1、如何制定实施方案？课题研究实施方案是如何进行课题研究的具体设想，是开始课题研究的工作框架。“磨刀不误砍柴工”，制定好课题研究实施方案，可以使教育科研建立在目标明确、任务清楚的基础上，使课题研究更加具体化、明朗化。那么如何制定实施方案呢？一般来说，主要包括以下几个方面的内容：1.课题的提出2.课题研究的基础3.课题研究的内容4.课题研究的方法5.课题研究的步骤6.课题研究的预期效果及成果形式7.课题组成员分工8.经费预算下面是一个课题研究的实施方案（见实施方案参考），我结合这个实施方案对以上几个方面分别作一下具体说明：1.“课题的提出”主要是论述课题研究的背景、目的、意义等。即说明“为什么研究”
2、。2.“课题研究的基础”主要是叙说课题研究的条件、力量、优势等。即说明“凭什么研究”。3.“课题研究的内容”一是必须明确而具体，二是必须与课题相吻合。即说明“研究什么”。4.“课题研究的方法”常用的有文献法、观察法、调查法、实验法、个案研究法、行动研究法、经验总结法等。即说明“怎么研究”。文献法顾名思义就是查阅文献，主要是了解前人的研究状况，确定自己的研究方向，常用于研究的准备阶段和进行过程中。观察法就是我们说的“科学观察”，它与“日常观察”的最大不同就在于其目的性、计划性强，并且要有观察记录。苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学工作期间，留下了对所教过的3700名学生的观察材料，并对其中178名“最难
3、教育”的学生曲折成长过程进行详细的记录。他的教育思想的形成和大量教育著作的诞生都建立在这种有严格计划性的、长期的科学观察的基础之上。调查法常用的形式有调查表、问卷、访谈等。实验法以前多用于教学方法、教学模式的研究，现在对我们一线教师来说，一般是慎用的。需要确定自变量，测定因变量、控制无关变量等。个案研究法常用于对具有典型意义的人和事的研究。比如，后进生的转化、品德不良学生的矫正、单亲家庭子女的教育等。行动研究法就是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究。经验总结法是把教育经验上升到教育理论高度的比较普及性的研究方法。这里需要说明的是：通常情况下，仅用单一的方法进行研究不大容易得出科学的研究结果，因此提倡使用综合的方法，或几种方法并用，或以一种方法为主其他方法为辅。5.“课题研究的步骤”主要是根据课题研究的工作量确定课题研究的周期，原则上为一至三年。6.“课题研究的预期效果及成果形式”：课题研究的预期效果也就是课题研究的目标；成果形式一般为研究报告，调查报告、实验报告、结题报告都属于研究报告。7.“课题组成员分工”：课题负责人一般负责课题研究的全面工作，其他成员的分工由负责人根据他们的特长而定。8“经费预算”：任何科研都需要一定的经费保障，教育科研当然也不例外。- 3 -
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