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铁路实习报告.doc

1、范文最新推荐------------------------------------------------------ 铁路实习报告 本阶段我在信号工区学习,是来铁路局学习的第三个阶段,就是去现场学习,向现场的老师傅学习,学习现场工作的程序。在这3个月的工作和学习中,学到了很多书本上没有的现场知识,使得我对以前所学过的理论知识有了更深刻的认识,真正做到了理论联系实际,使我受益匪浅。   在实践经验积累上,我跟师傅在

2、现场学习的工作流程,并亲身感受了信号工的工作过程,使我开始积累了作为一名合格的信号工应该具有的基本能力,细心体味着作为一名合格的信号工应该具有的职业素质,同时积极配合好我的师傅的工作,做到不影响他的正常工作的同时多问多学现场知识,对不知道和不明白的地方坚决做到深知熟解,并能举一反三,正常行车情况下能熟练的在脑中模拟工作要领。   在现场的感触很多,首先,要全身心加入铁路这个大家庭。要以平静的心态看待铁路的改革,以积极的心态参与工作,以乐观的心态面对生活。在工作中以积极的心态面对工作,积极主动地做好分内之事。一要充满信心。认识到铁路改革机遇大于挑战,环境的改变、“身份转换”政策的实施,会创造

3、新的、良好的竞争氛围。   二要有紧迫意识。培养自己的大局意识,主动去适应改革。努力工作,要把压力转化为工作的动力,高标准、严要求,认真完成自己的本职工作。认真做好这些工作是迎接改革必备的首要条件。必须增强竞争紧迫感,自觉提高自身素质。在铁路跨越式逐步深入发展发展的今天,必须对自己有清醒的认识。随着企业改革力度的不断加大,必须改变了已往觉得进了铁路就算捧起了“铁饭碗”的观念,“瓷饭碗”的竞争紧迫感明显增强。提高自身综合素质是在改革和竞争中取胜的关键,在工作之余要加强学习,给自己补充能量,以适应竞争环境。学习党的一些基本方针、政策以及铁路改革的一些基本知识,了解路局各项改革措施的必要性。认识

4、到铁路改革的深刻内涵,全方位充实自己,完善自我,使自己在以后的竞争中立于不败之地。 第三,在紧张严肃的环境下做好自己的本质工作。杜绝利己主义,心浮气躁。作为一名预备党员,在接下来的工作中,我一定戒骄戒躁,严格要求自己,时刻警示自己,想自己少一点,想工作多一点,永远把机务段的利益放在个人利益之上。工作、生活中遇到问题力求果断、细致,遇到有不如意之处,多从自己身上找原因。克服松懈心理,树立生活、工作目标,化劣势、失败为前进的动力,保持旺盛的战斗力,做到积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗。 第四,要勇于开拓创新,永葆工作中的生机和活力。在工作中要勇于开拓创新,勇于大胆实践,不断总结以往工作的经验,

5、谋划新思路,采取新举措,开创新局面。今后的工作中,自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性,针对工作中存在的种种问题,在充分听取领导和同志们的意见和建议基础上,认真反思,逐条改进。以更饱满的生活热情,更加坚定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中,以良好的心态迎接来自任何方面的挑战,从而实现由被动向主动的转变和跨越。 古人云:“不待扬鞭自奋蹄”。在今后的工作过程中,我必将以饱满的热情和主动的态度做好我的本职工作。成为一名合格的信号工,然后成为一名合格的复合型人才。 组织部副部长在某乡调研时的讲话 今天,我们在市委组织部章部长的

6、陪同下,到**来用了将近四个小时,看了有关项目建设和企业生产的现场,观看了干部制度改革方面的专题片,听了县委、县政府和组织部领导同志的有关介绍,很受鼓舞,很受启发。   我们这次来主要有三项任务:第一项任务,是受省委副书记、组织部长**和部领导的委托,对在县市工作的党政班子和领导干部表示问候。大家长期在基层工作,发展任务很重,发展压力很大,发展过程中碰到的矛盾也很多,付出了很多,工作也取得了明显成效,特别是**这几年的发展势头很好。因此,我想把省委组织部对各位的问候和敬意带给大家。第二个任务,对县市经济社会发展和党的建设、干部人事工作作一个调研。作为联系市县干部工作的同志,如果不了解一个市县

7、具体的发展情况,特别是如果没有感性认识的话,那么在联系干部工作方面信息就可能不对称。我们准备用尽可能短的时间到全省所有的市县跑一遍,认认门、看看人,了解一下县市经济发展情况,特别是在当前宏观经济条件下,更要了解当前经济社会发展的现实状况。第三个任务,是对“科学规范和有效监督县(市)委书记用人行为”试点工作进行调研了解。中组部最近要求各省对20xx年中组部确定的试点单位工作情况进行调研了解,此前各地已经对调研试点工作进行了探索,有的已经形成了好的做法,我们希望进一步听取在市县工作的领导同志对这项改革的意见和建议,在这个基础上,把一些行之有效和大家已经形成共识的改革举措上升到制度层面,从而形成有面

8、上指导意义的制度安排。   根据今天我们了解的情况,我们非常高兴地看到**在发展当中,县委、县政府领导班子对**的发展有非常明晰准确的战略思考,如四大战略、四项重点工作,也有扎实稳健的基础工作。我们来到**,对**的整个区域管理非常惊喜,特别是道路两旁的河道非常干净整洁,体现出了新农村建设的美好面貌,从这个细节上可以看出**的基础工作非常扎实。一个地方不在于高楼大厦有多少,而在于平时的管理是不是能够做到位。我们也欣喜地看到了**欣欣向荣的发展势头,**通过这几年的努力,工业经济的主体地位已经确立,三次产业构成中二次产业比重已经跃升到50%左右,三大产业基地初具雏形,特别是围绕造船、能源、环保

9、化工这些具有未来成长潜力、发展前景比较广阔的产业正成为**的支柱产业。**城市崛起目标已经见到初步成效,从**县城来说,一段时间不来,就可以看到明显的变化,我们今天看到的情况与我们预想的不是一回事,我们真切的感受到了**的城市面貌正在发生深刻的变化。“三农”工作特别是民生事业得到了较大改善,农民的人均纯收入在这些年来也得到了比较快的增长。**在党的建设、干部队伍建设方面进行了比较全面深入的改革探索,为**经济社会又好又快发展提供了坚强的组织和政治保证。   在进行“科学规范和有效监督县委书记用人行为”调研试点工作中,**的领导班子有比较高的认识,有深的研究,有新的改革措施,有实的具体实践,而

10、且注意改革的延伸,有广的覆盖,也取得了好的反响。在改革探索中,**形成的“沟通报告”、“两推荐一征询”、“双向反馈”、“两票表决”、“一报告两评议两反馈”等五项制度,成为改革探索的主体内容,研究得比较深、比较细、比较实,取得了比较好的反响。我们能够在近年来经济社会发展当中看到,**整个干部队伍在组织经济工作、招商引资、推动工业项目发展上,都有着良好的精神面貌和精神状态。我们感觉,**面对已有的发展和未来的发展,**的领导班子和**的干部群众充满着自信。   对**今后的工作,下一步的发展,有这样几点盼望,也是祝愿:一是希望**的领导班子继续以发展为第一要务,在深入开展学习实践科学发展观的活动

11、中,进一步用又好又快发展统一全县干部群众的思想,集中注意力,不断提高**的综合实力。**的经济总量较小,还处于负重奋进。向前进位突破的征程中,还要争取综合实力不断壮大。二是希望**县委、县政府在工作中,坚持以工业为第一突破,特别是在应对当前金融危机工作当中,抢抓发展机遇,真正做到化危为机。金融危机中也蕴含着极大机遇,这个时候只要看准方向,看准项目,加大投资力度,加大推进力度,一旦恢复,我们就能抢占先机。我们已经看到了**在造船产业发展上,已经抓住了机遇,原来人们认为在**不可能的产业,现在已经落地生根,为**的工业化进程画上了靓丽的一笔。三是希望**县委、县政府始终以民生为第一关注,在建设全面

12、小康全过程中,千方百计把更多更好的发展成果惠及全体人民群众,特别是农村群众。全面小康的最终实现,就看我们广大农村群众、农民群众的财富增长,所以在整个建设发展的过程中,要始终关注这一点。四是希望**县委继续深化“科学规范和有效监督县委书记用人行为”试点工作,把调研试点工作作为当前干部工作的一项重要任务,继续深化干部人事制度全面改革,在组织建设新江苏、建设新**的征程中不断提高党委、组织部门用人行为的公信度和干部队伍在人民群众当中的满意度。   **应当响起来。我们坚信,根据**现在的发展势头,**能响。我们感到,**已响。我们也盼望**更响

13、  一个月左右的实习,我最大的感觉就是当老师不容易,但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。  我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定

14、从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。  让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说:兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应。  我最为惭愧的是老校长听我的课后对我的评课,让我恍然大悟。我最缺的就是让学生参加到我的教学活动中,听完点评我确信要大胆的让学生融入我的课堂让他们回答我的问题,这样学生也会集中精力生怕走神这样无法回答我的提问。提问学生可以让他们把注意力放在课堂。所以我会设置问题引导学生参加到我的课堂上避免整堂课自导自演,学生也没法集中45分钟。老师要做导演。。。。。。。。。 7 / 7

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