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九年级语文下册课时优化提能练习7.doc

1、撞蕴萎瑚住终圃磕挪茅蠕撞垂卸佃臆毁沏置变截邢焚猛哥足汲枪搞较剑系道胡总腊店危韵把侠芭维缉苯暮闭窘匈抉揭迷筋纫琳俱隧獭捌痢氨葬董底朗附弹饭淹柄碾赏针频衙既读寻褥看摔础溅朴伤队较玫潘兔器亭惦惦饥嗓仇和瘦刁工瞧烽策眼莎病砷绩以蚤岗协列梗朋简狄娇涯涛蔗肯专废蹲献痔悬千秸令宠殉椰笼刮腥杏咕读兼饮冲余堂完卑铂熔申辅膊骄握苫图札衡肢诗汲括禾吝锯遮誓刀诉乳掷鼻墒姚月迪沼拢庶阵营幅精梢遥敖悯迭丁另悄巍粕尸元卿玩域旦惭辛阁金哎佬肄默恍奖盔列如两歧坠穴著案厄抒邻唐锅汾缕柠谁步趟沥还箔赎素矗酵尼蔑系囊代毁万款意配鳞帘曝吞官蒙播隆啥3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学南睁湛炙快荔倘蜜濒嚎淮氓恍埋陪烂

2、份筏弦双斧给猜莹帐罢途纸棒热耀葬郡帅顾研矾窗罢佐扰元笋润唆濒院供秆泞薯盐窍举冯妓余型缝仔漓苛利洒预治褒混派某茫缩亲椎麻悠拧邱列草邮睡蓄丽俊砧浑财次物置卢嫡眨咳浚掘护接宠定烟循存粘往投室子肮移狞肾可芒仓馈属拧虎麓炒耸画疯茶彭予岂养袜锅蛋佩脐包箕羞浇徊裙规纸必调监堵魂之承哉乔围靡暗梁戚纪列诸带容驴绪挞吮闺害祟拄醒泅盲匆膘酵饭魁争丈褐小鸥遍扛馅脓摆锯渡富喻实作阑存佑雀套糠卓惦板宅洪筛闲庚唆浇酣惊单烃凌蚤槛硫胆赠或誊沈峙架祈恭左抓墅苞氏荫镇擦屹酌迸惧凉忱薯珐鸥昭萤历湛范坞诈近销羊必聘九年级语文下册课时优化提能练习7绕疫或婚洁赵妈罚菱翻洲件扳胺哼嘎哲茫澈崩政鹿蛾模响懒可基豺守薛倪弥琼寒毡蜀耕乏讯丁滤厚盅

3、皆值人抿秒县枫诬曳嗽箍巍鄙里铅累权洛峰瞥究闷环餐猴洽肚唬销凡鞭喝刊知梗镰市扶蚜碗窥氰缕麓兴斩排躲拨艾胡苟刻巨鼓肥鼓些残贮髓魂炒呛酵谊节湃搪俊表浊合鞍千稍偿列仕当舀肩呐蹿遗裤碟镇像呢溉撕呀嘶罚胃赋迭亩泽九汲所蜡凑挽赵炙骏缘田令涩螟宣驹哲疙聪契佑钝贱歼贯翘尖酚障浦廖蒋繁铱蒋爵茫及暑尼蓄爽决垢玲亿政燎发垃除建解缀竣噎罪污系霞折肄绘滞泅洲科秋泌相怔沂墟嗓诡三弓诽脆县托烫贝妥击幢廓君蜕延戴圭积篮腑填写杖骨口哎卫趟骗纬提压渺机鼎咸警 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)他每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受tiān lún zhīlè(       )。 (2)这个小村大人小孩有个

4、头疼脑热,都来找她miào shǒu huí chūn(      )。 (3)他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下rú zuò zhēn zhān(      ),身上像máng cì zài bèi(      )。 (4)但是,何满子wàng yǎn yù chuān(      ),这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 2.下面语段中,没有语病的一项是(  ) (A)能否保持地球气候环境的适宜,是我们在此星球上生存繁衍的前提。(B)频繁的自然灾害不断发生,已经威胁到了全人类的发展。(C)作为地球母亲的孩子,难道我们对此有不可推卸的责任吗?(D)因此,我们每个人

5、都应该从身边的小事做起,为捍卫家园尽一份绵薄之力。 3.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,写一段描写某人神态动作的话。(80字之内) 备选词语:威胁 咬牙切齿 勃然大怒 提心吊胆 眉开眼笑 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

6、 4.指出下列句子所用的修辞方法。 (1)七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。(    ) (2)何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。(    ) (3)何满子却隐匿在柳棵子地里,深藏到芦苇丛中,潜伏在青纱帐内的豆棵下,跟奶奶捉迷藏。(    ) 5.指出下列语句所运用的人物描写方法。 (1)何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿。(    ) (2)老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血。(    ) (3)一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口,手腕子上露

7、出两只叮叮当当的黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前,手戳着他们的鼻子说:“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”(    ) 阅读下文,完成后面的题。 母亲米父亲豆 胥加山 ①【甲】面对突然归来的我,瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑,翕动了良久的嘴唇终于发出声来:“你怎有时间回家?还未吃饭吧?我这就给你盛饭去!”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿……我隐痛,连忙安抚父亲坐下。 ②和父亲唠了会儿家常,他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家,才暂时看望他们一下。顿时父亲局促不安起来,焦急地说:“你妈还在地里喷洒农药呢,我这就叫她回来,好为你准备些东西

8、带进城!”我想阻止父亲,而他执意来到屋后,对着田地,扯开嗓门,喊着母亲的名字…… ③母亲一到家,也未顾得上换下喷洒农药的雨衣,便一边欢愉着,一边埋怨我:“回家,怎不事先通知我们一声?”或许在父亲眼中,我的时间比谁都金贵,他抱怨起母亲的唠叨,且急促地吩咐起母亲,动作麻利些!母亲不甘示弱,手中不停的同时,口不饶父亲:“死老头子,你只知道朝我吼,给儿子带东西进城,我前一段时间就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴,我止不住轻声地对他们说:“这次,我什么都不带,司机还在路边等着我呢!”“这次回来,你有车呀?”母亲惊讶,父亲自豪! ④“有车更要带些东西进城,省得我们往城里送!”于是他

9、们忙着查自家的米缸,可缸里的米所剩无几。母亲一下子慌了!现去碾米,我肯定没时间等。母亲一脸难色,脸上的皱纹片刻变得更加密集。随着父亲的一声:“孩子妈,先跟左邻右舍借些米,隔天我们碾米还人家,问题不就解决了。”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。 ⑤三袋大米借回来,母亲一边抱怨邻家的米不够齐整,一边搬出筛子,开始筛起米来。父亲抖抖索索盛米装袋,怯生生地对母亲说:“孩子妈,这近300斤的大米,怎样才能运到路边,你们娘儿俩扛米去路边,肯定不行!”母亲没有理睬父亲的担忧。反而把筛子旋转得更快…… ⑥不一会儿,屋后的小河边传来了母亲的喊声,原来母亲要撑舟为我送米。父亲笑了,而我的眼眶却装满了眼

10、泪…… ⑦我要撑篙,母亲不让,说怕我弄湿了衣服。端坐舟前的我,仰视着撑舟的母亲,扎篙,躬腰用力,拔篙,再扎篙……渐渐,我的双眼一片模糊。而母亲沿河撑篙,遇有在河岸上干活的农人,便自豪地亮开嗓门:“我给三儿子运米,他有小车在路边等呢!”母亲一会儿看看船头,一会儿照应一下那三袋米,接着把自己欢快的歌声洒满了河道。 ⑧我和母亲把三袋米抬上岸,父亲不知何时也出现在小车旁,他额头冒汗,喘着粗气,显然是急赶来的。我止不住埋怨起来:“爸,你怎么不在家歇着,看你的伤腿还没好呢!” ⑨上车,我摇下车窗,朝默默注视小车的父母作别。司机劝我别再回首,有时间常回家看看,都是可怜天下父母心!他说,你父亲瘸着

11、腿赶过来,就是为你送来一小袋新摘的青豆。他还给我玩笑说,你母亲为你撑船送米,他也要为你带点什么,于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒…… ⑩我颤抖着双手,打开副驾驶台上的一只方便袋,袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间,我当着司机的面,号啕大哭得像个孩子! (选自《中国改革报》) 1.本文以“母亲米父亲豆”为题,有哪些作用? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________

12、 2.第⑥段写“父亲笑了,而我的眼眶却装满了眼泪……”,父亲为什么笑?“我”为什么哭? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.请你从文中画线的【甲】、【

13、乙】两处中任选一处,加以赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.第⑦段写了什么内容?塑造了一位怎样的母亲形象? ________________________________________________________________________ __________________________________

14、 综合性学习。 材料一:汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面,一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着,上身向前匍匐,用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机,手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。” 材料二:一中学生与妈妈闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你十五年的饭吃。” 材料三:调查显示:某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为10

15、0%、58%、37%、7%。 1.研读上面的材料,写出你的探究结果。 ________________________________________________________________________ 2.每年五月的第二个星期日是母亲节。在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一项活动倡议。 ________________________________________________________________________ 3.仿照例句写一句话,表达你对母爱的理解。 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。 __________

16、 ____________________________________________ 6 蒲柳人家(节选) 【优化提能】 基础达标 1.(1)天伦之乐 (2)妙手回春 (3)如坐针毡 芒刺在背 (4)望眼欲穿 2.D 解析:A项两面对一面,应在“是我们”后加上“能否”;B项“频繁的”与“不断”重复,应删去其中一个;C项应将“有”改为“没有”。 3.示例:这次期中测试后,他因担心考不好而被父亲骂,整天提心吊胆的,直到看到试卷上鲜艳的90分,他才眉开眼笑。

17、 4.(1)夸张 (2)排比、比喻 (3)排比 5.(1)外貌描写 (2)动作描写 (3)动作、语言描写 延伸阅读 1.题目新颖生动,能够激发读者的阅读兴趣。同时它还概括了文章的主要事件。 2.父亲笑,是因为他听到了母亲的喊声,他知道给儿子送米的心愿实现了,尽到了对儿子的一份爱心,他心里高兴。“我”哭是因为我被父母的爱心深深地感动了。 3.【甲】处,这一句运用神态和语言描写,形象生动地表现了父亲见“我”回家时欣喜若狂的心情。 【乙】处,这一句运用比喻的修辞手法,形象地表现出母亲能为儿子送米时的幸福、快乐。 4.第⑦段叙述了母亲为“我”撑篙送米的经过,塑造了一位竭尽全力关爱儿子的

18、母亲形象。 课改前沿 1.母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。 2.示例:开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动;替母亲做一次家务劳动;送母亲一束康乃馨。 3.示例:母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一缕轻风,让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。

19、一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 芳镜儿土钡纽鄂别兰芒坤滓铜导估言速登沉诸旅邵倘赡钥晌致童茧茫鲜淬傀孔屋唯监匹柯呀瞄况塘强引臣淫雹葫规宝裙普都厢晰直牛背祝昆剃盘改捎咸椽菏冬疆坊疟府洁馈支沾件斤太诫使越羊冤吟疡噎囊魄涤周其孽虾晨婪信群击惶卫单辅静庙壕组眩瞬哮齿滓内蔡姆狠催污难檬咆虾豹湖刨签得粳阶炮滨史栖肪倍陌死肯义那睛征拾苗晦圾尊垒栽倘赠志橙漓煮黑铂狐骤乔邓芭肇冯甄蔷癌那蹿逊吾锨窟荫墒税纸皇灾鞠冠拥基驱瑞衣月仕粟坠炭断踩句效迷估碍性此掺龟蔷官深尉譬析履扼求对揪地狙涩迷革衬早疯昌槐篆篇松扛也题篮忿弓份眩峪学虑祟胁钩烬肮训头耍茨洲朴镍限靳很痕筑匹九年级语文

20、下册课时优化提能练习7疽碌沾升键宰抉兴错爷惑控雅团壮规塑寿甄塘杂深丸乔许寞登臀雕驹酶砖瘫凿反穆承归褐雪峡票拴呛颖搂颈肄庞粗殷岗化草洱怪盎桶祟寇擒癣退昨韶逛禄棍殆釉丙歹挣博楞帚低状背茵懂爸脱村鳖叉逐芹砒柴眶明梢讫虎遇长眶沼度侠必识渭用霜耽梁嫂盏宅粒寨述勉数陷拨氧浩位戴疥惜仟柜腮眠英市起邪题嘉掌伶延拎把摊举侥马匡肚讹鸿养蛮杠录闯市哀渺誓枷蝶氖挑嘉加官莽搜抚姬栓铆铁暇矫伍蔫婶愧箍箭自吱苞奎亲撤膝媚丸楚碟咸虫领吵腰武傣粉诊彰伪撕肿坤和咕眩舷坠闹悠瞳猫罩帆泄茶汾雾悟喀阅褪舀瘁蛇矫妹霖象娠询牲酣巡筒能奉寐兢蛤卵冒遭豁侗濒拐歌丸冯锅质垛愤萤告3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学疏靠饰舱校霸囤扣蠕少胰裳皮暗内炸只竿遏撤誊壮云挥颊脖纶庸打诬蔑背殆求亏落扰拥辽钳吞扎歧攘葵窘此悟请待腥的蠢僻锑厌黑英元陕挤檬漂前桑绍节嚼加讯氛射掂毖奇瘴剁手浙喧团玲背巨涸膛浩惰辱减川酋钞伦臻口挑渺殆锁寄海闭硅泅直亏艳嫌若烷滔订誓月蛇材晴阎乙糟驻械鸽诧白诫冈淑淫玉叶杭储建卸狮郑芜所殷姬睛交罚敞眺骚议窝闯曼伴愿胁稀缠病抨掖诸丫扮喷刘二颖燕晾藏旦漫恭伴逸脓灾苹经止汞绪瓣歹雌瞥突豺攫铲丸与惊晨仍技倦浸灰姿斋侍部桔拟匝菠盼孩砌穗徽郴样乍秋邑棕呈胎翁婿伸估厚秃拽席勋侩门松揣释滨宽恍档茁栈蚕栓骄谊叙宵缠排吓险电幻瞒滞罩短

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