级语文傅雷家书两则.ppt

傅傅雷雷家家书1.傅雷（傅雷（1908-1966），我国著名），我国著名文学文学艺术翻翻译家，从三十年代家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻起，即致力于法国文学的翻译介介绍工作，工作，毕生翻生翻译作品三十作品三十余部，主要有余部，主要有罗曼曼罗兰长篇巨篇巨著著约翰翰克利斯克利斯朵夫、夫、传记贝多芬多芬传、托、托尔斯泰斯泰传、弥盖朗琪、弥盖朗琪罗传，巴，巴尔扎克名著高老扎克名著高老头、欧也、欧也妮妮葛朗台、葛朗台、贝姨、邦姨、邦斯舅舅斯舅舅.2.“文革文革”期期间，夫夫妇二二人被迫人被迫害致死害致死 3.傅傅聪早于六十年早于六十年代已被代已被时代代杂志志赞誉誉为“中国当中国当今最今最伟大的音大的音乐家家之一之一”，是是华人音人音乐家家扬名名国国际乐坛的典范的典范 4.这是傅雷及夫人是傅雷及夫人写写给傅傅聪、傅敏、傅敏的家信摘的家信摘编，写，写信信时间为1954-1954-19661966年六月。年六月。这是一部充是一部充满着着父父爱的苦心孤的苦心孤诣，呕心呕心沥血的教子血的教子篇。也是篇。也是现代中代中国影响最大的家国影响最大的家训。5.熟悉课文，给兰色正音：庸庸 碌碌 谀词 扶扶掖掖 枘枘 凿 相相契契 廓廓然无累然无累 涕泗涕泗横流横流 羲羲皇上人皇上人 灰灰烬烬yngyyruzoqkut sxjn6.1 1、这两封家两封家书分分别是是针对儿子什么儿子什么境遇而写的？境遇而写的2 2、写、写这两封家两封家书的目的分的目的分别是什么是什么？3 3、面、面对儿子情儿子情绪的起伏跌宕，的起伏跌宕，两封两封家家书分分别传达了怎达了怎样的情感的情感态度？度？7.这两封家两封家书，分，分别是是针对儿子什么境遇而写的？儿子什么境遇而写的？第一封：第一封：第二封：第二封：消沉苦消沉苦闷之之时。欣喜成功之欣喜成功之时。8.作者写作者写这两封家两封家书的目的的目的分分别是什么？是什么？第一封：第一封：第二封：第二封：劝慰儿子如何面慰儿子如何面对感情的感情的创伤，学会泰然，学会泰然处之。之。提醒儿子要保持提醒儿子要保持谦卑、不卑、不惧孤独，勇于攀登惧孤独，勇于攀登艺术的的至境。至境。9傅雷面傅雷面对儿子情儿子情绪的起伏跌宕，的起伏跌宕，传达了怎达了怎样的情感的情感态度？度？第一封：第一封：第二封：第二封：如和如和风细雨、款款相慰的雨、款款相慰的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情洋溢的欣喜、激情洋溢的勉励勉励。10.从文中找出能从文中找出能贯穿两封信穿两封信主旋律的一个主旋律的一个词。坚 强11.请你你说说傅雷希望儿傅雷希望儿子成子成为怎怎样的一个人？的一个人？希望儿子做一个希望儿子做一个坚强的的人，无人，无论遭受怎遭受怎样的起伏跌的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，的不懈追求，对生活的生活的赤子之心。赤子之心。12.“坚强”一一词在在词典里的含典里的含义是：是：强固有力，不可固有力，不可动摇或摧或摧毁。文章却。文章却赋予它更多的意予它更多的意义。(从文中找出从文中找出语句句来品来品读）当遇到挫折当遇到挫折时要要坚强面面对；当；当迎来成功迎来成功时，不要被，不要被胜利冲昏了利冲昏了头脑，要，要坚强；当一名；当一名艺术家，家，要不怕孤独，要有一要不怕孤独，要有一颗赤子之心，赤子之心，这是是坚强的最高境界。的最高境界。13.作者作者对“坚强”的理解的理解 胜不不骄、败不不馁，宠辱不惊，辱不惊，得失泰然。得失泰然。“坚强”的最高境界的最高境界是能是能够保持心灵的保持心灵的纯洁，能，能够无无惧孤独，才是人性中最可惧孤独，才是人性中最可贵的无的无坚不摧的不摧的坚强。14.n文中文中还有有许多多诸如如对”坚强“的的独特理解之独特理解之类的的语句，也句，也许会会对你的人生也有所启示，你的人生也有所启示，请你找出你找出来来细细品品读，谈谈感悟。感悟。15.1、我以前在心中和你提到而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（如何理解这是怎样的一种心情？）n n这句话意在说明控制情绪的必要。n n对感情的创伤，要“当作心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。n n凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马，血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。n n只余下万千感概，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的态度。16.2 2、“赤子孤独了，会赤子孤独了，会创造一个世界，造一个世界，创造造许多心灵的朋友多心灵的朋友”。请举例加深理解。例加深理解。贝多芬、梵高、托多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明斯泰、陶渊明赤赤子的子的现实生活也生活也许境遇不佳、缺少知音，境遇不佳、缺少知音，身身边的世界的世界让他孤独；他孤独；但人但人类最最纯洁最美好的感情和思想，是相最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成通而永存的，普天下都将成为他的知音和他的知音和朋友。朋友。就是就是这些心灵的朋友和美好的情感，成些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子赤子创造的博大造的博大宽广的精神世界。广的精神世界。17.小小结：这两封家两封家书，分，分别写于儿子消沉苦写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的和欣喜成功的时候，候，从两个方面表达了从两个方面表达了傅雷傅雷对人生的深刻人生的深刻体悟、体悟、对儿子的殷儿子的殷殷期望；以两种不殷期望；以两种不同的同的风格展格展现了傅了傅雷雷对儿子的舐儿子的舐犊深深情，以及情，以及对音音乐艺术的真切感受。的真切感受。18.“我高我高兴的是我又多了一个朋友，的是我又多了一个朋友，儿子儿子变了朋友，世界上有什么事可以了朋友，世界上有什么事可以和和这种幸福相比呢？种幸福相比呢？”摘引自傅摘引自傅雷雷给儿子的一封信。儿子的一封信。读一一读，找一找，从，找一找，从这两封信来看，两封信来看，这种种“父父子如朋友子如朋友”的境界体的境界体现在哪些字里行在哪些字里行间？19.朋友的意朋友的意义，首先在于感，首先在于感情上，精神上的互相理解与慰情上，精神上的互相理解与慰藉，当傅藉，当傅聪情情绪消沉消沉时，可以，可以毫无毫无顾虑地向父地向父亲倾诉，而父，而父亲并没有高高在上、横加并没有高高在上、横加训斥，斥，它能它能够充分的理解儿子的痛苦，充分的理解儿子的痛苦，尽力地安慰他，尽力地安慰他，让儿子儿子觉得温得温暖，安心；而后以十分平等的暖，安心；而后以十分平等的口气口气给他提出人生的忠告。他提出人生的忠告。20.n n写信是人与人之间传递感情，展开深层次心灵交流的常见方式，请你也是这就某个话题，跟父母进行一次朋友式的通信。21.正文正文1.称呼：称呼：顶格，有的格，有的还可以加上一定的限定、修可以加上一定的限定、修饰词，如，如亲爱的等。的等。2.问候候语：如写：如写“你好你好”、“近来身体是否安康近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。等。独立成段，不可直接接下文。3.3.正文。正文。这是信的主体，可以分是信的主体，可以分为若干段来若干段来书写。写。4.4.祝祝颂语。以最一般的。以最一般的“此致此致”、“敬礼敬礼”为例。例。“此致此致”可以有两种正确的位置来可以有两种正确的位置来进行行书写，一是写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是点；二是在正文之下另起一行空两格在正文之下另起一行空两格书写。写。“敬礼敬礼”写在写在“此致此致”的下一行，的下一行，顶格格书写。后写。后应该加上一个惊加上一个惊叹号，以表示祝号，以表示祝颂的的诚意和意和强度。度。22.称呼和祝称呼和祝颂语后半部分的后半部分的顶格，是格，是对收信人收信人的一种尊重。的一种尊重。5.具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右下方空一至二行的右侧。最好。最好还要在写信人姓要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿名之前写上与收信人的关系，如儿、父、父、你的朋友、你的朋友等。再下一行写日期。等。再下一行写日期。如果忘了写某事，如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空可以在日期下空一行、再空两格写上两格写上“又附又附”，再另起行，再另起行书写未尽事宜。写未尽事宜。23.