发展心理学-之(十五).ppt

发展心理学发展心理学 （十五）（十五）玛格丽马勒（Margaret S.Mahler，18971985）奥地利病理心理学家和精神分析师。是动力心理学学派中著名的客体关系理论的主要奠基人。马勒自1930年开始在维也纳以一位孩童分析师的身份开始她的事业生涯。1938年，她离开维也纳，搬到纽约，成为纽约州立精神医疗机构儿童服务部的一位照会精神专科医师。在1950年代，玛勒在纽约市的马斯特儿童中心建立起她的观察方面的研究。马勒在开拓性工作的基础上，从精神分析的角度提出了儿童精神病的概念。并把她的观察范围扩展到正常婴儿和他们的母亲。通过对母婴相互作用的重复、外显行为的观察，马勒对发生在儿童内心的词语前心理过程进行了推断。她的这些关于生命前的内心事件的描述和陈述，为心理发育和客体关系的研究作出重要贡献。意义一：治疗精神病患者。意义二：如何去指导哺养和培养一个孩子的原则和方向。这是精神分析最大的贡献。这个理论让我们知道，我们人是怎么在心理上诞生的，诞生之后怎么是怎么正常健康的发展的。宝宝 0 岁 神奇自然兴奋熟悉激动痛苦感受：分娩过程分娩过程神奇为通过狭窄产道，头部软骨暂时重叠宫缩和产道的挤压，可将吸道内的羊水和黏液排挤出来，使新生儿湿肺和肺炎的发生率大大减少 子宫收缩促进胎儿肺成熟将免疫球蛋白传给胎儿听说动作6个月的胎儿就能听到声音4个月婴儿能分辨妈妈的声音听说动作一出生就已经准备好和世界沟通：听说动作反射抓握反射抓握反射爬行反射爬行反射踏步反射踏步反射拥抱反射拥抱反射嗅觉：奶香微笑、刺鼻转头味觉：喜吃甜、咸、酸及无味的食品其它：微笑、摸仿伸舌头和模仿表情 .用一个词形容刚出生的婴儿：才华横溢才华横溢才华横溢婴儿最开始的动作发展：抓握反射抓握反射爬行反射爬行反射踏步反射踏步反射拥抱反射拥抱反射动作发展动作发展-重要动作重要动作主动探索眼手协调使用工具主动移动扩大活动范围与人交往1个小时可以走多远？动作发展动作发展-重大意义重大意义1、心理发展的源泉和前提2、心理发展的外部表现3、促进了空间认知的发展4、促进了社会交往能力的发展感知觉的发展感知觉的发展 -视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉视觉视觉1、视觉集中：3周开始集中到物体，26CM视焦点2、视觉追踪：12-48小时，有3/4可追视移动红环3、颜色视觉：15天能辨别，3-4个月趋近成熟4、对光的察觉：24-96小时，能察觉光的闪烁5、视敏度：24小时，成人的13/100，6个月 20/100，12个月接近成人感知觉的发展感知觉的发展 -视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉听觉1、听觉辨别能力：出生前就具备，三种反应：感受抚慰、警觉、痛苦2、语音感知：对语音敏感、偏爱母亲声音3、音乐感知：偏爱轻松优美的音乐，6个月前 能分辨音乐的旋律和曲调4、视听协调：出生就能听觉听位，声音和视 觉不一致时多倾向于声音来 源，一致时注视时间更长感知觉的发展感知觉的发展 -视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉味觉、嗅觉、肤觉味觉：最发达的感觉，明显偏爱甜食感知觉的发展感知觉的发展 -视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉味觉、嗅觉、肤觉嗅觉：24小时有表现，1周能辨别气味，偏爱母体气味感知觉的发展感知觉的发展 -视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉味觉、嗅觉、肤觉肤觉：出生就有温觉，痛觉反应比较弱，但发展迅速，新生儿的口腔触觉辨别能力强 如，已能凭口腔触觉辨别软硬不同的乳头，如，已能凭口腔触觉辨别软硬不同的乳头，4 4个月个月时则能辨别不同形状和软硬程度的乳头。时则能辨别不同形状和软硬程度的乳头。感知觉的发展感知觉的发展 -视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、空间知觉婴儿的四个心理发展阶段一、二、三、四、一、自闭期一、自闭期 0 02 2个月个月 人一出生到2个月绝大多数时间是睡觉孩子不跟外界发生关系经典精神分析：原始自恋到个月后，孩子开始和母亲有信息交换很典型的一点，这个孩子会朝母亲笑，意味着社交活动开始，人类第一次社交反应 母亲是附属的自我，母亲的存在就是我的存在，母亲的疼痛就是我的疼痛，不能把自己和母亲分开，非常典型的就是微笑反应，2-6个月的孩子微笑不分人，分不开母亲和外人的差别，这种不分陌生人还是熟悉人，不分母亲还是其他人的微笑，是真正关系出现的一个微笑，是最早人类社交的标志，这个阶段叫共生阶段。笑的发展笑的发展笑的发展笑的发展自发性微笑（05周），属反射性微笑无选择的社会性微笑（5周4个月），人的语音和面孔刺激引起的社会性微笑有选择的社会性微笑（4个月以后），真正的社会性微笑二、共生期二、共生期 2 26 6月月 与母亲融为一体没有你我概念感觉不到被照顾需求只能有限满足随时待命、随时响应婴儿常见行为婴儿常见行为哭闹不止咬手指扔东西婴儿婴儿哭闹不止哭闹不止无征兆无理由的哭妈妈能分辨几种哭？哇、哇、哇.关注翻译回应婴儿婴儿咬手指咬手指“脏，别乱咬！打小手！”洗干净，尽情咬。婴儿婴儿扔东西扔东西宝宝在床上玩玩具，把娃娃、积木往地上扔妈妈的反映？“别扔了”捡起来，孩子更带劲，呵斥一起从床上往地上扔一起和孩子捡起来坐在地上再往床上扔婴儿常见行为婴儿常见行为哭闹不止咬手指扔东西不听话、不懂事不爱干净、习惯不好调皮、没有收检成年人思维妈妈快迟到了，快别闹了！手很脏，别咬！你再乱扔，就不让你玩了！常见行为常见行为哭闹不止咬手指扔东西宝宝希望我马上出现宝宝喜欢熟悉的感觉宝宝在享受扔的快乐宝贝，妈妈来了宝宝，给你奶嘴妈妈陪你一起扔宝宝思维