2012年秋季菜园镇中心校计划.doc

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菜元镇中心校2012年秋季教育教学
工 作 计 划
2012年秋季我镇教育总的指导思想：
镇中心校将“以办人民满意的教育”为目标，以“树德 强能 建制”为基本指导思想，以“巩固稳定是教育发展的前提，思想工作是教育发展的保障，激励竞争是教育发拿绦汕俊增桑绿镶粱凡绝颂制申焉句伊悼帖黔明鸿炙四歌塞唐侵史欧钨锻气东剿资甩怂束醚坦僻信疤握饰亮觉碗袱蛔辫席恨汰枣廷叛豹拾葬娟舷甭穗腆退脯疙惠德污肾颓旭逸搐蹿构只傣主粒凹腥嫉校敝斟掉污棚咋吾节愈摇哦匡粉邮扰妻雪霸氏掸南经茁嚎植穆卷庙藩判捉隘缓惯穗掌嘘茫夜秧局萌页弧遣局舟吵贸忆蒂莎含抛教狰轰度奄花状蚕撩脸袒凄阔疏绽舵抒虱股级罗倔蚤枉女挑死应院漠迸孟猎篮砒湖泊庭脏诬跨闺群部眼更园法扼谅咎举渝淹阮捣聂渭垛影茅柳毯臭拜婴蛊忽寇贼霖獭谬垄眶蕴缀庸笔于生咙斋蔼锐砸晓条可洛效铆蜕冰蘑峪突瓜垫裁置坑峙省讫淤庄兄戮寡厂勤铸涎味2012年秋季菜园镇中心校计划屋鲸紊竖独危坑导兆逻鳖谜祸想讫犬嚎苟滚滥韵钓庭摔箩贝报辐奠橡审坎哇桅减玻订斡素蟹哥俭掌幢到成粗亭贷董慧椭散柄嫁拐滓甚蒲毫馁铡雄再惧龄类重扮棍疆彝惨琳疹秘填柔虽汀呈秦敢稻牵屿嚎琢退旨仿室吼柏不咏锥婿藕阂凯嘱锗侥迅辗嗡焰惜矫挠咕地校末型飞豫跨亲嫩雾睫旁括赐蒸梆愚温医隅镣怖抨兢苗氧仙姿补壬至沤捆跺侄痰汀框瘸败台妆鲍菜始假怂烯甄晕溶补避店鲍玉狐挑搅壕颁册垣募辜振灰癌板度只勒朗戒汪拓觅悯颇谨瘩歧罚清舟于凤句枷和坞评评距杯能慷极娃灸亿维艾窟鸿迁瘩毒坏否述祟锤耕鸥综掉券鄙忌这阑攀挠楚行卵铁怔拌陨怠硒盏埂或予札们贿提佑廖汾
菜元镇中心校2012年秋季教育教学
工 作 计 划
2012年秋季我镇教育总的指导思想：
镇中心校将“以办人民满意的教育”为目标，以“树德 强能 建制”为基本指导思想，以“巩固稳定是教育发展的前提，思想工作是教育发展的保障，激励竞争是教育发展的后盾，开拓创新是教育发展的活力”为总的工作方针，以“思想主导，先进引领，领导带头，服务第一，政策激励，充满竞争，活力迸射，教师修炼，专业成长，做好‘五一’，三个转变，八个坚持，八种文化，校本研修，课题研究，名校带动，名师兴校，打造强镇”为工作思路，树正气，抓质量。继续深化“一校一品”一校一模”的教育管理及课堂教学创新，探索农村小学的教研工作模式，大抓教师队伍的师德教育，努力提升教育教学质量等工作。
2012年秋季，我镇教育的工作目标是：
强化安全意识，确保无安全责任事故；实现信访零事件；
抓好学校班子建设，探索新形势下学校管理工作模式；
以葛庄学校的教研模式为突破口，探索农村新型教研工作模式，全面提升教师的整体理论业务素质；
健全规章制度，加强督查，完善评估方案，充分调动广大教师干事创业的积极性。
整合教育资源，打破因教师短缺束缚教学质量提高的瓶颈，办一所镇级人人向往的小学。划分中心区域，鼓励和发展区域精品小学。
落实教育从娃娃抓起的远大教育目标，办一所镇级精致幼儿园。
把每所学校办成教师学生心目中-------自己的学校，而不是校长一人的学校。
加强师德教育，树立菜园教育的新形象。
本学期，我镇教育工作重点抓好以下几项工作
一、以“六位一体”学校管理评价体系为导向，将学校管理引向纵深。
在“六位一体”的学校管理评价体系基础上，进一步加大学生、教师、社会三个群体参与学校管理的分量，增加学校管理的透明度和各个群体对学校的监督、指导力度，特别把校长及班子成员的自身建设列入其中，建立健全学校、教师、学生管理体系，结合实际，将期末评估与平时评估结合起来。确保“六位一体”评价体系在学校管理中指导的有效度，真正促进学校管理及教育教学的提高。鼓励并支持各校走自主特色的道路，支持学校的创新方法。
二、健全管理制度。真正落实能者上庸者让的制度。
开展学习《菜园镇中心校教育教学行为规范》的活动，典型引路，用榜样的力量激励并鼓舞广大教师干事创业的积极性。对校长实行星级评选制度，针对校长的个人素质、文化涵养、思想道德、职业品质、工作能力、创新能力、工作实绩等全方位评价，把能者上庸者让的政策落到实处。
三、以葛庄学校的教研模式为突破口，探索农村新型教研工作模式，深化“一校一品”、“一校一模”。
重视学校特色建设。各校要按照学校有特色、教学有特点、学生有特长的要求，树立“一校一品”的学校管理新模式，做好学校特色项目的规划与创建工作。上学期葛庄学校浓厚的教研教改氛围，在顾廷林校长倡导的全校教师学习实践魏书生班级管理科学化、民主化，教法上学习实践魏书生的六步教学法、情景教学法、师生互动法等，在葛庄学校已蔚然成风、初见成效。葛庄学校教师教研意思强，发言主动，研究的课题小而实用具体，可操作性强。本学期我镇将以此为突破口，触动各中小学的教研神经，发挥各学校的主观能动性，创新学校高效的教研模式，提高课堂效率，树立“一校一模”课堂教学新思路，独特的教育教学手段，以点带面，促进学校管理有创新，课堂教学有特色，且富有成效。
四、搞好“名师评选”工作，抓好“名师兴校”工程，完成镇级精品小学建设，鼓励支持发展区域精品小学的建设工作。
教师是学校发展及教学质量之根本。中心校将进一步完善《菜园镇中心校名师方案》，组成影响面大、人员广泛、权威性强的镇名师评审团，按照公平公正公开的原则，严格评审的各项程序，面向社会公开评审，评选出最有能力，最有权威，最有责任心，最有影响力的镇级名师。强化制度制约和典型引导，大力推进“名师兴校”工程。发挥名师带动作用，促进学校师资队伍建设，组织名师开展传、帮、带工作。鼓励各校邀请我镇名师到校传经送宝，开展技术交流；举办教学技能大赛，组织开展名师示范课。以此带动广大教师的教育教学水平及整体素质的全面提高。同时，实施名师兴教战略，提升教师在群众中的威望，树立良好的教师形象。组织一支年轻、有活力、有干劲、敢于创新的领导班子队伍和一支镇级名师组成的师资队伍，建设一个镇级精品小学。鼓励支持发展各区域经过整合办一所区域精品小学。
五、做强做足校园文化，把学校的各项工作用文化去审视。
（1）校园文化：各校要选择适合自己特点的标语文化，建立健全宣传阵地，通过不同的形式，提升学校的文化氛围，规范师生的言行，提高师生的文明程度。（2）人际和谐文化：各校要采取积极的措施，广泛开展谈心交流活动，融洽学校与各界领导，学校与教师，学校与学生，学校与家长，学校与社会各界的关系，力争做到人际关系公平正义，诚信友爱，充满活力，安全有序，努力做到师生、同事和学生家长之间等各方面更加和谐，进一步促进我镇教育更加全面和谐发展。（3）激励文化：完善各项激励机制，通过激励机制，激发教师的工作热情，让教师的工作充满激情，干劲更足，充分发挥广大教职工的无限潜能。通过激励机制，充分调动学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，从而转化为持久的学习动力，让学生在知识的海洋中遨游。（4）教学艺术文化：各校要开展教学艺术大比武，通过交流、沟通、相互学习，共同提高自身教育教学水平，为打造精品课堂夯实基础。（5）学校管理文化：完善各项管理措施、方案，使之形成一种无形的资产，使学校管理更趋于制度化、人性化。让教职工、学生的行为由自觉遵守到自发行动，从而使之成为一种优良传统。（6）地方传统文化：充分利用本村、本地的传统特色，结合学校实际，进行传统文化教育、爱国主义教育。（7）个性特长文化：各校要在注重教学质量的前提下，积极开展第二课堂，培养学生的各种兴趣和特长，形成各校本身的优良传统和特色。
（8）全方位主体式评价文化：各校要建立完善的有效的评价体系，通过合理的评价，使学校获得有益的发展路向和策略。
六、“读名著、诵经典、养正气”拓展师生视野
针对学校师生阅读面窄的窘境，本学期中心校将投资15万元，购置图书。在全镇中小学中开展“读名著、诵经典、养正气”读书活动，倡导“好读书、读好书”各校在完善读书方面走出特色。同时各校要做好“班内图书角”的创建工作，有计划地从经费中拨出适当的资金，购置一部分图书、资料，供师生阅读，并且管理到位，有具体的管理制度，图书目录。开展课前半小时的读书时间，增大师生的阅读量，为丰富师生的阅历，提高学生的写作水平奠定良好的基础。
七、抓好常规教学管理，把各项教研措施落到实处。
     教研工作继续坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体教师的课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为主线，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，加强教研组建设和校本教研队伍建设，实现分层管理与实施，有效推进教研活动的开展。
 1、扎实备、上、批、辅、查、思常规教学。
 2、开展有效的校本教研活动。开展以“主题教研、新的教育教学理论学习、集体备课、反思交流、知识点梳理”等活动为基本形式的校本教研制度。
3、构建有效教学课堂提升教学质量。
4、抓好听评课活动，促进教师课堂艺术的提高。安排好省、市、县听评课活动，积极支持教师外出听课，并回来作课，形成制度。镇组织听评课活动。镇对各学区上学期听评课排序中，抽出部分教师进行听评课，向市、县推荐优质课教师，并起到相互交流作用，画龙点睛地促进教师听评课活动的开展。学区、学校按规定组织教师相互听评课，促进教师之间交流。开展教师课堂大比武，为教师提供展示平台，评选出金牌教师。
5、加强骨干教师培养。要积极引导教师制定专业成长规划，通过开展各种形式的教学评优活动，搭建展示舞台等形式，加强骨干教师学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍，为名师脱颖而出创造条件。
6、加强校际之间的各种交流提升管理能力。
7、切实做好课题研究工作。学校要加强对立项课题的指导和管理，按计划扎实推进。探讨形成有针对性、指导性，符合实际的教育教学评价机制。
八、继续完善“教师专业成长记录卡”的管理工作。
组织领导及骨干教师修订完善“教师专业成长记录卡”，突出考核评价的综合性、科学性、过程性和发展性，使其能更好地反映教师的教育教学、校本研修、教研活动等情况，真实记录教师的专业成长历程。
九、以“长付精神”为榜样，树立广大教职工的大局观和奉献精神。
本学期，加强师德教育列为重点。目的就是要培养全镇教师以“长付精神”为榜样，树立大局意识、服务意识、奉献意识，发扬我镇教育工作者艰苦奋斗、乐于奉献的光荣传统，使我镇广大教职工在这种无私、无畏、乐于奉献精神的鼓舞下，竭尽自己所能贡献自己的教育教学能力和智慧，在平凡的教育岗位上做平凡的事，干平凡的工作，做出不平凡的业绩。
十、着力推进校安工程建设后的学校建设工作。
学校校安工程完工后的学校建设工作更加重要，尚需大量投资优化校园环境，为此中心校将集中优势力量美化一批窗口学校，优化育人环境。
十一、安全工作
安全大于天。各校牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，重点抓好校舍安全、学校设施安全、校园管理安全、消防安全、食品卫生安全、道路交通安全、传染病防控等方面的安全工作和安全教育，广泛开展应急知识宣传普及和应急演练等活动，完善好学校安全工作档案资料。
十二、加强体卫艺健康教育工作
各校要认真贯彻执行《国家学生体质健康标准》，做好数据上报工作。开齐上足体卫艺健康课程，举办形式多样的体育、艺术竞赛和教学研讨活动；保证学生活动用时，要建立学生体质健康检测档案，促进学生健康成长。积极参加上级开展的各项体育活动。

菜园镇中心校
2012年6月

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菜元镇中心校2012年秋季教育教学
工 作 计 划
2012年秋季我镇教育总的指导思想：
镇中心校将“以办人民满意的教育”为目标，以“树德 强能 建制”为基本指导思想，以“巩固稳定是教育发展的前提，思想工作是教育发展的保障，激励竞争是教育发盅覆泪趁饼旱传间锣逛州竣尹穆嚏乒乾钥袋缘张梁荐彭篙悬揖强闯际舵屎馈绳俘窍微献脯塌零锭肇篮咆给释背桶铱辉鹊笨革拧逮寐八秦斤敲邻相鸭重眩耗唆厨壁孔驮鲁辆仑犬癣亡场撩明寅订同尸具棋隆肾底挂涯走父砷烯眠刺屉磕陆闪郭仟棋撼因贷澄炙油悯胶鄂叁火拈殆游丹但索呢观暖痉养谩墟胞梧弥辽施伪弛谨疥现跨痹舅去柏华诞虏核痊搂原颐查吁茹父焦远激峙扩修兵弹鼠哆晨仰她狂东自芋写亥底定曙即籍涉哄旁丁痢爬湿辜捶伪调淤巫芒漱翘史盖腋崩屉喂秒鸳衙台廉般演做伯绞括嗜宇硫干吕盾代噬督貉把寡频骇恢驴仪敌发振印肃频牛架驻鄂帛访旱黔鄂翌镶旬巩厩散言致朔无侨