届高考复习策略《三套全国卷的比较分析》共张.pptx

2016三套全国卷的比较分析三套全国卷的比较分析一、试卷结构一、试卷结构纯力学纯力学I卷：题17、18、19、21、22、25共47分纯电磁纯电磁题14、16、23共22分力电磁综合力电磁综合题15、20、24共26分纯力学纯力学II卷：题14、16、19、21、22、25共50分纯电磁纯电磁题17、20、23共21分力电磁综合力电磁综合题15、18、24共24分纯力学纯力学III卷：题14、16、17、20、23、24共46分纯电磁纯电磁题19、21、22共17分力电磁综合力电磁综合题15、18、25共32分纯力学纯力学选择题4道；实验题1道；计算题1道；纯电磁纯电磁选择题2道；实验题1道；力电磁综合力电磁综合选择题2道；计算题1道；I I卷题卷题2121.甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v-t图像如图所示。已知两车在t=3s时并排行驶，则A.在t=1s时，甲车在乙车后B.在t=0时，甲车在乙车前7.5mC.两车另一次并排行驶的时刻是t=2sD.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40mBDBD0123102030v/ms-1t/s甲乙点评：点评：（1 1）在在t t=3s=3s时并排行驶时并排行驶？t=1s时，甲车与乙车并排行驶AC错，BD一定对！（2 2）t t=0=0时时，两车距离的计算，两车距离的计算（3 3）甲、乙两车两次并排行驶甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离的位置之间沿公路方向的距离1.1.直线运动与牛顿运动定律直线运动与牛顿运动定律二、考查内容二、考查内容点评：点评：（1 1）两车的运动性质）两车的运动性质0123102030v/ms-1t/s甲乙甲：乙：（2 2）两车头）两车头3s3s的位移差的位移差在在t t=3s=3s时并排行驶时并排行驶？在t=0时，甲车在乙车前7.5m（3 3）两车头）两车头1s1s的位移差的位移差B B正确正确在t=1s时，两车并排行驶ACAC错误错误（4 4）两车两次）两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离并排行驶的位置之间沿公路方向的距离两车从两车从13s13s内的位移的大小内的位移的大小D D正确正确I I卷题卷题2222.（5分）某同学用图（a）所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有220Hz、30 Hz和40 Hz，打出纸带的一部分如图（b）所示。该同学在实验中没有记录交流电的频率f，需要用实验数据和其他条件进行推算。（1）若从打出的纸带可判定重物匀加速下落，利用f和图（b）中给出的物理量可以写出：在打点计时器打出B点时，重物下落的速度大小为_，打出C点时重物下落的速度大小为_，重物下落的加速度的大小为_.（2）已测得s1=8.89cm，s2=9.5.cm，s3=10.10cm；当重力加速度大小为9.80m/s2，试验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%。由此推算出f为_ Hz。代入数值解得：f=40Hz解决本题要特别注意的是打点计时器的频率不是经常用的解决本题要特别注意的是打点计时器的频率不是经常用的50Hz50Hz。IIII卷题卷题1919.两实心小球甲和乙由同一种材质制成，甲球质量大于乙球质量。两球在空气中由静止下落，假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比，与球的速率无关。若它们下落相同的距离，则A.甲球用的时间比乙球长B.甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小C.甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D.甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功点评：用表达式说话！点评：用表达式说话！AC错误BDBDIIII卷题卷题 22.22.（6分）某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究，实验装置如图（a）所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接。向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。(1)试验中涉及到下列操作步骤：把纸带向左拉直松手释放物快接通打点计时器电源向左推物快使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是_（填入代表步骤的序号）。41324132点评：点评：操作类实验题操作类实验题(2)图(b)中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果。打点计时器所用交流电的频率为50Hz。由M纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的试验中物快脱离弹簧时的速度为_m/s。比较两纸带可知，_（填“M”或“L”）纸带对应的试验中弹簧被压缩后的弹性势能大。点评：物体脱离弹簧时速度最大点评：物体脱离弹簧时速度最大1.291.29M MIIIIII卷题卷题16.16.一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为s，动能变为原来的9倍。该质点的加速度为点评：点评：（1 1）情景示意图）情景示意图tsv0vt（2 2）形式运算）形式运算（3 3）匀变速直线运动复习备考建议）匀变速直线运动复习备考建议三个矢量；三个矢量；三个规律；三个规律；三个推论；三个推论；五个二级结论；五个二级结论；多种解题方法。多种解题方法。IIIIII卷题卷题23.23.（10分）某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于试验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮：轻绳跨过滑轮，一段与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0.010kg。实验步骤如下：（1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物快，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。（2）将n（依次取n=1,2,3,4,5）个钩码挂在轻绳右端，其余N-n各钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t图像，经数据处理后可得到相应的加速度a。（3）对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图(b)所示：由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。n12345a/ms-20.200.58 0.78 1.00（4）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出a-n图像。从图像可以看出：当物体质量一定是=时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。点评：点评：t2 s时，s0.78 m0.39 0.39 0.370.39 0.370.39*(5)利用an图像求得小车(空载)的质量为_ kg(保留2位有效数字，重力加速度g取9.8 m/s2)(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1)，下列说法正确的是 _(填入正确选项前的标号)Aan图线不再是直线Ban图线仍是直线，但该直线不过原点Can图线仍是直线，但该直线的斜率变大(5)(5)对于挂在下面的对于挂在下面的n n个钩码，有个钩码，有对于小车对于小车(含剩下的钩码含剩下的钩码)由斜率求得由斜率求得M M0.450.450.440.460.440.46(6)(6)考虑摩擦力的影响考虑摩擦力的影响nmgFnmaFM(Nn)mgM(Nn)maBCBC匀变速直线运动的复习建议匀变速直线运动的复习建议一、三个矢量一、三个矢量二、二、三个规律三个规律三、三个推论三、三个推论四、五个二级结论四、五个二级结论五、五、若干种解题方法若干种解题方法1.1.一般公式法一般公式法2.2.平均速度法平均速度法3.3.推论法推论法4.4.逆推法逆推法5.5.图像法图像法6.6.比例法比例法7.7.模型法模型法规范求解动力学两类问题的基本步骤和方法规范求解动力学两类问题的基本步骤和方法1.1.确定研究对象，进行受力分析确定研究对象，进行受力分析2.2.建立建立适当的适当的直角坐标系，进行正交分析直角坐标系，进行正交分析3.3.列方程，求解，必要时进行讨论列方程，求解，必要时进行讨论I I卷题卷题19.19.如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态。若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则A.绳OO的张力也在一定范围内变化B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化BDBDabOOF 点评：点评：排除法！排除法！2.2.共点力的平衡共点力的平衡IIII卷题卷题14.14.质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示。用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中A.F逐渐变大，T逐渐变大 B.F逐渐变大，T逐渐变小C.F逐渐变小，T逐渐变大 D.F逐渐变小，T逐渐变小A A点评：点评：三个共点力动态动态平衡的三种模型三个共点力动态动态平衡的三种模型模型一：一个力确定，一个力的方向确定模型一：一个力确定，一个力的方向确定模型二：一个力确定，一个力的大小确定模型二：一个力确定，一个力的大小确定模型三：一个力确定，另外两个力的方向模型三：一个力确定，另外两个力的方向变化有依据变化有依据IIIIII卷题卷题1717.如图，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m的小球。在a和b之间的细线上悬挂一小物块。平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为Mg点评：共点力的平衡点评：共点力的平衡mgmg拉密定理：拉密定理：I I卷题卷题1717.利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯，目前地球同步卫星的轨道半径为地球半径的6.6倍，假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为A.1h B.4h C.8h D.16h点评：点评：地球自转周期的最小值，同步卫星的位置：开普勒第三定律B B3.3.万有引力与天体运动万有引力与天体运动IIIIII卷题卷题1414.关于行星运动的规律，下列说法符合史实的是A.开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运动的规律B.开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律C.开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因D.开普勒总结出了行星运动的规律，发现了万有引力定律B B点评：物理学史点评：物理学史开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律；牛顿在开普勒研究基础上结合自己发现的牛顿运动定律，发现了万有引力定律，指出了行星按照这些规律运动的原因。I I卷题卷题18.18.一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D.质点单位时间内速率的变化量总是不变BCBC点评：逻辑思维推理点评：逻辑思维推理理性问题具体化！理性问题具体化！vF4.4.曲线运动、功能问题曲线运动、功能问题IIII卷题卷题16.16.小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P球的质量大于Q球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短。将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示。将两球由静止释放。在各自轨迹的最低点，A.P球的速度一定大于Q球的速度 B.P球的动能一定小于Q球的动能C.P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力 D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度点评：点评：用表达式说话！用表达式说话！A A错；错；B B错；错；C C正确；正确D D错；错；C CIIIIII卷题卷题24.24.（12分）如图，在竖直平面内由 1/4圆弧AB和1/2圆弧BC组成的光滑固定轨道，两者在最低点B平滑连接。AB弧的半径为R，BC弧的半径为R/2。一小球在A点正上方与A相距R/4处由静止开始自由下落，经A点沿圆弧轨道运动。（1）求小球在B、A两点的动能之比；（2）通过计算判断小球能否沿轨道运动到C点。点评：点评：（1 1）小球在）小球在B B、A A两点的动能之比两点的动能之比（2 2）机械能守恒与竖直平面内的圆周运动机械能守恒与竖直平面内的圆周运动运动到C点的条件：机械能守恒：恰好到C点I I卷题卷题25.25.（18分）如图，一轻弹簧原长为2R，其一端固定在倾角为37的固定直轨道AC的底端A处，另一端位于直轨道上B处，弹簧处于自然状态，直轨道与一半径为 的光滑圆弧轨道相切于C点，AC=7R，A、B、C、D均在同一竖直面内。质量为m的小物块P自C点由静止开始下滑，最低到达E点（未画出），随后P沿轨道被弹回，最高点到达F点，AF=4R，已知P与直轨道间的动摩擦因数 ，重力加速度大小为g。（1）求P第一次运动到B点时速度的大小。（2）求P运动到E点时弹簧的弹性势能。（3）改变物块P的质量，将P推至E点，从静止开始释放。已知P自圆弧轨道的最高点D处水平飞出后，恰好通过G点。G点在点左下方，与点水平相距 、竖直相距R，求P运动到D点时速度的大小和改变后的质量。点评：点评：（1 1）一题多问型考题特点与应试技巧；）一题多问型考题特点与应试技巧；（2 2）情景过程分析；）情景过程分析；小物块P自C点由静止开始下滑，最低到达E点（未画出）；随后P沿轨道被弹回，最高点到达F点，AF=4R改变物块P的质量，将P推至E点，从静止开始释放。P自圆弧轨道的最高点D处水平飞出后，恰好通过G点。（3 3）简单问题复杂化和复杂问题简单化；）简单问题复杂化和复杂问题简单化；解析：解析：（1）依题意，B、C之间的距离l为：设P第一次到达B点时速度为vB，由动能定理有：由题给条件，联立求解得：（2）设BE=xxP到达E点时速度为零，设此时弹簧的弹性势能为Ep。P由B点运动到E点的过程中，由动能定理有由题给条件，联立以上三式求解得：E、F之间的距离l1为P到达E点后反弹，从E点运动到F点的过程中，由动能定理有（3）设改变后P的质量为m1D点与G点的水平距离x1和竖直距离y1分别为设P在D点的速度为vD，由D点运动到G点的时间为t。由平抛运动公式有设P在C点的速度为vC，由机械能守恒定律有：P在由E运动到C的过程，由动能定理有：IIII卷题卷题25.25.（20分）轻质弹簧原长为2l，将弹簧竖直放置在地面上，在其顶端将一质量为5m的物体由静止释放，当弹簧被压缩到最短时，弹簧长度为l。现将该弹簧水平放置，一端固定在A点，另一端与物块P接触但不连接。AB是长度为5l的水平轨道，B端与半径为l的光滑半圆轨道BCD相切，半圆的直径BD竖直，如图所示。物块P与AB间的动摩擦因数=0.5。用外力推动物块P，将弹簧压缩至长度l，然后释放，P开始沿轨道运动，重力加速度大小为g。（1）若P的质量为m，求P到达B点时速度的大小，以及它离开圆轨道后落回到AB上的位置与B点间的距离；（2）若P能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下，求P得质量的取值范围。点评：点评：情景一：情景一：5m2ll即弹簧形变量为l时，其弹性势能为5mgl。情景二：由情景二：由P P到到B B情景三：由情景三：由B B到到D D情景四：由情景四：由D D开始的平抛运动开始的平抛运动关键语句的理解：关键语句的理解：若P能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下（）至少过（）至少过B B点：点：（）至多到（）至多到C C点且不脱轨：点且不脱轨：IIII卷卷2121.如图，小球套在光滑的竖直杆上，轻弹簧一端固定于O点，另一端与小球相连。现将小球从M点由静止释放，它在下降的过程中经过了N点。已知M、N两点处，弹簧对小球的弹力大小相等，且ONMOMN900。在小球从M点运动到N点的过程中A.弹力对小球先做正功后做负功 B.有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C.弹簧长度最短时，弹力对小球做功的功率为零 D.小球到达N点时的动能等于其在M、N两点的重力势能差BCDBCDTHANK YOUSUCCESS2024/5/7 周二33可编辑点评：点评：（1 1）关键语句的正确理解：）关键语句的正确理解：已知M、N两点处，弹簧对小球的弹力大小相等，且ONMOMNabac，vavcvb B.aaabac，vb vc va C.ab ac aa，vb vc va D.ab ac aa，vavcvbD D点评：点评：（1 1）静电场内容的特点：）静电场内容的特点：“四多四多”（2 2）四个带有工具性的结论）四个带有工具性的结论（3 3）“六大电场六大电场”的场线分布的场线分布IIIIII卷题卷题15.15.关于静电场的等势面，下列说法正确的是A.两个电势不同的等势面可能相交B.电场线与等势面处处相互垂直C.同一等势面上各点电场强度一定相等D.将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面，电场力做正功B B点评：点评：（1 1）静电场内容特点：）静电场内容特点：“四多四多”（2 2）静电平衡及其特点）静电平衡及其特点（3 3）场强与电势、等势面等）场强与电势、等势面等（4 4）四个带有工具性的结论）四个带有工具性的结论（5 5）符号法则）符号法则I I卷题卷题23.23.（10分）现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，当要求热敏电阻的温度达到或超过60C时，系统报警。提供的器材有：热敏电阻，报警器（内阻很小，流过的电流超过IC 时就会报警），电阻箱（最大阻值为999.9），直流电源（输出电压为U，内阻不计），滑动变阻器R1（最大阻值为1000），滑动变阻器R2（最大阻值为2000），单刀双掷 开关一个，导线若干。在室温下对系统进行调节，已知U约为18V，IC约为10mA；流过报警器的电流超过20mA时，报警器可能损坏；该热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，在60C时阻值为650.0。（1）在答题卡上完成待调节的报警系统原理电路图的连线。6.6.恒定电流与电学实验恒定电流与电学实验（2）在电路中应选用滑动变阻器_（填“R1”或“R2”）。（3）按照下列步骤调节此报警系统：电路接通前，需将电阻箱调到一定的阻值，根据实验要求，这一阻值为_；滑动变阻器的滑片应置于_（填“a”或b”）端附近，不能置于另一端的原因是_。将开关向_（填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至_。（4）保持滑动变阻器滑片的位置不变，将开关向另一端闭合，报警系统即可正常使用。R2650.0b b接通电源后，流过报警器的电流接通电源后，流过报警器的电流会超过会超过20 mA20 mA，报警器可能损坏，报警器可能损坏c c报警器开始报警报警器开始报警点评：点评：（1 1）实物连线是基本技能；）实物连线是基本技能；“三层楼法三层楼法”滑动变阻器连线的滑动变阻器连线的“五子登科五子登科”（2 2）电路分析是基础；）电路分析是基础；结构分析结构分析动态分析动态分析故障分析故障分析含容电路分析含容电路分析（3 3）数据分析是难点、重点和亮点；）数据分析是难点、重点和亮点；列表法列表法计算法计算法图像法图像法IIII卷题卷题23.23.（9分）某同学利用图（a）所示电路测量量程为2.5V的电压表V的内阻（内阻为数千欧姆），可供选择的器材有：电阻箱R（最大阻值99999.9），滑动变阻器R1（最大阻值50），滑动变阻器R2（最大阻值5k），直流电源E(电动势3V)。开关1个，导线若干。实验步骤如下按电路原理图（a）连接线路；将电阻箱阻值调节为0，将滑动变阻器的滑片移到与图(a)中最左端所对应的位置，闭合开关S；调节滑动变阻器，使电压表满偏；保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表的示数为2.00V，记下电阻箱的阻值。回答下列问题：（1）试验中应选择滑动变阻器_（填“R1”或“R2”）。（2）根据图（a）所示电路将图（b）中实物图连线。(3)实验步骤中记录的电阻箱阻值为630.0，若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变，计算可得电压表的内阻为_（结果保留到个位）。(4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的，可推断该表头的满刻度电流为_（填正确答案标号）。A.100A B.250A C.500AD.1mA R R1 1点评：点评：（1 1）灵敏度）灵敏度（2 2）实物连线之）实物连线之“三层楼法三层楼法”（3 3）滑动变阻器实物连线之）滑动变阻器实物连线之“五子登科五子登科”片子杆子腿子肚子柱子柱子（4 4）实验数据的分析与处理）实验数据的分析与处理列表法、计算法、图像法列表法、计算法、图像法（5 5）电压表的改装）电压表的改装IIIIII卷题卷题22.22.（5分）某同学用图中所给器材进行与安培力有关的实验。两根金属导轨ab和 a1b1固定在同一水平面内且相互平行，足够大的电磁铁（未画出）的N极位于两导轨的正上方，S极位于两导轨的正下方，一金属棒置于导轨上且两导轨垂直。（1）在图中画出连线，完成实验电路。要求滑动变阻器以限流方式接入电路，且在开关闭合后，金属棒沿箭头所示的方向移动。（2）为使金属棒在离开导轨时具有更大的速度，有人提出以下建议：A.适当增加两导轨间的距离B.换一根更长的金属棒C.适当增大金属棒中的电流其中正确的是（填入正确选项前的标号）点评：点评：（1 1）滑动变阻器实物连线）滑动变阻器实物连线（2 2）左手定则）左手定则（3 3）F=BILF=BILACACII卷题卷题17.阻值相等的四个电阻、电容器C及电池E（内阻可忽略）连接成如图所示电路。开关S断开且电流稳定时，C所带的电荷量为Q1,；闭合开关S，电流再次稳定后，C所带的电荷量为Q2。Q1与Q2的比值为点评：点评：电路分析电路分析结构分析是基础；结构分析是基础；动态分析是重点；动态分析是重点；故障分析是：简单，低频；故障分析是：简单，低频；含容电路分析：难点，低频。含容电路分析：难点，低频。开关S断开电容器两端的电压：闭合开关S电容器两端的电压：C CI I卷题卷题1515.现代质谱仪可用来分析比质子重很多的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。此离子和质子的质量比约为A.11 B.12 C.121 D.144 点评：点评：D D（1 1）电场力做功）电场力做功（2 2）洛仑兹）洛仑兹 力力（3 3）圆周运动）圆周运动（4 4）复合场考题特点与备考建议）复合场考题特点与备考建议7.7.带电粒子在复合场中的运动带电粒子在复合场中的运动II卷题卷题18.一圆筒处于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，磁场方向与筒的轴平行，筒的横截面如图所示。图中直径MN的两端分别开有小孔，筒绕其中心轴以角速度顺时针转动。在该截面内，一带电粒子从小孔M射入筒内，射入时的运动方向与MN成30角。当筒转过90时，该粒子恰好从小孔N飞出圆筒。不计重力。若粒子在筒内未与筒壁发生碰撞，则带电粒子的比荷为点评：点评：粒子轨迹的圆心角：A AIIIIII卷卷18.18.平面OM和平面ON之间的夹角为30，其横截面（纸面）如图所示，平面OM上方存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向外。一带电粒子的质量为m，电荷量为q（q0）。粒子沿纸面以大小为v的速度从OM的某点向左上方射入磁场，速度与OM成30角。已知粒子在磁场中的运动轨迹与ON只有一个交点，并从OM上另一点射出磁场。不计重力。粒子离开磁场的射点到两平面交线O的距离为BOMN30v30点评：点评：ACD几何关系是难点！几何关系是难点！D DI卷题卷题16.一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻R1，R2和R3的阻值分别为3，1，4，为理想交流电流表，U为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定。当开关S断开时，电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为4I。该变压器原、副线圈匝数比为A.2B.3C4D.5A点评：点评：当开关S断开时当S闭合时B B8.8.电磁感应、变压器电磁感应、变压器IIIIII卷题卷题19.19.如图，理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的灯泡a和b。当输入电压U为灯泡额定电压的10倍时，两灯泡均能正常发光。下列说法正确的是A.原、副线圈砸数之比为9:1 B.原、副线圈砸数之比为1:9C.此时a和b的电功率之比为9:1 D.此时a和b的电功率之比为1:9点评：点评：ADAD设U0、I1、I2功率关系：（20142014新课标新课标IIII）21.如图，一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表A接正弦交流电源，一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端；假设该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大；用交流电压表测得a、b端和c、d端的电压分别为Uab和Ucd，则：A.Uab:Ucd=n1:n2B.增大负载电阻的阻值R，电流表的读数变小 C.负载电阻的阻值越小，cd间的电压Ucd 越大 D.将二极管短路，电流表的读数加倍BDBD点评：点评：（1 1）二极管的单向导电性；）二极管的单向导电性；（2 2）正弦交流电的有效值；）正弦交流电的有效值；（3 3）理想变压器原、副线圈各物理）理想变压器原、副线圈各物理量的关系；量的关系；（20201515新课标新课标I I）16.16.一理想变压器的原、副线圈的匝数比为3:1在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220V的正弦交流电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为U，原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k，则U1U2点评：点评：A AULUiuRuLu关于电压关于电压关于电功率关于电功率设，网络阻抗角为，则：瞬时功率：瞬时功率：平均功率：平均功率：IIII卷题卷题2020.法拉第圆盘发电机的示意图如图所示。铜圆盘安装在竖直的铜轴上，两铜片P、Q分别于圆盘的边缘和铜轴接触，关于流过电阻R的电流，下列说法正确的是A.若圆盘转动的角速度恒定，则电流大小恒定B.若从上往下看，圆盘顺时针转动，则电流沿a到b的方向流动C.若圆盘转动方向不变，角速度大小发生变化，则电流方向可能发生变化D.若圆盘转动的角速度变为原来的2倍，则电流在R上的热功率也变为原来的2倍点评：点评：A正确右手定则B正确角速度大小变化，只改变电流大小，不改变电流方向备考启示备考启示:（1 1）法拉第圆盘是课本上介绍的装置，在历次考试中多次出法拉第圆盘是课本上介绍的装置，在历次考试中多次出现；现；（2 2）电磁感应的综合复习）电磁感应的综合复习一个中心；一个中心；两条主线；两条主线；三个定则；三个定则；四个公式。四个公式。III卷题卷题21.如图，M为半圆形导线框，圆心为OM；N是圆心角为直角的扇形导线框，圆心为ON；两导线框在同一竖直面（纸面）内；两圆弧半径相等；过直线OMON的水平面上方有一匀强磁场，磁场方向垂直于纸面。现使线框M、N在t=0时从图示位置开始，分别绕垂直于纸面、且过OM和ON的轴，以相同的周期T逆时针匀速转动，则A.两导线框中均会产生正弦交流电B.两导线框中感应电流的周期都等于TC.在时，两导线框中产生的感应电动势相等D.两导线框的电阻相等时，两导线框中感应电流的有效值也相等点评：点评：增反减同增反减同tTT/2EMOtTT/2ENOT/43T/4BCBC三三.考题特点考题特点1.1.全：从面上对考生进行考查；全：从面上对考生进行考查；2.2.基础：突出了常规思想方法的考查；基础：突出了常规思想方法的考查；受力分析运动分析做功分析能量分析3.3.综合性：每道题都涉及到多个考点；综合性：每道题都涉及到多个考点；4.4.能力要求：多元化能力要求：多元化I I卷题卷题24.24.（14分）如图，两固定的绝缘斜面倾角均为，上沿相连。两细金属棒ab（仅标出a端）和cd（仅标出c端）长度均为L，质量分别为2m和m；用两根不可伸长的柔软导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平。右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R，两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为，重力加速度大小为g，已知金属棒ab匀速下滑。求（1）作用在金属棒ab上的安培力的大小；（2）金属棒运动速度的大小。点评：点评：（2 2）四要素理论）四要素理论（1 1）审题！）审题！2mgN1TFf12mgsin=N1+T+FmgN2Tf2mgsin+N2=TN1=2mgcos N2=mgcos F=mg(sin 3cos)Tf12mgN1FmgN2Tf2F=mg(sin 3cos)四四.备考启备考启示示1.1.“画地为牢画地为牢”学什么，考什么。考纲规定考什么，实际就考什么。2.2.突出物理学科本质突出物理学科本质无生命世界基本原理月球表面重力加速度？同步卫星离地面的高度？高速公路安全车距判断？打印机滚轮与第一张纸、第一张纸与第二张纸间的摩擦力分析？3.3.选择题是考生基本选择题是考生基本“口粮口粮”4.4.大题是考生大题是考生“发家致富发家致富”的根本的根本1.1.强化规范解题的训练强化规范解题的训练（1）教师的示范必不可少（2）学生的模仿非常重要（3）习惯成自然（4）熟能生巧2.2.强化解题速度的提升强化解题速度的提升3.3.强化理综考试答题顺序与时间分配的训练强化理综考试答题顺序与时间分配的训练五五备考建议备考建议顺序答题顺序答题避难就易避难就易控制节奏控制节奏一气呵成一气呵成THANK YOUSUCCESS2024/5/7 周二66可编辑