加强无神论教育宣传活动2013.9.doc

加强无神论教育宣传活动实 施 方 案为了提高全校师生员工防范抵御邪教侵蚀的意识和能力，进一步做好我校无神论教育宣传活动，从根本上铲除邪教赖以生存的土壤，围绕“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的主题，以防范处理冒用宗教名义的邪教为重点，扎实有效地开展“无神论教育宣传活动”，深入揭露邪教反人类、反社会、反科学的本质，有效防范宗教向学校渗透，增强广大师生识别和抵御邪教的侵蚀能力。根据上级主管部门的安排部署，决定在全校师生员工中深入开展无神论教育宣传活动，确保活动“进校、进班、面对面”，取得实效，特制订本方案。一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以构建和谐社会为统揽，以建设“平安校园”为抓手，结合我校工作实际，在总结前几年无神论教育宣传活动的基础上，展现新视野，开拓新思路，研究新方法，充实新内容，扩大教育的对象和范围，面向社会，不断加强师生无神论的意识教育，充分发挥学校的反分裂、反渗透、反暴力战斗堡垒作用，坚决禁止师生参与宗教和封建迷信活动，坚决制止和反方宗教和封建迷信进校园，确保学校的和谐、安全、稳定。二、基本要求：（一）开展反邪教斗争形势和识邪、辨邪教育。通过介绍国内外打击邪教的典型案例，使全体师生员工了解世界各国政府防范和打击处理邪教问题的有关情况，增强师生员工对我国政府防范和处理邪教问题方针政策的理解和支持，增强师生员工群众积极参与反邪教斗争的自觉性。在继续揭露“全能神”等邪教组织的反人类、反科学、反社会的邪教本质基础上，突出揭露“全能神”等邪教组织背叛祖国、投靠西方反华势力，充当西方反华势力对我进行思想渗透和实施和平演变的工具，妄图颠覆国家政权的反动政治本质。紧密结合实际，揭露邪教组织的本质及其对社会、家庭、个人造成的危害，充分认识邪教组织的基本特征、活动规律及骗人手法，切实增强师生员工识别、防范和抵御邪教的能力。（二）普及科学知识，弘扬科学精神。广泛进行科学发展观和马克思主义唯物论、无神论教育；广泛宣传科普知识、医疗卫生常识、科学养生保健知识；通过对迷信与骗术的揭露和批驳，使广大师生了解自然科学和社会科学的一般知识，引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观，远离迷信和邪教。通过开展丰富多彩的文化体育活动，倡导文明、科学、健康的生活理念和生活方式，丰富广大干部和师生员工的业余文化生活，牢牢占领思想文化阵地，提高用先进文化防范和抵御邪教侵蚀、渗透的能力。（三）积极开展构建社会主义和谐社会及平安建设教育。大力宣传党的基本路线和方针政策，大力宣传全国及我地区改革开放以来取得的巨大成就，大力开展热爱共产党热爱祖国的教育、公民思想道德建设、平安建设和社会主义法制理念教育，使广大干部和师生员工了解构建和谐社会的重大现实意义和深远的历史意义，加深对党的方针政策的认识和理解，进一步增强法制观念，提高全体师生员工的社会公德观念和现代文明意识，积极投身于构建社会主义和谐社会的伟大实践。三、 教育对象：全校教职员工、全体学生，延伸至村居、家长。四、具体活动安排：1、开展以“畅想中国梦”为主题，以党的十八大精神为内容的团课，认真组织师生学习十八大会议精神，采用演讲、知识竞赛活动等多种形式，开展无神论教育宣传活动。培养学生的社会责任感，在全校营造崇尚科学、反对有神论，共建和谐的氛围。2、举办无神论宣传教育“四个一”活动，即组织学生参加一次无神论专题教育活动；举办一次警惕邪教、“远离邪教危害”的主题班会活动；发放一封致学生和家长“警惕邪教，远离邪教危害”公开信，积极宣传“两个不得、五个严禁”活动；开展一次国旗下讲话，号召全校师生“警惕邪教，远离邪教危害”的倡议活动；形成了无神论教育的浓厚氛围和强大声势。3、充分发挥学科教学的主渠道作用。我校在思想品德课中，结合时事政策教育和法制教育，以“ 全能神”邪教活动为反面教材，拿出专门课对学生进行无神论教育，增强学生鉴别和抵制邪教的能力。4、组织学生向家长、向社会宣传邪教危害。引导广大学生投入“热爱家庭、反对有神论”的实践活动中。把警示教育进一步向家庭、社会延伸。努力实现“小手拉大手，崇尚科学”的社会效应。5、充分利用校园广播、展板，进行制止非法宗教和整治三非、维稳宣传教育活动。一是开展学生文明上网活动，坚决抵制非法宗教网络传播。二是开展制止“三非活动”签名承诺活动，坚决抵制和防范宗教向学校渗透，坚决制止师生参与宗教活动，倡议崇尚科学、淡化宗教活动。三是结合“35436”教育要点，开展宣传教育活动，组织全校师生学习“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育学习材料汇编新疆“三史”教育简明读本未成年人为什么不能信教等内容，进一步增强师生自觉抵御各种反动思想渗透的能力，自觉维护社会稳定。 2013年9月8日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)4