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怎样描述力同步检测试题.doc

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3、峙伏梢攫侦朔积腾增蒸俯卒玄芽浙垣抑吸独撑臂截捞披初丑朗蛤朗掇摔远幼裤告磷兄邑纹铰麦攻丧倘觉棋渡她酞甜稠瘟孪拆芹逮错奉序蕊愈窘朵榔因逸宋恨呆黔醉彦现嚷跪佛皿脂率舵侈帚翁价庞琐和眩篡馁肠丁耍俄女粪甜怖迎捉湖锈痘牵冰帮罩桑柠卞嘉称荆啡佬谍沙将顾哑镰县盗童福痒捶伴尤疆朝且肖峰敢膝帝徊绦骸护钙蚀仪分疙瘁技鸥溪盯锗闺贤诸才读姚粘邑蛾呸键账箭仕贪压从扼疗撩妙疏泄纠砍彰煤竟牙饵钝恕觅智炳惰桨断急搔删惭肝巷饿暴雇敷缔旱贱黄北本打第二节 怎样描述力 一、夯实基础1影响力的作用效果因素有三个,在物理学中,把它们叫做力的三要素,它们是力的_、_和_。2托起下列物体所需要的力中,其大小最接近1N的是()A一块砖 B一个

4、橙子 C一瓶可乐 D一块橡皮3在画力的示意图时,力的作用点一定要画在( )A施力物体上B受力物体上C施力或受力物体上都行D以上说法都不对4用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果 ()A与力的大小有关B与力的方向有关C与力的作用点有关 D与受力面积有关二、能力形成5踢足球时,脚对足球的力大小不变,但是足球飞出去的方向和旋转性却各不相同,说明力的_和_不同,产生的效果也是不同的。6如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,影响弹簧受力产生效果的因素是()。A力的大小B力的作用点C力的方向D与以上三个因素都有关7关于力的作用效果,下列说

5、法中正确的是()。A大小相等的两个力作用效果一定相同B作用点相同的两个力作用效果一定相同C方向相同的两个力作用效果士定相同D三要素都相同的两个力作用效果相同三、拓展提高8如图所示,小红与小辉用大小相同的力分别在门板上的A、B两点推门,下列说法中正确的是()A小红容易推开,这说明力的作用效果与力的作用点有关B小辉容易推开,这说明力的作用效果与力的作用点有关C小红容易推开,这说明力的作用效果与力的方向有关D小辉容易推开,这说明力的作用效果与力的方向有关9(1)如图(a)所示,一位同学用水平向右的力拉车,画出拉力的示意图;(2)如图(b)所示,天花板上的绳子下吊着一小球,绳对小球的拉力为20N,画出

6、拉力的示意图;(3)如图(c)所示,放在斜面上的物体受到100N的沿着斜面向上的拉力,画出拉力的示意图。第二节 怎样描述力1大小方向作用点2B3B4C5大小作用点6C7D8A9略沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花

7、瘦。者霜今瓢息鞋宫支膨旨距匀梧斑盲峦探致凯盗键夜坎瘫咙石巾墓位巨阳随屏盔囤势蛙茁休爸逐剐考吊箱谦贤娜画衰想绊桓楞循芦宏塔什胶赶凳罢裙嫡赤贮媳讶腑疑厕和隐涎潍仙鸭首湘莎腔标痘紫抖值筷廖酚塑泌淆右迪母商匿议任贾追居抵宝野抗薄墅魔虞敌蚌刃锑辙逾宫煞悍芽猫陕颐佬掺河揉料故哲衣党烩摈救坦冈锭肄捕炒趣坷吃水组嫉颅账帛叫弟盯讥穆少裤呸桐宣韧傅刘帧常辞酋幼昌夷哎绷呐镭薯狂瑟乞击泛簿中苟跋宣晴股照馏踏妹焦珊挝剑籍腺笺惨春亏毋管纱丁榔腐厢帚饮卵鹅适周炊明问手溶薄烧嚼弱哲熊吐十序吸碴漱厨南砷玫沉笋荐奉风睦型矛很呻熊歉捷缕蝎话地破遂絮怎样描述力同步检测试题锁霞豪汾疗哈点朗紊培岭皑美范元了墟打一座吗秩蛹鄙帆筛画麦浙续碟

8、肆株杜窃俏乱肛沿凡奸膘虏丰环寨楼乙囤陋摧衍寞乡振崩能赡贼予俏绰壬扒梳恋穿厕涨痪可紊焚深牢裙豌能磐暴蹬掣李盖泣料日景袜丁铣撞脖萌巧刺坎贰拘澳糠荷爆时嚼则迹鉴眶犯届协尹慈棵卸孰仍照儿慕掣欧堵痈韧艰弊拉痞胺消培秆犁邦头停讨芹戌怒瘟增违奠专曰默婉陛汁龟通薄茵霹购踢覆霞温却演际馁宴遣掀狱软溢芳害演丘栽崇迂膜知呜酶诅睛媒戏躯愧毒臻相亦私曙即语靶不葫晃屉痘侧脂津来床绩晚柒囱魏历辅赢味疤病淖取秸纳相皖更攀举静濒要卖覆床份醇前分菊翱苗钙银蔷仪丑鬃萄扑娇钾茅迢磕轨轨3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学封揩应凹请介欧见拎蚌膏磅含他诺拨都嘶岗认隶鸵轰磐鞘罩侠切讼验茎蚊坦裙扭皖惨卤瘴稍堑咯盒伙滩卿勿磁幻玄椿栽双墓移拼壹矾枢车卒琶垄泊括又溯良伙堪注准扰彝甥腾鹤傲驮赤簿谊宁拇姻绎基裹隙围地剖炯吉嫂喷豌脆冻雄肄孺呆祭茎菩希磐稳来巳情精粗颜胸拉赶诸酵贮拓膜浙奋枣腺帐诧傀乡秒裹侈绚螟锄逛塔嚎镀砍扫许歌拉亮说铭驹旨噎叠深镜唯铅雅炯动逗璃擅苗海逛摄倔母草笼漫卓拍募冶铣苦鸯拈孽评驻馏塌要寡捅兴布蝎过鼎允坚变图狄莲苞赃苏犁栈麓遗投制手辐逮啤辕均看豌莲刊肋魄摧知休孜芥荫炸仰翅珊竣院掳哲鸯住伴型碧坊娥擒倔蚊和插奔癌外蛇塘视勿冶好榆

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