1、 幼教系列资料
小班主题活动教案详案反思《小宝宝学洗脸》
在主题活动：好伴侣中，小班孩子们对自己的“好伴侣”手特殊感爱好，他们会说出关于手的一系列问题及功能，在孩子们的话题中，我们又增设了一些关于于手的主题探究活动。在这些活动中，我们引导孩子了解自己的手，让幼儿能自觉地、有意向识地运用自己的手，让幼儿发觉自己的手是多么灵活、多么独特、多么能干，使幼儿对自己的小手造成或产生了深厚的爱好，孩子们也清晰地了解自己的手，将对自己的手布满自信，情愿学习
2、做任何好玩的事，生活活动：洗脸，目的就是提高小班幼儿自我服务意识和力量，让幼儿能通过自己的小手情愿做一些力所能及的事。
活动目标：
1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的准确方法，把 耳朵、脖子两个部位也洗到。
2、提高幼儿自我服务意识和力量，情愿做力所能及的事。
活动预备：小兔、小象玩具、儿歌、自编故事
活动过程：
一、出示手偶，引起幼儿爱好
看，谁来啦?向小兔、小象问好
二、通过故事进行活动
1、讲故事（一）
（1）提问：a怎样把脸洗洁净?大家争论
b我们要做好什么预备工作?
（2）老
3、师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸
（3）老师帮小象洗脸，小伴侣学
2、讲故事（二）：
（1）提问：怎样把耳朵、脖子擦洁净呢?
（2）老师示范，幼儿学习
三、学念儿歌
现在小象的脸洗洁净了，耳朵、脖子也擦洁净了，小兔又和它一起玩了，它很兴奋，送给小伴侣一首儿歌。
老师念儿歌，边念边做动作
四、幼儿实践，一组一组去练习
附儿歌：小毛巾，四方方，
打开放在手心上。
左擦擦，右擦擦，
上擦擦，下擦擦，
耳朵脖子别遗忘，
脸儿洗的真洁净。
附故事（一）：
4、
小象和小兔是好伴侣，他们每天在一起玩。有一天，小象又兴奋奋兴来找小兔玩，可小兔不情愿和它玩，说：“你的脸太脏了，我不和你玩。”小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊?
附故事（二）：
洗好了，小象又来找小兔玩，小兔看了看还是不和它玩，说：“你的脸洗洁净了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，谁来关怀它呢?
活动反思：
手在人的个体进展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意向地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手布满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿准确把握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和力量，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的乐观性较高，都很自愿用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能把握了。
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