2023十堰市历史七年级上册期末试卷.doc

历史七年级上册期末试卷
一、选择题
1．生活在距今约70万﹣20万年间，已经学会使用天然火并保存火种，还学会使用打制石器的古人类是（ ）
A．北京人 B．元谋人 C．蓝田人 D．山顶洞人
2．归纳是学习历史的方法之一。下列是关于原始农耕居民——河姆渡居民和半坡居民共同点的归纳，其中正确的是
①他们都普遍使用磨制石器②他们都会饲养家畜、制作彩陶
③他们的房屋建造样式都是干栏式④他们都会从事农业生产
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
3．有学者认为“神话的虚构是一目了然的，传说则包含有事实的成份，即使这成分很少。”据此理解，以下属于传说的是（ ）
A．元谋人 B．半坡居民 C．炎黄二帝 D．盘古开天
4．在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出（ ）
A．“家天下”观念的政治影响 B．官员品德已成为执政的基础
C．官员考核主要依据民本思想 D．官员之间具有共同政治诉求
5．下列关于甲骨文的叙述正确的是（ ）
①清朝人王懿荣首次发现 ②说明我国有文字可考的历史是从商朝开始
③刻铸在青铜器 ④目前已经识别的字在1500个以上
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．他是春秋末年越国国君，曾被吴王夫差击败，屈服求和，入臣于吴。回国后发奋图强，灭掉吴国，成为霸主。下列与他有关的成语是
A．朝秦暮楚 B．退避三舍 C．卧薪尝胆 D．纸上谈兵
7．清人吴文锡描述中国古代一项水利工程．“龙是何年伏，江流滚滚来。神功名永著，山势斧分开。作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”此诗的名字应是（ ）
A．永济渠 B．灵渠 C．都江堰 D．大运河
8．正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。下列属于历史史实的是
A．炎帝是中华原始农业的创始人 B．孔子主张“以德治国”
C．度量衡的统一，便利了经济的发展 D．科举制度是扼杀人性的罪恶制度
9．《帝国的终结》是易中天最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）
A．建立统一国家和中央集权制度 B．焚书坑儒
C．统一文字 D．统一度量衡、货币
10．秦朝灭亡和项羽失败的根本原因是( )
A．严酷的刑法 B．骄傲自大
C．赋税徭役沉重 D．失去民心
11．汉武帝曾规定商人不能占田宅、不能为官，又在各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，并在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施
A．旨在打击商业的发展 B．延续了休养生息政策
C．改善了国家财政状况 D．加重百姓的赋税负担
12．“文景之治”是历史上对文帝和景帝統治的褒称，出现“文景之治”的原因不包括（ ）
A．行世袭爵 B．以德化民 C．提倡节俭 D．轻徭薄赋
13．下图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。外戚和宦官交替专权发生在（ ）

A．西汉前期 B．东汉中后期 C．西晋前期 D．东晋中后期
14．“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（ ）
A．230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系
B．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大
C．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治
D．汉武帝把儒家学说立为正统思想，为历代王朝推崇
15．下列事件在司马迁的《史记》中不可能被记载的是（　　）
A．孔子创立私学 B．长平之战
C．卫青北击匈奴 D．赤壁之战
16．下图所示，古代商路的起点是（ ）

汉代丝绸之路示意图
A．长安 B．郑州 C．咸阳 D．洛阳
17．下图是小明同学整理的学习笔记，请你根据笔记的内容，概括他的学习主题（ ）

A．繁荣与开放的社会 B．江南经济的发展
C．农业的发展 D．手工业的发展
18．以下四项史实，没有内在联系的是
A．火烧赤壁——三国鼎立 B．巨鹿之战——消灭秦军主力
C．八王之乱——西晋衰落 D．外戚宦官交替掌权——西汉灭亡
19．“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是．
A．东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，统称“南朝”
B．北魏曾经统一黄河流，后分裂为东魏和西魏
C．这一时期全国大部分时间处于统一状态
D．北方游牧民族大量内迁，黄河流域的民族融合加强
20．“以六驱之面乘弧半径，三之，得十二解之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年数学成果的是
A．贾思勰 B．蔡伦 C．祖冲之 D．王羲之
二、综合题
21．历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料回答问题．
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”
——《论语》
材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记·李斯列传》
请回答
（1）据材料一，结合所学知识回答“管仲相桓公”提出了什么口号以扩充疆界？最终实现了什么目标？
（2）据材料二，概括指出商鞅变法的主要措施？
（3）材料三的作者对商鞅变法持什么态度？
（4）根据材料二、三并结合所学知识，请你说出商鞅变法的历史作用
（5）结合所学知识说说你从这两场改革中得到什么启示？
22．先进的政治制度对维护和巩固国家统治具有重要作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。
——《礼记·礼运篇》
材料二 周朝和秦朝有关制度的相比
项目
周朝
秦朝
最高统治者的称呼
王
皇帝
最高统治者的权力
周天子名义上是天下共主
皇帝总览全国一切军政大权
统治地方的方式
①
②
材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四 我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——历史学家翦伯赞
（1）材料一中的“天下为公”到“天下为家”反映了上古时期的政治制度发生了什么变化？
（2）在材料二中①②处填写所对应的史实，并说明它们的共同作用。
（3）材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
（4）材料四中翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”，是因为他“开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代”。请你结合相关史实，阐述其理由。
23．经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。
材料一

“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二 “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”
——《战国策·秦策》
材料三 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
请回答．
（1）据材料一你可以推论春秋时期农业领域出现了哪些新的生产方式？
（2）据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。
（3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国经济格局产生了怎样的影响？
24．三国两晋南北时期，是我国历史上的大分裂时期，同时也是一个大发展时期。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一 《中国历史纪年示意图》（局部）

（1）根据示意图，写出B、C两处的政权名称。从示意图中看出这一时期的时代特征是什么？
材料二 如图为甘肃嘉峪关魏晋幕砖面．

（2）材料二中的“胡”是魏晋时期对北方少数民族的统称。请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。两幅图反映了这一时期民族交往的什么现象？
材料三 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除某些徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。据《陈书宣帝纪》记载，到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
（3）结合所学知识，回答南迁人民为什么促进了江南经济迅速发展？哪个城市成为当时商业最活跃的大都市？
【参考答案】
一、选择题
A
解析．A
【详解】
根据材料中的生活时间、会使用天然火、会使用打制石器等信息可知，材料反映的是北京人。根据所学知识可知，北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。A符合题意；元谋人生活在距今170万年前，B排除；蓝田人大约生活在100万至50万年前，C排除；山顶洞人生活在距今约三万年，D排除。故选择A。
2．C
解析．C
【详解】
根据所学知识可知，河姆渡原始居民已使用磨制石器，从事农业生产，主要种植水稻；半坡原始居民普遍使用磨制石器，从事农业生产，主要种植粟。因此，①④表述正确，符合题意，故C项正确；河姆渡原始居民会制作陶器，半坡原始居民能制造色彩鲜丽的彩陶，因此，②与史实不符，表述错误，排除含有②的AD项；河姆渡原始居民住在干栏式的房子里，半坡原始居民住在半地穴式的房子里，因此，③与史实不符，表述错误，排除含有③的B项。故选C项。
3．C
解析．C
【详解】
结合所学可知，炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。相传东方的蚩尤部落强大，黄帝和炎帝联合打败蚩尤。传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹，禹领导人民治理洪水，13年三次路过家门而不入。这些都是传说。故C符合题意；元谋人和半坡居民都是有考古遗址证明真实存在的，故AB不符合题意；盘古开天属于神话故事，故D不符合题意；故选C。
4．A
解析．A
【详解】
根据题干信息“‘为民父母’‘爱民如子’作为执政的理想境界”，结合所学知识可知，材料反映的是“家国同构”的“家天下”观念。选项A符合题意；官员品德不会成为执政的基础，B排除；官员考核的依据应该是官员的政绩，C排除；材料体现不出官民具有共同的政治诉求，D排除。故选A。
5．D
解析．D
【详解】
依据所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商代和西周甲骨，目前已经识别的字在1500个以上，说明我国有文字可考的历史是从商朝开始的，所以关于甲骨文的叙述正确的是①②④，D项符合题意；而③刻铸在青铜器上的文字是金文（铭文），排除。综上所述ABC三项均不符合题意，排除。故选D。
6．C
解析．C
【详解】
根据“曾被吴王夫差击败，屈服求和，入臣于吴。回国后发奋图强，灭掉吴国，成为霸主”可得出这与越王勾践，吴王夫差有关，属于“卧薪尝胆”的典故，C项正确；朝秦暮楚讲的是战国时期秦楚两国的故事，不符合题意，排除A项；退避三舍讲的是晋楚之间的故事，排除B项；纸上谈兵指的是赵国名将赵奢的儿子赵括，只照搬兵书，不知变通。故D项错误。故选C。
7．C
解析．C
【详解】
依据题干“作堰”“秦太守”，结合课本可知，战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。C正确；605年隋炀帝主持修建的大运河，包括了永济渠等，加强了南北地区政治、经济和文化交流，AD排除；秦始皇派兵修建了灵渠，B排除；故选C。
8．B
解析．B
【详解】
结合所学知识可知，历史史实，是指历史事实，也就是指已经发生过的客观进程，它包括了历史上各种人物和各种事件，是不以人的意志为转移的客观实在。孔子主张“以德治国”，属于历史史实。选项B符合题意；历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价，选项ACD属于历史观点，不符合题意。故选B。
9．A
解析．A
【详解】
根据所学，“秦，虽死犹存”是指秦朝统一及创立的制度对后世产生了深远的影响，A项正确；焚书坑儒不利于文化的发展，不符合题意，排除B项；CD项也是秦朝巩固统一的措施，但不是主要的，排除CD项。故选A项。
10．D
解析．D
【详解】
结合所学知识可知，秦朝后期，秦二世任用奸臣赵高，政治腐败，徭役繁重，最终失去民心，各地人们揭竿而起；项羽进入咸阳后，火烧皇宫，并把秦朝的财宝运回彭城，纵容士兵烧杀抢掠，而刘邦则是对咸阳百姓约法三章，因此项羽的失败也是由于失去民心，ABC不符合题干的共同原因，故答案选D。
【点睛】
解题的关键是抓住题干的限定词语“共同原因”，结合课本关于秦朝灭亡和项羽失败的历史知识，分析两个事件的共同原因，从而解答问题。
11．C
解析．C
【详解】
依据材料可知，反映了汉武帝通过对商人进行限制，实行盐铁官营制度和均输平准的措施，这些措施有利于增加国家财政收入，改善国家财政状况，故C项正确；材料中的措施打击的是私营商业的发展，故排除A项；汉武帝时期休养生息政策已经结束，故排除B项；材料不能体现这些措施加重百姓的赋税负担，故排除D项。故选C项。
12．A
解析．A
【详解】
依据所学可知，汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产；他们还提倡节俭，并以身作则；重视“以德化民”，社会比较安定，人民富裕起来，历史称这一时期的统治为“文景之治”。因此出现“文景之治”的原因不包括行世袭爵A项符合题意；而BCD三项均不符合题意，排除。故选A。
13．B
解析．B
【详解】
依据题干“外戚和宦官交替专权”，结合课本所学可知，东汉中后期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀，皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。B正确；西汉前期、西晋前期、东晋中后期漫画中的情形，ACD排除；故选B。
14．A
解析．A
【详解】
依据材料并结合所学知识可知，230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系，这体现了当今“家国情怀”的“国家主权意识”，A项正确；“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大，与“国家主权意识”不符，排除B项；氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，与“家国情怀”中的“国家主权意识”无关，排除C项；汉武帝把儒家学说立为正统思想，为历代王朝推崇，与题干关键信息“国家主权意识”无关，排除D项。故选A项。
15．D
解析．D
【详解】
依据所学可知，西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是后世编写史书的范例。史料翔实，文笔生动，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。而赤壁之战发生在东汉末年，所以在司马迁的《史记》中不可能被记载的是D，D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
16．A
解析．A
【详解】
根据所学，古代丝绸之路的走路是汉代的长安，故A项正确；BCD项都不是起点，排除。故选A。
17．B
解析．B
【详解】
根据题干信息“1.大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；2.五岭以南地区种植了双季稻；3.南方的手工业如缫丝、织布、制瓷业等方面有显著发展；4.建康成为当时最活跃的商业大都市”；结合所学知识可知，魏晋南北朝时期的北方民族不断向南迁徙，江南地区得到开发，农业、手工业、商品经济都得到了很大发展。由于江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。南朝时期的建康（今南京），人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。因此他的学习主题江南经济的发展。选项B符合题意；繁荣与开放的社会，与隋唐时期相关，与题干内容不符，A排除；农业的发展，只是一个方面，C排除；手工业的发展，只是一个方面，D排除。故选B。
18．D
解析．D
【详解】
根据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚宦官交替掌权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，与西汉灭亡没有内在联系，故D符合题意；208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操再无力南下；刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地；孙权在长江中下游的地位进一步稳固。因此，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，故A不符合题意；公元前207，秦朝末期的巨鹿之战。是秦末战争中项羽以少胜多，消灭秦军主力的一次决定性战役，故B不符合题意；晋武帝死后，继承者晋惠帝没有执政能力，西晋中央立即爆发了争夺实际控制权力的斗争，八名王族先后开始争夺权力相互攻杀，“八王之战”先后进行了16年，破坏了社会经济，西晋统治了大为削弱，加剧了民族矛盾和西晋的灭亡，西晋从此衰落。故C不符合题意。综上所述，故D正确。
19．C
解析．C
【详解】
根据所学可知《三字经》中的这段话涉及的是南北朝时期，相关概括与历史不相符的是这一时期全国大部分时间处于统一状态。南北朝时期政权分立，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。政权分立、民族融合是当时的突出特点。420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，它们的都城都在建康。4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方黄河流域，结束了十六国以来分裂割据的局面。后来北魏分裂，北方先后出现东魏、西魏和北齐、北周四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝。C符合题意，故选C；ABD说法与《三字经》中内容相吻合，不符合题意，排除。
20．C
解析．C
【详解】
根据题干信息“以六躯之一面乘一弧半径，三之，得十二解之幕。……割之又割，以至于不可割。”，可知这是圆周率的计算方法，“领先世界近千年成果”，可知与祖冲之相关；结合所学知识可知，南朝的祖冲之，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年，C项正确；贾思勰是北朝时著名的农学家，排除A项；蔡伦改进了造纸术，排除B项；王羲之是著名的书法家，排除D项。故选C项。
二、综合题
21．（1）尊王攘夷；齐桓公成为春秋首霸，或者齐桓公春秋第一个霸主
（2）废井田制；奖励耕织；奖励军功；重视农业（答出任意一点）
（3）肯定、支持的态度
（4）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战
解析．（1）尊王攘夷；齐桓公成为春秋首霸，或者齐桓公春秋第一个霸主
（2）废井田制；奖励耕织；奖励军功；重视农业（答出任意一点）
（3）肯定、支持的态度
（4）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（5）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步；顺应时代的改革能推动社会的发展。
【详解】
（1）据“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”可知，材料一反映的是管仲改革；春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政和军制，发展生产，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界；通过改革，齐国国富兵强，终成春秋时期第一个霸主。
（2）据材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌”可归纳出废井田制；根据“急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”可归纳出奖励耕织；奖励军功；重视农业。
（3）根据材料三“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”可知，作者对商鞅变法持肯定、支持的态度。
（4）根据“倾邻国而雄诸侯”“民以殷盛，国以富强”结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（5）开放题，言之有理即可，如．历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步；顺应时代的改革能推动社会的发展。
22．（1）世袭制代替禅让制。
（2）①实行分封制。②建立郡县制。作用．都加强了中央对地方的管理，巩固了中央集权制度；巩固了统治。
（3）统一度量衡。统一了车轨；统一文字。意义．统一文字，便利国家政令的发
解析．（1）世袭制代替禅让制。
（2）①实行分封制。②建立郡县制。作用．都加强了中央对地方的管理，巩固了中央集权制度；巩固了统治。
（3）统一度量衡。统一了车轨；统一文字。意义．统一文字，便利国家政令的发布和民间文化的交流；度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难；统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅；这些措施有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。
（4）秦始皇规定国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直辖的郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免；县以下又设乡、亭、里等基层社会组织，通过这些措施，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
【详解】
（1）根据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。”结合所学知识，可知材料中的“天下为公”到“天下为家”的局面是从启开始的，禹死后，启继承了父位，从此，世袭制代替了禅让制，“天下为公”变为“天下为家”。
（2）根据所学知识，周朝在地方上采取分封制。秦朝在地方上实行郡县制。分封制和郡县制都加强了中央对地方的管理，巩固了中央集权制度；巩固了统治。
（3）根据材料三“一法度衡石丈尺”可得出包含措施统一度量衡。根据材料“车同轨”可得出措施．统一车轨；根据材料“书同文字”可得出包含的措施．统一文字。根据所学知识，统一度量衡解决了各地换算之间的困难；统一文字便利国家政令的发布和民间文化的交流；统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅；这些措施有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。
（4）根据所学知识，秦始皇规定国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直辖的郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免；县以下又设乡、亭、里等基层社会组织，通过这些措施，皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。所以翦伯赞教授认为秦始皇是“杰出人物”。
23．（1）铁农具、牛耕的出现
（2）使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强
（3）人口南迁，使江南地区得到开发（为经济重心南移奠定了基础）
【解析】
【详解】
（1）依据材料图片信息可知，春秋时期铁制农
解析．（1）铁农具、牛耕的出现
（2）使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强
（3）人口南迁，使江南地区得到开发（为经济重心南移奠定了基础）
【解析】
【详解】
（1）依据材料图片信息可知，春秋时期铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。
（2）依据材料信息“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”，结合所学可知，商鞅变法使秦国经济得到发展，社会治安良好，军队战斗力不断加强。
（3）第一小问依据材料信息“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”可知，西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进。由于北方战乱较为频繁，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。第二小问依据所学可知，三国两晋南北朝时期因为北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。
24．（1）B西晋； C南朝；F陈；政权分立。
（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；民族交融。
（3）江南地社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式；南方统治者
解析．（1）B西晋； C南朝；F陈；政权分立。
（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；民族交融。
（3）江南地社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式；南方统治者的支持等；建康。
【详解】
（1）依据所学可知，266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都城，史称西晋；280年西晋灭吴，统一全国，故B是西晋；420-589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都城都在建康，统称为“南朝”，故C是南朝；F是陈；第二问依据材料图片信息结合所学可知，220年曹丕称帝，建立魏；221年刘备建立蜀汉；222年孙权称王，建立吴，标志着三国鼎立局面正式形成；266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都城，史称西晋；280年西晋灭吴，统一全国；420-589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都城都在建康，统称为“南朝”，故三国两晋南北时期的时代特征是政权分立。
（2）第一问依据所学可知，三国两晋南北时期，由于北方战乱，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁；第二问依据材料图片信息可知，“胡人汉服”体现了汉族服饰文化对少数民族的影响，“汉人胡食”体现了少数民族饮食对汉族的影响，民族之间相互影响学习即民族交融。
（3）第一问依据材料信息“东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除某些徭役的权利”，结合所学可知，因为北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式；南方统治者的支持、江南自然环境好等，促进了江南经济的发展；第二问依据所学可知，东晋南朝时，建康成为商业最为活跃的大都市。