1、.厦门市思明区莲前小学2012 2013学年第二学期教师工作手册教研组： 班 级： 教师姓名： 年 月 日课程表一二三四五上午1234下午123承担课外活动、研究性学习、综合实践活动和其他活动情况项目活动记载成绩及效果考试科目成绩登记序号姓名期中期末总评序号姓名期中期末总评1262273284295306317328339341035113612371338143915401641174218431944204521462247234824492550统计期中期末总分平均分及格率优秀率第 单元 教 学 情 况 分 析教 学 情 况 自 查 存 在 问 题补 缺 措 施第 单元 教 学 情 况
2、分 析教 学 情 况 自 查 存 在 问 题补 缺 措 施第 单元 教 学 情 况 分 析教 学 情 况 自 查 存 在 问 题补 缺 措 施第 单元 教 学 情 况 分 析教 学 情 况 自 查 存 在 问 题补 缺 措 施第 单元 教 学 情 况 分 析教 学 情 况 自 查 存 在 问 题补 缺 措 施第 单元 教 学 情 况 分 析教 学 情 况 自 查 存 在 问 题补 缺 措 施第 单元 教 学 情 况 分 析教 学 情 况 自 查 存 在 问 题补 缺 措 施第 单元 教 学 情 况 分 析教 学 情 况 自 查 存 在 问 题补 缺 措 施- 学年第 学期导优工作记录学科班级任
3、课教师学优生姓名导优目标导优措施导优效果(含获奖情况)- 学年第 学期导优工作记录学科班级任课教师学优生姓名导优目标导优措施导优效果(含获奖情况)- 学年第 学期导优工作记录学科班级任课教师学优生姓名导优目标导优措施导优效果(含获奖情况)- 学年第 学期导优工作记录学科班级任课教师学优生姓名导优目标导优措施导优效果(含获奖情况)- 学年第 学期辅导学困生工作记录学困生姓名班级困难学科落后原因预期目标具体措施辅导效果- 学年第 学期辅导学困生工作记录学困生姓名班级困难学科落后原因预期目标具体措施辅导效果- 学年第 学期辅导学困生工作记录学困生姓名班级困难学科落后原因预期目标具体措施辅导效果- 学
4、年第 学期辅导学困生工作记录学困生姓名班级困难学科落后原因预期目标具体措施辅导效果教研教改工作课题名称完成课题情况编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著情况文章名称时间（发表、汇编、交流）刊物名称类型获奖情况级别听课节数登记表校内听课校外听课听课总节数公开课、优质课教学情况登记表开课日期范围（市、区、校）课题评价指导培养学生获奖情况登记表日期获奖项目学生姓名获奖级别与名次在指导中担任何工作 指导培养教师情况指导何人指导项目完成协议情况平时主要工作记载日 期主 要 工 作教研组长检查签字 附：（期末要附上教学反思一篇、教学论文一片、优秀教设计一片，格式要按照统一的要求）期末论文、反
5、思、优秀教学设计撰写要求及格式一、文章格式1.标题（题目）三号宋体体居中，正文小四号宋体，作者楷体小四号居中。2.行距是25，页面统一为A4，上下左右边距统一为2.3.正文里面的标题统一加粗，后面都是没有标点的，语文数字“一”后面的顿号标点，数字1后面是小圆点“.”而不是顿号，括号数学后面没有标点，具体序号格式是：一、（一）1. （1）二、文章撰写要求1.论文撰写要求论文应结合课堂教学的有效性和课题实施过程的所思所得所悟撰写；也可以“学科与信息技术整合”的经验或在“学科教学中如何渗透德育教育”等进行撰写。2.优秀教学设计的撰写要求教学设计应以教材为主要依据，结合教师和学生实际，灵活地、创造性地
6、使用教材，对教材进行改进或自行设计教学内容，力求体现：个体要“自主”、整体要“合作”、过程要“探究”、氛围要“和谐”。内容包括四部分：第一部分是课题及作者，格式同上。第二部分是教学内容，自成一行，下面写清楚第几册第几页。第三部分是教学过程，教学过程要分环节写，如导入新课 探索新知等，都各自成一行，每个环节要有小标题，在小标题前用（一）（二）表示清楚，环节后面如有评析。第四部分是评析或反思，自成一行。评析或反思可以是“得”，也可以是“失”，并提出改进建议。3.教学反思的撰写要求反思应是自己在教学过程中的得与失；可以一节课或一类课的教学思考；也可以一个学期教学的思考。字数不少于2000字。精选范本
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