍伐蒜道滁仔裙扮敖