国家心理咨询师三级技能心理测验总结.doc

心理测验技能
智力测验
韦氏成人智力测验
测验的实施适用范围
本测验适用于16岁以上的被试，分农村和城市用两式。
施测步骤
首先填写好被试的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验 。
在完成成人测验时，一般按先言语后操作的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变；
测验通常都是一次完成，对于容易疲劳或动作缓慢者也可分次完成；
各分测验的具体实施方法
言语局部
包括知识〔I〕、领悟〔C〕、算术〔A〕、相似性〔S〕、数字广度〔D〕和词汇〔V〕六个分测验。
操作局部
包括数字符号〔DS〕、填图〔PC〕、木块图〔BD〕、图片排列〔PA〕和图形拼凑〔OA〕五个分测验。
总结：
　共6个言语测验，5个操作测验，每个测验掌握的要点是：
〔1〕有多少道题
〔2〕从第几题施测
〔3〕连续多少道题不做，停止测验。
〔4〕每个分测验是否有时间限制
〔5〕计分方法是什么？0—1 0—2 0—4
〔6〕功能是什么？
测验的记分
测验的记分方法
1、原始分的获得
算术、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和图画填充有时间限制。
对于有时间限制的工程，以反响的速度和正确性记分；不限时间的工程，按反响的质量给予不同的分数。
2、原始分换算量表分
分数的转换：平均数为10，标准差为3
韦氏智力量表的缺点
1韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳
2测验的起点有点偏难，不便测量低智力者。
　　3有的分测验工程过多增加了测验时间。
联合型瑞文测验
测验材料是72幅图案构成的72个测题构成的一本图册，内分六个单元〔A、AB、B、C、D、E〕，每单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。
适用范围
5至75岁以内可借此测验粗评智力等级。此测验可用于有言语障碍的智力测量，亦可为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。
施测步骤
幼儿及弱智者在个别施测时，A、Ab、B系列全部完成，C、D、E三单元如连续3题不通过，那么该单元不再往下测。
测验的记分
原始分数：本测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。
瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套测验。
比内测验
测验材料：本测验包括51个试题，从易到难排列
适用范围
本测验适用于2～18岁被试，农村和城市被试共用一套试题。
测验的记分
实得分：通过1题记1分。
总分：实得分+补加分
智商〔查表〕：根据被试者的实足年龄和总分，从指导书的智商表中即可查到相应的智商。
实足年龄的计算是用测验的年、月、日减去出生的年、月、日，结果计年和月份，凡超过15天或整15天的日数按一个月计，缺乏15天的一律不计。
斯坦福-比内量表
在1916年的量表中，首次引入了比率智商的概念，以IQ作为比拟人聪明程度的相对指标。重大的改革是采用了韦氏量表的离差智商替代比率智商，其平均数为100，标准差为16。
人格测验
明尼苏达多项个性调查表
测验材料
MMPI共包括566个自我报告形式的题目，实际上为550题，其中16个为重复题，如果只为精神病临床诊断使用，可做前399题。
适用范围：年满16周岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。13-16岁少年也可以完成此测验.
施测步骤
MMPI主要有两种主要形式：
卡片式：适用于个别施测。
手册式：既可个别施测，也可用于团体。
目前使用更广泛的是人机对话形式的计算机施测方式。
测验的记分
记分方法有两种：一种是微电脑记分；一种是模版记分，需借助14张模版。
如果566题版本中，Q量表原始数据分数超过30分，或者399题版本中Q原始分数超过22分，那么答卷无效。
在以下5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分：

各量表的原始分应转换成T分。
结果的解释：美国常模 70分
中国常模 60分
8、关于明尼苏达多项个性调查表
〔一〕临床量表：
① Hs 疑病量表
②Ｄ抑郁量表
③Ｈy癔病量表
④Ｐd精神病态量表
⑤Ｍf男子气＼女子气量表
⑥Ｐａ妄想狂量表
⑦Ｐｔ精神衰弱量表
⑧PC精神分裂症量表
⑨Ｍａ轻躁狂量表
⑩Ｓｉ社会内向量表
〔二〕效度量表：
　①Q不能答复的问题，或用“？〞代表。
　② L说谎分数
　③ F作弊分数
　④ K校正分量表
MMPI的量表及其意义
　　　MMPI共有14个量表〔研究量表未计算在内〕，其中临床量表10个，效度量表4个，均集中在1—399题。
〔一〕临床量表的解释。〔P178〕
临床量表：国内宋维真等认为T60作为区分健康人与偏离者的个性较为恰当，T分超过60分即属异常范围。
　　○1疑病〔Hs〕：33个题目，它反映被试对身体功能的不正常关心。
　　○2抑郁〔D〕：60个题目，它与忧郁、冷淡、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀，得分高者常备诊断为抑郁性神经症和抑郁症。〔最能反映对生活不平、不满的表现〕
○3癔症〔Hy〕：60个题目，得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。假设是精神科患者，往往被诊断为癔症〔转换性癔症〕。
○4病态人格〔Pd〕：50个题目，可反映被试性格的偏离，高分数的人为脱离一般的社会道德标准。　
○5男子气－女子气〔Mf〕：60个题目，反映性别色彩。高分数的男人表现敏感爱美、被动、女性化，缺乏对异性的追求。

高得分的妇女被看作男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感，在极端的高分情况下，那么应考虑有同性恋倾向和同性恋行为。
○6偏执〔Pa〕：高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。极端的高分者被诊断为精神分裂症偏执型和偏执性精神病。
○7精神衰弱〔Pt〕：高分数者表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感。
○8神经分裂症〔Sc〕：高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式。
○9轻躁狂〔Ma〕：高得分者常联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。
○10社会内向〔Si〕：高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪；低得分者表现外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作在社会关系中不真诚。
卡氏16种人格因素测验
测验材料：该表是使用因素分析法编制问卷的典范。共187个题目，关于个人态度和兴趣等得问题。
适用范围：有相当与初中以上文化程度的青壮年和老年人
测验计分：每个测题有abc三个答案，分别对abc计为0、1.、2或2、1、0分
结果的解释：
1—3分为低分　 8—10分为高分
16个因素的名称和高分、低分人格特征
因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。高分特征：外向，热情，乐群。
因素B-聪明性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确。
因素C-稳定性：低分特征：情绪冲动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。高 分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。
因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分特征：好强固执，独立积极。
因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。高分特征：轻松兴奋，随遇而安。
因素G—有恒性；高分者有恒负责，做事尽职，“高超我“；低分者，苟且敷衍，缺乏奉公守法精神，“低超我〞
因素H—敢为性；高分者冒险敢为少有顾虑，“交感免疫性〞，低分者畏怯退缩缺乏自信，“威胁反响性〞
因素I—敏感性：高分者敏感感情用事，“娇养性情绪过敏〞，低分者理智着重现实自食其力，“积极度现实感〞
因素L—疑心性：高分者疑心刚愎固执己见，“投射紧张“，低分者信赖随和易与人相处，〞放松“
因素M—梦想性：高分者梦想狂放任性，“我向性或自向性“，低分者现实符合成规力求完善合理，〞实际性“
因素N—世故性：高分者精明能干世故，“机灵性“低分者坦白直率天真，〞朴实性“
因素O—忧虑性：高分者忧虑抑郁烦恼自扰，“易于内疚“低分者安详沉着通常有自信心，〞信念把握“
因素Q1—实验性：高分者自由激进不拘泥于现实，“激进性“低分者保守尊重传统观念或道德准那么，〞保守性“
因素Q2—独立性：高分者自立自强当机立断，“自给自足〞低分者依赖随群附和，“团体依附〞
因素Q3—自律性：高分者知己知彼自律严谨，“高自我概念〞低分者矛盾冲突不顾大体，“低整合性〞
因素Q4—紧张性：高分者紧张困扰冲动挣扎，“高能量紧张〞低分者心平气和闲散宁静，“低能量紧张“
测验的考前须知
1、不得改变任一测题所规定的语句，或者超出允许的范围给予被试者以帮助。
2、本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。
3、测验时，先完成答卷纸上的四个例题。
4、每题只选择一个答案，尽量不选择中性答案，并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。
艾森克人格问卷
测验材料：
分为成人和幼年两套问卷，各包括精神质〔P〕内外向〔E〕神经质〔N〕和说谎〔L〕四个量表，均为88个工程。
适用范围：
EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷适用于7—15岁幼年的个性类型，不同文化的被试者均可使用。
施测步骤：
“是〞“否〞选一
可以个别进行，也可以团体进行
测验的记分：
根据被试者在各量表上获得总分，按年龄和性别常模换算出标准T分。分析受测者的个性特点
　　在中国修订版的报告单上一般有两个剖析图，一个是EPQ剖析图，一个是E、N关系图，据此可直观地判断出被　试者的内处向性、精神质以及情绪稳定性，还可判断其气质在型。
结果的解释：
——
————

相关知识
艾森克人格结构的三个维度：
E、内外向〔与中枢神经的兴奋、抑制的强度密切相关〕
N、神经质〔情绪的稳定，与植物神经系统的稳定－不稳定性密切相关〕
P、精神质〔思维的现实性与遗传和成长过程的各种因素影响有关〕
EPQ由P、E、N、L四个量表组成
其中L〔掩饰性〕是效度量表，反映受测者的社会朴实或幼稚水平。
心理与行为问题评估
90项病症清单(Scl—90〕
测验材料：　
本量表共90个工程，包含有较广泛的精神病症学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用9个因子分别反映9个方面的心理病症情况。
适用范围：▲
①在精神科和心理咨询门诊中，作为了解就诊者或咨询者或受咨询者心理卫生问题的一种评定工具。
②在综合性医院中常以Scl—90了解躯体疾病求助者的精神病症，
③应用Scl—90调查不同职群体的心理卫生问题，从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。
④适用于成年人，轻性精神病，有自知力、主动求医者，不适用于重型精神病。
测验的施测步骤：▲
①采取的是5级评分制
②评定的时间范围是“现在〞或者是“最近一个星期〞的实际感觉。
测验的记分：
　　SCL－90的统计指标主要为两项，即总分和因子分。
〔1〕总分
　　总均分：总分/90，表示从总体情况看，该受检者的自我感觉位于1~5级间的哪一个分值程度上。
　　阳性工程数：单项分≧2的工程数。表现受检者在多少工程表现有“病症〞。
　　阴性工程数：单项分=1的工程数。表现受检者“无病症〞工程多少。
　　阳性病症均分(总分—阴性工程数〕／阳性工程数。表示受检者在“有病症〞工程中的平均得分。　
〔2〕因子分
结果的解释
按全国常模结果，总分超过160分，或阳性工程数超过43项，或任意因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。
感等精神分裂样病症工程。
抑郁自评量表〔SDS〕
测验材料：
本量表含有20个反映抑郁主观感受的工程，每个工程按病症出现的频度分为四级评分，其中10个正向评分，10个反向评分。
适用范围：
其评定对象的具有抑郁病症的成年人。
测验的计分：
正向评分题，依次评为粗分1、2、3、4分，反向评分题评为4、3、2、1分
待评定结束以后，把20个工程中的各项分数相加，即得到总粗分〔X〕，然后将分乘1.25以后取整数总分，就得到标准分〔Y〕。
结果的解释：
按照中国常模 结果SDS标准分的分界值为53分。
▲ 轻度抑郁53—62 中度抑郁63—72 重度抑郁72分以上
焦虑自评量表〔SAS〕
测验材料：
本量表有20个反映焦虑主观感受的工程，四级评分，其中15个为正方向评分。5个为反方向评分
适用范围：
适用于具有焦虑病症的成年人。主要用于疗效评估，不能用于诊断。
施测步骤：
评定的时间范围是自评者过去一周的实际感觉。
测验的记分
粗分乘以1.25以后取整数局部，就得标准分。
结果的解释
按照中国常模结果SAS标准分的分界值为50分
50—59分为轻度焦虑
60—69分为中度焦虑
69分以上为重度焦虑
应激及相关问题评估
生活事件量表
测验材料：
生活事件包括三方面的问题：
一是家庭生活方面〔28条〕
二是工作学习方面〔13条〕
三 涉及及其他方面〔7条〕
适用范围：▲
LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病，各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。
施测步骤;
时间范围为一年内
测验记分;
一次性事件记录次数
长期性事件：不到半年为一次，超过半年记2次
影响程度分为5级：0、1、2、3、4分
影响持续时间：三月内1分，半年内2分，一年内3分，一年以上4分
结果解释：
LES总分越高反映个题承受的精神压力越大，95%的正常人一年内LES总分不超过20分。99%不超过32分
社会支持评定量表
测验材料：
该量表共有十个条目包括
客观支持〔3条〕主观支持〔3条〕社会支持的利用度〔4条〕这三个维度
使用范围：
了解被试者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。
应对方式问卷
测验材料：
该量表包括62个条目，共分为6个量表：问题 自责 求助 梦想 退避 合理化
适用范围：
〔1文化程度在初中和初中以上；
〔2年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人；
〔3除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍求助者。
施测步骤：
“应对方式问卷〞为自陈式个体应对行为评定量表。每个条目有两个答案，填“是、否“
实用文档.