2017年专业技术人员能力建设—沟通与协调能力测验2.doc

1）单选题，共15题，每题2.0分，共30.0分
-2.0分 
1 单选题 (2.0分)
在面对重要事情和公开场合时，需要采用（）语言。
. A. 书面语
. B. 口语
. C. 程式化语言
. D. 网络用语
答案
C
解析
协调的战术选择
2 单选题 (2.0分)
根据马斯洛需求层次理论，最高层次的需求是（ ）
. A. 安全需要
. B. 社会需要
. C. 尊重需要
. D. 自我超越
答案
D
解析
提高领导干部的语言艺术和沟通能力（下）
-2.0分 
3 单选题 (2.0分)
关于“木桶原理”的延伸，（ ）是指细节决定成败。
. A. 底洞效应
. B. 瓶颈
. C. 破窗效应
. D. 蜂王原理
答案
A
解析
领导者在管理中的协调（中）
4 单选题 (2.0分)
在论证三峡修与不修的问题上，李锐最后提炼了（ ）个观点。
. A. 一
. B. 二
. C. 三
. D. 四
答案
C
解析
提高领导干部的语言艺术和沟通能力（中）
-2.0分 
5 单选题 (2.0分)
根据本讲，约翰定律是指（ ）不是通过把非凡的人集合在一起，而是使平凡的人干不平凡的事业。
. A. 社会结构
. B. 关系结构
. C. 层次结构
. D. 关系模型
答案
B
解析
领导者在管理中的协调（上）
6 单选题 (2.0分)
根据本讲，以下不是平衡协调要注意的问题的是（ ）。
. A. 坦诚相见，友好往来
. B. 分享信息，互通有无
. C. 大度包容，弹性掌握
. D. 相互支持，合作共赢
答案
C
解析
协调的主要策略考究
7 单选题 (2.0分)
（ ）的沟通又叫施压式沟通。即我说你听、我打你通，沟通的双方主体不平等。
. A. 认权模式
. B. 认事模式
. C. 认理模式
. D. 认人模式
答案
A
解析
沟通基本问题探讨（中）
-2.0分 
8 单选题 (2.0分)
某单位领导总结前段时间学习实践科学发展观经验，部署下阶段任务，这是（ ）讲话
. A. 部署动员型
. B. 总结推动型
. C. 研究探索型
. D. 表彰号召型
答案
B
解析
公文文种和常用公文撰写（一）
-2.0分 
9 单选题 (2.0分)
（ ）是指对下级的书面报告批注意见
. A. 请示
. B. 报告
. C. 批示
. D. 批复
答案
C
解析
公文文种和常用公文撰写（四）
-2.0分 
10 单选题 (2.0分)
（ ）说过，名字是最甜美的字眼。
. A. 卡内基
. B. 周恩来
. C. 毛泽东
. D. 郭沫若
答案
A
解析
提高领导干部的语言艺术和沟通能力（中）
-2.0分 
11 单选题 (2.0分)
本讲认为，少数服从多数是最直接的，最常用的向（）借权的办法。
. A. 群众
. B. 上级
. C. 下属
. D. 集体
答案
A
解析
协调的战术选择
12 单选题 (2.0分)
把大目标分解为若干次一级目标并逐渐接近整体问题的正确答案被人们称为（ ）。
. A. 横向思维
. B. 费米思维
. C. 乐队理论
. D. 华伦达心态
答案
B
解析
领导者在管理中的协调（上）
13 单选题 (2.0分)
受长期计划经济的影响，我们的领导干部比较习惯于（ ）沟通。
. A. 个人式
. B. 认权式
. C. 群众式
. D. 聆听式
答案
B
解析
沟通基本问题探讨（上）
-2.0分 
14 单选题 (2.0分)
决策排序时，要以（ ）为标准。
. A. 个人偏好
. B. 效益最大化
. C. 价值取向
. D. 难易程度
答案
C
解析
领导者在管理中的协调（上）
15 单选题 (2.0分)
下列对于沟通和协调的基本结论正确的是（ ）。
. A. 沟通为了寻找共识
. B. 协调为了平衡关系
. C. 沟通和协调有区别有联系，相辅相成相互促进
. D. 以上都对
答案
D
解析
沟通协调概述（下）
2多选题，共10题，每题3.0分，共30.0分
16 多选题 (3.0分)
调查前做好三方面的工作，即（ ）
. A. 思想武装
. B. 选定调查研究题目
. C. 拟定调查提纲
. D. 实施调查
. E. 后期回访
答案
A,B,C
解析
公文文种和常用公文撰写（三）
17 多选题 (3.0分)
“十字文明用语”包括（ ）
. A. 您好
. B. 请
. C. 谢谢
. D. 对不起
. E. 再见
答案
A,B,C,D,E
解析
提高领导干部的语言艺术和沟通能力（下）
18 多选题 (3.0分)
本讲认为，专业技术人员向上级请示汇报的沟通技巧之5w2h中的2h是指（）。
. A. 什么时间
. B. 做多少工作
. C. 在哪里完成
. D. 如何完成
. E. 何人完成
答案
B,D
解析
工作任务的沟通（上）
19 多选题 (3.0分)
根据本讲，协调的策略有（ ）。
. A. 回避拖延
. B. 迁就纵容
. C. 竞争强迫
. D. 妥协退让
. E. 合作共赢
答案
A,B,C,D,E
解析
协调的主要策略考究
20 多选题 (3.0分)
根据本讲，沟通的基本目的包括（ ）。
. A. 构建和谐
. B. 传递信息
. C. 交流情感
. D. 影响态度
. E 改变行为
答案
A,B,C,D,E
解析
沟通基本问题探讨（中）
21 多选题 (3.0分)
提升与培养人际协调能力的原则有（）
. A. 主动原则
. B. 交互原则
. C. 平等原则
. D. 诚信原则
. E. 宽容原则
答案
A,B,C,D,E
解析
协调能力提高
22 多选题 (3.0分)
沟通和协调能力，影响和决定着每一个人的（ ）。
. A. 生活幸福指数
. B. 事业成就程度
. C. 居民消费指数
. D. 教育指数
. E. 以上选项都有
答案
A,B
解析
沟通协调概述（下）
23 多选题 (3.0分)
本讲的非正式沟通的案例给我们的启示是（ ）。
. A. 与上司沟通不能出问答题，要出选择题
. B. 尽量多出几道选择题，让上司选择空间大一些
. C. 与上司沟通不要局限在正式场合，可以随时随地
. D. 非正规场合的沟通有时可能效果更好
. E. 与上司沟通前一定要做好充分准备
答案
A,B,C,D,E
解析
沟通基本问题探讨（中）
-3.0分 
24 多选题 (3.0分)
本讲提到，激励协调的障碍主要包括（）
. A. 认知障碍
. B. 文化障碍
. C. 发现问题障碍
. D. 心理障碍
. E. 感情障碍
答案
A,B,C,E
解析
协调能力提高
25 多选题 (3.0分)
根据本讲，中医养生六平衡包括（ ）。
. A. 阴阳平衡
. B. 环境平衡
. C. 营养平衡
. D. 心理平衡
. E. 进出平衡
答案
A,B,C,D,E
解析
沟通基本问题探讨（上）
3）判断题，共20题，每题2.0分，共40.0分
26 判断题 (2.0分)
冲突是指由于两方在认识上或是利益上的差异，引起的双方或者是多方出现的意见，意见的不一致导致了情绪态度行为的对立状态。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
冲突管理
27 判断题 (2.0分)
上行协调不仅要当好下属，而且还需要处理好正副职的关系
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
领导者在管理中的协调（中）
28 判断题 (2.0分)
本讲提到的在处理同级领导矛盾中采取的“回避”办法是为避免暂时的激烈冲突。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
工作任务的沟通（下）
29 判断题 (2.0分)
和谐团队的三项基本标准，即没哭的、没闹的、没有找领导打报告的。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
沟通基本问题探讨（中）
30 判断题 (2.0分)
聆听有利于知彼知己，了解对方。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
提高领导干部的语言艺术和沟通能力上）
31 判断题 (2.0分)
时间、地点、对象、什么事、为什么这五个方面在通知中一般应该写齐全（）
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
公文文种和常用公文撰写（四）
32 判断题 (2.0分)
本讲列举的“史上最牛钉子户”例子中，案件的转折点是法院的新闻通气会的召开。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
协调的战术选择
33 判断题 (2.0分)
黄灯效应，简而言之是没有错失良机。
. A. 对
. B. 错
答案
B
解析
领导者在管理中的协调（上）
34 判断题 (2.0分)
领导干部或新闻发言人在新闻发布会上的讲话和回答提问是政务公开的重要载体 （）
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
公文文种和常用公文撰写（一）
35 判断题 (2.0分)
语言沟通中要练习使用人体六腔：腹腔、胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、脑腔，做到圆润有力。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
沟通基本问题探讨（下）
36 判断题 (2.0分)
演讲是指在特定的时境，借助于有声语言和态势语言，针对现实生活中的某个问题，向听众发表意见、抒发感情，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
实用演讲艺术（上）
37 判断题 (2.0分)

在中华文化背景下当领导带队伍抓管理，一定要发挥好情感纽带的作用，人与人之间那种特殊的看不见摸不着的内在联系，一旦发现发掘出来，就能为组织的发展提供巨大的正能量。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
沟通基本问题探讨（中）
38 判断题 (2.0分)
本讲认为，冲突产生的根本原因，从总体上来说，是利益和认知出现偏差。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
冲突管理
39 判断题 (2.0分)
上行协调不仅要当好下属，而且还需要处理好正副职的关系。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
领导者在管理中的协调（下）
40 判断题 (2.0分)
函的结尾必须用“即请函复”、“特此函达”、“此复”等惯用语（）
. A. 对
. B. 错
答案
B
解析
公文文种和常用公文撰写（四）
41 判断题 (2.0分)
本讲认为，演讲时面部表情要和语言表达相一致，且要富于变化。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
实用演讲艺术（下）
-2.0分 
42 判断题 (2.0分)
周恩来式的沟通是赞美对方让对方感到自我价值实现。
. A. 对
. B. 错
答案
B
解析
提高领导干部的语言艺术和沟通能力（上）
43 判断题 (2.0分)
本讲认为新闻的真实性是新闻的生命。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
与媒体的沟通
-2.0分 
44 判断题 (2.0分)
沟通就是发现不同、改变不同、传播共识的行为和过程。
. A. 对
. B. 错
答案
B
解析
沟通协调概述（上）
-2.0分 
45 判断题 (2.0分)
利益性协调是协调的起点，认知性协调是协调的终点。
. A. 对
. B. 错
答案
B
解析
协调的主要策略考究
个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。