1、.二、三年级足球教学方案一、学生情况分析：该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面一般，注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限；但好奇心强，容易被调动，模仿能力较强。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面开展，循序渐进等原那么，促进学生学习足球。二、教学内容分析：小学生足球教材中主要分为熟悉球性练习、根底性的运球、传接球、射门等几个局部。通过揉球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉球性，对足球有一定的控制能力。内容简单、根底性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。三、教学目
2、标：1、让学生学会足球的根底知识、术语、和简单的足球练习方法。2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。四、德育渗透目标：通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。五、教学重点：本教材的重点在于足球根本功练习，也就“金字的最底层。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。教学难点：脚背正面点球、绕杆射门。这些根底性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球的感觉。六、教学中的打算与实施策略：可以使用
3、打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时鼓励学生大胆自我展示，及时给予评价。附：教学进度安排周次教学内容备注1第1课 脚底揉球、脚背正面颠球2第2课 脚弓靠球、点踩球3第3课 左右、前前方向踩球跑4第4课 绕跨球、脚弓推拉球5第5课 正脚背、脚外侧推拉球6机 动7第6课 脚底横向拉球8第7课 推球跑、前踩球、后拉球9第8课 脚背正面运球(直线运球)10第9课 复习熟悉球性练习11第10课复习熟悉球性练习正脚背颠球12期中检测13第11课 脚内侧、脚外侧运球14第12课 脚内侧和脚外侧2、8字运球15第13课 绕杆练习16第14课 综合性运球的绕杆练习17第15课 脚内侧脚弓传地滚球18第16课 复习脚内侧传球19第17课 脚外侧传接球20第18课 游戏课21第19课 复习熟悉足球球性练习22第20课 复习运球、传接球等根本功23第21课 复习绕杆、颠球24期末检测实用文档.
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