基本分段存储管理系统.doc

目录

一、 课程设计的目的 2
二、 课程设计的内容及要求 2
三、 实验原理 2
四、 地址换算变换过程结构 2
五、关键算法实现流程图 3
六、程序代码 4
七、运行结果及分析 7
八、心得体会 9
九、参考文献 9

一、 课程设计的目的

操作系统课程设计是重要的实践课程，课程开设的目的是让学生学习完《计算机操作系统》课程后，进行一次全面的综合训练，让学生更好地掌握操作系统的原理及实现方法,加深对操作系统基础理论和重要算法的理解，加强学生的动手能力。

二、 课程设计的内容及要求

基本分段存储管理系统的设计
要求：（1）建立段表
（2）设计地址变换机构
（3）将变换后的结果显示出来

三、 实验原理

为了实现从进程的逻辑地址到物理地址的变换功能，在系统中设置了段表寄存器，用于存放段首地址，段长和段表长度TL。首先建立段表，段表内容包括段首地址，段长和段表长度。在建立段表时，应判断段表地址是否冲突（如第一个段的首地址为1，段长为50，在建立第二个段的时候，段首地址应大于1+50），若不冲突，该段建立成功，否则重新建立该段。然后进行地址变换，在进行地址变换时，系统将逻辑地址中的段号与段表长度进行比较。若S>TL，表示段号太大，是访问越界，于是产生越界中断信号；若未越界，则根基段表的首地址和该段的段号，计算出该段在在段表项的位置，从中读出该段在内存中的首地址，然后，再检查，段内地址d是否超过该段的段长SL。若超过，即d>SL，同样发出越界中断信号；若未越界则将该段的基址与段内地址相加，即可得到要访问内存的物理地址。最后，再将得到的物理地址显示出来。

四、 地址换算变换过程结构

五、关键算法实现流程图

地址换算程序流程图
六、程序代码

//*****************************************************
#includeio.h>
#include
typedef struct segtable //段表结构说明
{
int segadd[256]; //段首地址
int seglen[256]; //段长
int len; //表的长度
}segtable;
struct segtable st; //定义一个段表
//*****************************************************
//段表的建立
void create()
{
char ch;
int i=0;
printf("建立段表\n");
st.len=0;
printf("请输入第1个段首地址:");
scanf("%d",&st.segadd[0]);
printf("请输入第1个段的长度:");
scanf("%d",&st.seglen[0]);
st.len=1;
i=1;
while(i<256)
{
fflush(stdin);
printf("是否继续输入(y/n)?\n");
ch=getchar();
if(ch=='n')
break;
printf("第%d个段首地址应大于%d\n",i+1,st.segadd[i-1]+st.seglen[i-1]);
printf("请输入第%d个段首地址:",i+1);
scanf("%d",&st.segadd[i]);
if(st.segadd[i]<=st.segadd[i-1]+st.seglen[i-1])
{
printf("地址冲突，请重新输入:");
scanf("%d",&st.segadd[i]);
}
printf("请输入第%d个段的长度:",i+1);
scanf("%d",&st.seglen[i]);
st.len++;
i++;
}
}
//****
//地址换算
int segment(int sn,int sd) //sn为逻辑地址，sd为段内地址
{
int i,add;
if(sn>st.len)
{
printf("段号%d大于段表长度%d，越界中断\n",sn,st.len);
return 0;
}
else if(sd>st.seglen[sn-1])
{
printf("段内地址%d大于段长，越界中断\n",sd);
return 0;
}
else
{
printf("根据段号找到段首地址为%d\n",st.segadd[sn-1]);
printf("物理地址=段首地址%d+段内地址%d\n",st.segadd[sn-1],sd);
add=st.segadd[sn-1]+sd;
}
return (add);
}
//*****************************************************
void main()
{
int x,y; //x表示段号，y表示段内地址
int add;
char ch='y';
create();
while(ch=='y')
{
printf("地址换算\n");
printf("请输入段号:");
scanf("%d",&x);
printf("请输入段内地址:");
scanf("%d",&y);
add=segment(x,y);
if(add!=0)
printf("换算后的物理地址为:%d\n",add);
fflush(stdin);
printf("是否继续进行地址换算(y/n)?\n");
scanf("%c",&ch);
if(ch=='n') printf("程序运行结束!\n");
}
}
七、运行结果及分析
1.建立段表

第一个段的物理地址为12-61，在建立第二个段的时候，输入的段首地址与第一个冲突，所以需要重新输入，70>61，所以该段建立成功

2.建立的段表如下

3.地址换算
地址换算的时候需要输入逻辑地址的段号和段内地址

因为段号大于段表长度5，所以越界中断

段号满足要求，但是段内地址大于段表中对应段的段长，所以越界中断

地址换算成功
八、心得体会

通过这次课程设计，不仅让我对操作系统这门课程有了更深刻的了解，而且增强了我的动手能力。对操作系统这门课程，经过了一个学期的学习，我们主要学习了操作系统的一些功能，如进程管理，设备管理，存储器管理等等，看似学了很多东西，实际上只是学到了一些皮毛，只是对对这门课程的大概有了一些大概了解。以后如果有机会，我会继续深入对操作系统这门课程的学习。
由于时间的仓促，这次课程设计做的很粗糙，但是我依然学到了很多实用性知识。除了对分段存储管理 有了更深刻的了解，还加深了我对C语言的使用。在做这次课程设计的过程中，遇到了很多问题，多亏了杨老师的指导和同学们的帮助。
最后感谢杨老师对我们一学期孜孜不倦的教导！

九、参考文献

《计算机操作系统》（第三版） 作者：汤小丹，梁红兵 西安电子科技大学出版社 2010
《C语言程序设计》（第三版） 作者：谭浩强 清华大学出版社 2008

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